能力建设方案.doc

能力建设方案 能力建设方案篇一：安全能力建设方案 安全能力建设方案 为切实抓好学校消防安全工作，特制定大檀小学校安全 “四个能力”建设工作方案。 一、工作目标 以提高学校消防安全管理水平为着力点，切实加强学校消防安全工作，努力达到消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、疏散逃生能力、宣传教育能力）建设要求，夯实学校消防安全防控基础。 二、工作要求 (一)提高认识，加强领导。各单位要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识学校消防安全“四个能力”建设的重要性和必要性，将学校消防安全“四个能力”建设作为维护单位稳定、保障师生安全的重要举措，要成立相应的组织机构，落实具体人员，层层发动部署，为“平安校园”建设构筑坚实消防安全屏障。 (二)培树典型，整体推进。要按照“分层次、分类指导、突出重点、扎实推进”的原则，积极培育树立典型，打造学校消防安全“四个能力”建设的典型，大力推进学校消防安全“四个能力”建设进程。 (三)广泛宣传，营造氛围。要充分利用广播、板报、专刊等宣传条件，加大学校“四个能力”建设典型宣传力度，普及消防知识，迅速形成强大的消防宣传攻势，为学校消防安全“四个能力”建设营造浓厚的氛围。 (四)加强督导，严格奖惩。建立健全学校消防安全工作检查和督导制度，开展定期或不定期专项督查工作，对检查发现的火灾隐患，要明确整改责任人，限时整改。对成绩突出的先进单位和个人，要及时给予表彰和奖励，对工作不力、成效不突出的，要加大问责力度，确保各项措施落实 三、实施步骤 我校消防安全“四个能力”建设分三个阶段进行： (一)动员部署阶段( 2013年9月10日至2011年9月20日 )。 通过召开动员会等形式，认真学习领会有关文件精神，精心部署学校消防安全“四个能力”建设工作，落实工作责任，明确工作任务，切实把思想和行动统一到上级的统一部署上来，扎实有效地开展学校消防安全“四个能力”建设工作。 (二)组织实施阶段( 2013年9月21日至2011年10月20日 )。学校在自查自纠的基础上，积极配合有关部门开展消防安全专项整治，提高“四个能力”，重点做好以下“六项工作”：一是每月组织一次火灾隐患大排查，建立火灾隐患台帐；二是每月开展一次安全知识专题学习，确保每名师生受到一次教育；三是组织开展一次演讲比赛或知识竞赛，不断提高广大师生参与消防的积极性；四是组织开展一次火灾突发事件应急演练，提高其扑救火灾的能力；五是组织一次火灾自防自救逃生技能的演练；六是组织开展一次火灾隐患的全面治理工作。 (三)总结阶段( 2013年10月21日至2013年10月29日 )。按照有关文件及“四个能力”建设验收细则进行全面检查验收，对先进先进个人予以大力表彰，对工作开展不力，成效不明显的个人，予以通报批评。 四、组织领导 1.成立学校消防安全工作领导小组，全面负责学校消防安全工作。 组 长：刘斌： 成 员：（各班主任） 五、工作任务 1学校消防工作领导小组负责制定学校消防安全制度、落实消防安全操作规程。 构建学校消防安全工作网络，确定消防安全责任人，签订消防责任书，落实消防责任制。 制定灭火和应急疏散预案，建立应急反应和处置机制，为火灾扑救和应急救援提供人员、装备等保障。 2消防工作管理组 至少每月组织一次防火检查。防火检查包括下列内容： a) 落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况（全体成员）； b) 用火、用电有无违章（总务处、水电工、各班班主任）；程有无违章（总务处）； d) 疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通（安稳办、总务处）； e) 安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况（安稳办、水电工）； f) 疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物（安稳办、总务处）； g) 集体宿舍是否设置用电超载保护装置（总务处）；h) 消防值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录（安稳办、水电工、宿管人员）； i) 化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定（教导处）； j) 消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况（总务处、安稳办）； k) 食堂、灶间烟道季度清洗情况（食堂）； l) 员工本岗位消防知识的掌握情况（全体成员）； m) 防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况（安稳办）； n）其他消防安全情况（全体成员）。 至少每周组织一次防火巡查。防火巡查包括下列内容： a) 学生集体宿舍及宿舍有无违章用火、用电情况（安稳办、总务处）； b) 疏散通道、安全出口是否畅通（安稳办）； c) 消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况（总务处、安稳办）； d) 重点部位人员在岗在位情况（全体成员）。 每日防火检查包括下列内容：其中消防安全重点部位(学生宿舍、食堂、锅炉房) 巡查应不少于2次，学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次，教室、实验室、图书馆、文印务室等应加强夜间防火巡查。岗位防火检查主要检查下列内容： a) 用火、用电有无违章； b) 疏散通道、安全出口是否畅通； c) 消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况； d) 场所有无遗留火种。 在上述各项检查中，如发现火灾隐患应立即改正；对不能立即改正的，发现人应向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人应及时研究制定整改方案，确定整改措施、期限、部门和责任人，报学校消防安全责任人审批。 3消防安全教育组 针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。 在学生中开展下列消防安全教育工作： a) 在开学初、放寒（暑）假前，对学生普遍开展专题消防安全教育（教导处、安稳办）； b) 结合不同课程的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育（教导处）； c) 组织学生到当地消防站参观体验（教导处）； d) 对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育，随时做好安全教育，禁止学生在寝室抽烟、私接电线、使用明火，防止和杜绝意外事故的发生，一旦发现学生的危险行为，立即教育、制止和纠正，情况严重的报告值周行政、消防领导小组。利用专题教育、主题班会、国旗下讲话、网络、广播、校内报刊等方式，每学期对全体学生开展消防安全教育。其重点是开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育（教导处）；f)学校应组织新上岗和进入新岗位的教职员工进行岗前消防安全培训（安稳办）。 应至少每半年组织一次有学生参加的演练，并结合实际不断完善预案（安稳办）。4消防设施保障组 按照国家有关规定配齐配足消防设施和器材，设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效（总务处）； 负责师生的用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除（总务处、安稳办、水电工）； 保障消防通道、安全出口、消防车通道、疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志（总务处、安稳办、水电工）； 保障校内电路电线等设施符合要求，定期检测、保养（总务处、安稳办、水电工）； 督促检查教师组织的室内外教学活动安全状况，完善、规范、落实微机室、实验室、电教室等的安全工作规程，落实实验室中易燃、易爆、有毒物品的专人管理工作（教导处）； 指导各实验室制定安全规则，张贴墙上，严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在实验室逗留（教导处）； 实验室中易燃、易爆、有毒物品的实行专人专柜和双人双锁管理，并将易燃易爆危险品的种类、性质、数量、危险性和应对措施等归口备案，专人领用并做好使记录。（教导处）； 建立消防档案，确定消防安全重点部位（总务处、安稳办）。 在主要出入口设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”，在显著位置和每个楼层提示场所的火灾危险性，疏散通道、安全出口位置及逃生路线，消防器材的位置和使用方法。并应按照社会单位消防安全“四个能力”建设标准(试行)附录A设置消防安全标志（总务处、安稳办）。 5义务消防队和疏散引导组 负责火灾初起时的报警、灭火、应急疏散、现场警戒、救护工作。 四、火灾初起灭火救援预案 1发现火灾应立即呼救并拨打“119”电话报警，起火部位现场人员应在1 分钟内形成第一灭火力量，采取如下措施： 电话通知单位值班人员； 使用消火栓、灭火器等设施器材灭火； 安全出口或通道附近的人员引导学生疏散。 2值班人员接到火警信息后，立即通知现场最近的工作人员、巡查人员前去确认。现场人员确认火灾后，值班人员或消防领导小组成员应立即组织现场人员形成第一灭火力量使用附近消火栓、灭火器等灭火。 3火灾确认后，值班人员应立即启动灭火和应急疏散预案，在3分钟内形成第二灭火力量，采取如下措施： 通讯联络组（由校办、教导处、值日、值周在岗人员组成）通知员工赶赴火场，与公安消防队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关人员； 灭火行动组（以义务消防队员为主队员）根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾； 疏散引导组（见上述二、2.）按分工组织引导现场学生疏散；4消防设施保障组 按照国家有关规定配齐配足消防设施和器材，设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效 负责师生的用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除 保障消防通道、安全出口、消防车通道、疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志（总务处、安稳办、水电工）； 保障校内电路电线等设施符合要求，定期检测、保养（总务处、安稳办、水电工）； 督促检查教师组织的室内外教学活动安全状况，完善、规范、落实微机室、实验室、电教室等的安全工作规程，落实实验室中易燃、易爆、有毒物品的专人管理工作（教导处）； 指导各实验室制定安全规则，张贴墙上，严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在实验室逗留（教导处）； 实验室中易燃、易爆、有毒物品的实行专人专柜和双人双锁管理，并将易燃易爆危险品的种类、性质、数量、危险性和应对措施等归口备案，专人领用并做好使记录。（教导处）； 建立消防档案，确定消防安全重点部位（总务处、安稳办）。 在主要出入口设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”，在显著位置和每个楼层提示场所的火灾危险性，疏散通道、安全出口位置及逃生路线，消防器材的位置和使用方法。并应按照社会单位消防安全“四个能力”建设标准(试行)附录A设置消防安全标志 5义务消防队和疏散引导组 负责火灾初起时的报警、灭火、应急疏散、现场警戒、救护工作。 四、火灾初起灭火救援预案 1发现火灾应立即呼救并拨打“119”电话报警，起火部位现场人员应在1 分钟内形成第一灭火力量，采取如下措施： 电话通知单位值班人员； 使用消火栓、灭火器等设施器材灭火； 安全出口或通道附近的人员引导学生疏散。 2值班人员接到火警信息后，立即通知现场最近的工作人员、巡查人员前去确认。现场人员确认火灾后，值班人员或消防领导小组成员应立即组织现场人员形成第一灭火力量使用附近消火栓、灭火器等灭火。 3火灾确认后，值班人员应立即启动灭火和应急疏散预案，在3分钟内形成第二灭火力量，采取如下措施： 通讯联络组（由校办、教导处、值日、值周在岗人员组成）通知员工赶赴火场，与公安消防队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关人员； 灭火行动组（以义务消防队员为主队员）根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾；能力建设方案篇二：能力建设方案 能力建设方案 适应2013年公司快速发展的需要，项目一部着手通过多措并举来实现部门整体队伍能力的提升，确保公司产品安装质量有明显的改进。为能够合理安排和计划本公司所研发、设计、生产的机组的整机安装、调试的能力；为公司批量安装机组的计划的全面展开提供一些有用的数据参数，本方案以目前工程项目一部的实际情况和公司XXX系列机组的构造情况为依据进行编写。结合本部门实际情况，对项目一部现阶段队伍能力进行全面分析，并对如何提升队伍能力建设方面进行了深入思考。具体如下： 1 部门现状 本部门现在共工作人员8人，其中项目经理1人，班长2人，班组人员5人；工程车辆2辆，其中1辆皮卡，1辆载重卡车。具备一定的工程人员和货物的运输能力，具备公司机组机械部分的安装、调试、维护、检修等各方面的建设能力。 但是由于受人员、仪器装备、工作场所的限制等多种原因，我部门现有的能力建设标准还存在一定的差距，特别是在大规模装机方面的建设极为簿弱，面对批量机组的时候就有点捉襟见肘了，加强我站能力建设势在必行。 2 建设目标强化部门管理，优化工作流程，规范工作行为，提高工作效率，促进部门安装、调试、维护、检修等各方面的建设能力。按照“整体规划，分步实施，积极稳妥，注重实用”的建设思路，充分利用我部门现有的资源和自身条件，采取“高效建设，持续完善”策略，通过不断的安装、调试、维护、检修等操作实践，同时进一步充部门的工作设施设备，提高工程施工技术水平和能力。力争将部门建设成为技术精湛的一流工程队伍。 3 建设措施 3.1 加强队伍思想认识 充分利用各种形式、各种会议宣传公司的各种精神，抓好职工培训，提高能力建设工作的认识，统一思想，统一步调，充分调动职工参与的积极性。继续保持严谨务实、艰苦奋斗的工作作风，改善不足之处，为公司的长远发展奠定基础。 3.2 加强队伍自身建设 3.2.1 人员准入机制 要建立健全部门组织结构和领导人员选拔机制。建立“公开、公平、公正、择优”的选人用人机制。从技能、综合评价等方面设定新人员准入门槛，完善部门领导人员的选拔机制。 根据公司工程施工安排和部门的实际情况及时增补人员。，配合公司人事部门做好新人员的申请工作和工作，本部门招聘新人员的要求：身体健康、无恐高症、具有吃苦耐劳的精神、能适应高原恶劣气候。部门领导（部门经理、班组长）的选拔机制，从部门内部选拨有工作能力的，员工信服，能带队的人员担任。 3.2.2 加强设备管理 施工现场设备种类和数量缺少的因素在很大程度上影响了部门的工作能力、工作效率。在施工现场由于各方面的不良因素，导致现场需要对构件进行再加工、转运等工作，但现场由于缺少加工设备、转运设备（装载机、吊车等），延误工期、增加工程成本。 现需增加的设备有：物料转运设备（装载机、吊车等）、人员和工器具的运输设备（载人载货的工程车辆）。 3.3 专业技能培训 本部门所从事的机组安装、调试、维护、检修等工作所涉及的面较广，需要的技能亦较为全面，开展系统培训活动是比不可少的。培训内容上，围绕机组安装、调试、维护、检修等工作需要及对能力提升方面的保证，特别是新产品、新工艺等方面进行宣贯，提高培训的针对性和实效性，着力提高人员队伍的综合实力。培训形式上，坚持日常学习与集中培训相结合、培训与考核相结合的方式，逐步建立起培训的长效工作机制。培训方法上，采取分级分类培训方法。 3.3.1 外单位技术培训 目前机组设备的功能和结构在不断的改进和完善当中，员工对机组的实际情况不是很理解，导致工程施工时准备不够充分，给工程施工造成了一定的难度。另本公司所安装的部分设备为外单位提供的设备，如变速箱等，望公司在机组结构有重大改造或对操作流程精度等有改进时，派遣技术人员至现场进行技术交底和讲解。 3.3.2 会议资料培训 选择适当的时间，对现场施工所涉及到的各种技能或知识进行会议资料培训，以增强员工的理论知识。 3.3.3 现场实践培训 在做好资料理论培训后，给员工提供现场实践的机会和场所。让员工的理论知识在实际操作中得以巩固，加深对所学习理论知识的认识；操作经验得以有效地提高和积累。 通过上述活动的深入有效开展，能进一步促进部门的整体实力，也提高了员工的工作积极性，提高部门的安装、调试、维护、检修等方面建设实力，促进部门整体目标的达成。 项目一部 2013年1月25日能力建设方案篇三：能力建设方案 山东省特种设备检验能力建设 （2008-2010） 为适应形势需要，加快特检事业发展，确保特种设备安全，依据山东省质量技术监督事业发展“十一五”规划纲要，制定本规划。 一、面临的形势和要求 “十五”规划以来，我省特检能力得到了长足发展，为全省安全生产和社会稳定做出了贡献。在当前社会快速发展、特种设备数量不断增加、新、新工艺、新技术得到广泛应用、超大型、高参数、高危介质、长周期运行的特种设备日益增多的形势下，我省特种设备检验的任务越来越重，要求越来越高，责任越来越大。 面对构建和谐社会的政治要求和经济社会的快速发展，我省特检能力还不能完全适应形势的需要。突出表现为：缺乏统筹规划，资源配臵不合理；检验力量不足，队伍结构不合理；基础设施和装备薄弱，高新技术检验手段少；管理不够规范，工作质量有待提高；科研能力较弱，发展后劲不足。这些因素制约了我省特检机构安全支撑作用的发挥和发展。 党的十七大召开和全省特检机构整合，既为特检能力建设带来了新的机遇，又提出了新的目标和要求。我们要按照党的十七大提出的“坚持安全发展，强化安全生产管理和监督，有效遏制重特大安全事故”的要求，以全省特检机构整合为契机，站在新起点，努力探求特检能力建设的新突破，全力实现特检事业的新发展。 二、发展思路和目标 (一)指导思想 以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实，以确保安全、加快发展为中心，以能力提升为主线，以改革创新为动力，以制度建设为保障，以信息化管理为手段，理顺体制、完善机制、夯实基础、打造高地，全面提升技术把关能力，努力实现我省特检事业的科学发展、和谐发展、率先发展，为全省经济社会又好又快发展，努力实现富民强省新跨越做出更大贡献。 (二)发展思路 依据国家质检总局对特检机构发展的总体要求和省委、省政府对我省经济社会发展的总体布局，结合我省特种设备资源分布和发展趋势，构建以分院为基础、专业中心（实验室）为支撑、国家级中心（实验室）为龙头，东（青岛、烟台）、中（淄博、潍坊）、西（济南、聊城）一体推进，两翼（鲁北、鲁南）展开的特种设备检验新格局。 (三)总体目标 以检验专业化、救援快速化、能力国际化为目标，把山东省特检机构建成科研和技术水平与我省特种设备发展趋势相适应、装备和检验能力与我省特种设备安全需求相适应、应急救援支持能力与我省特种设备安全监管相适应，技术把关能力强、发展后劲强、技术支撑强的管理一流、队伍一流、装备一流、技术一流、服务一流，集检验、科研、救援三位一体的综合性特检机构，整体实力跻身全国特检机构前三名，成为政府需要、企业欢迎、社会认可的检验科研服务单位。 人员队伍。建设一支结构合理、科研能力强、能够满足各类特种设备检验需要的复合型人才队伍。到2010年底，70%以上人员要达到大学以上学历；要培养和引进博士10人，硕士60人，高检师20人，检验师500人项，高级无损检测资质50人项；取得国际资质6人项；要培养10名在省内系统有突出贡献的中青年科技人才，5名在国内同行业有影响的技术专家；要培养、引进一定数量的市场开拓人才，成立博士后工作站。 设施装备。加快设施装备建设。到2010年底，全院固定资产要达到3.2亿元，比2007年增长1.5倍。其中，仪器设备总值增长1倍，达到0.85亿元。单价50万元以上的大型仪器设备达到50台（套）以上，重点配备国际一流的检验、科研设备。各分院都要有自主产权的实验室，面积不小于3500m，人均拥有仪器设备原值5万元以上。 科研能力。加快科技成果研发，重点开展国际尖端检2测技术研究与推广。每年开展科研课题20项以上，通过省部级科技成果鉴定10项以上，获省部级以上科技奖励2项次以上。加大科研成果推广力度，科研成果转化效益逐年提高。 救援支持。建立事故应急救援技术支持体系，成立事故应急救援技术支持组织，编制应急救援