幼儿园小班舞蹈计划与幼儿园小班艺术教学计划汇编.doc

幼儿园小班舞蹈计划与幼儿园小班艺术教学计划汇编 幼儿园小班舞蹈计划与幼儿园小班艺术教学计划汇编幼儿园小班舞蹈计划幼儿园小班舞蹈课教学计划 一、教学目标 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。 二、周次和目标第一周 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。 认识身体动作分解18用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28反复一次。 38肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）48跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58双手向左旁平伸，反复一次。 68前伸手，低头后伸手，仰头78左前方右后方（双手平伸）88反复一次第二周 1、复习上周的学习内容。 （站立、压脚背跪坐、认识身体动作） 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解手放在腰后，站立。 18双手前伸五指伸开，手（打开合拢）28手腕左右转动，五指张开。 手由前伸双山膀（手转动）38左手握拳打开，反复一次48手画圈手放背后双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周 1、复习上周的学习内容。 （盘腿坐、手部动作） 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈两只老虎前奏双手随节奏拍手、点头18双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）28小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举38右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步48山膀位，击掌经头顶双手打开间奏跟随音乐点头第四周 1、复习上周的学习内容。 （伸腿坐、小舞蹈） 2、学习踵趾步，小八字步准备。 18左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。 右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方28右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。 第五周 1、复习上周的学习内容。 （踵趾步、小八字步） 2、学习勾绷脚。 腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐18双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆28双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧38重复第一个八拍48手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐58左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点68双手交叉画圈，压脚背跪坐78双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点88双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周 1、复习上周的学习内容。 （勾绷脚、腰部动作） 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。 第七周 1、复习所学的基本内容。 （压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚） 2、学习小舞蹈小青蛙前奏双手随节奏拍手、点头，动跨18双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。 28反面反复一次38双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右48双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八周 1、复习所学的基本内容。 2、复习小舞蹈小青蛙。 3、学习小碎步正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。 强调膝关节一定要放松。 第九周 1、复习上周的学习内容。 （小碎步） 2、学习头部动作组合前奏双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑18双手叉腰，低头向前仰头向前28双手叉腰，左旁向前右旁向前38反复第一个八拍；48反复第二个八拍58双手叉腰，左侧向前右侧向前68双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摆动78反复一次88反复一次第十周 1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步） 2、新授舞蹈组合爱我你就抱抱我（一）第十一周 1、复习舞蹈组合爱我你就抱抱我（一） 2、学习基本功三角架讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合爱我你就抱抱我（二）第十二周 1、复习上周的学习内容。 (三脚架、舞蹈组合) 2、学习基本功压脚背讲解动作要求，并找幼儿做示范 3、新授舞蹈组合爱我你就抱抱我（三）第十三周 1、复习上周学习内容。 （三角架、压脚背、舞蹈组合） 2、练习蹦跳步，正步准备。 动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。 蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。 3、新授舞蹈组合爱我你就抱抱我（四）第十四周 1、复习上周的学习内容。 （蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合） 2、新授舞蹈组合爱我你就抱抱我（五）第十五周 1、复习上周学习内容。 2、新授舞蹈组合爱我你就抱抱我（六）第十六周第十九周 1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规 2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。 3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求第二十周汇报演出篇二幼儿园小班舞蹈教学计划。 小班舞蹈兴趣班学期计划学期总目标技能、知识培养目标 1、引导幼儿认识身体的基本部位。 2、通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性。 3、让幼儿了解并掌握中国五的基本手位、脚位。 学习常规培养目标 1、培养幼儿舞蹈的方向感。 2、培养幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作。 3、培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造力。 学期教学内容篇三幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。 幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划苏婧20*年3月 一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。 所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。 在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。 认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。 并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排（共7课时）第一课时（一）、教学工作学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解18用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；28反复一次；38肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）；48跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚；58双手向左旁平伸，反复一次；68前伸手，低头后伸手，仰头；78左前方右后方（双手平伸）；88反复一次。 （二）、家长工作 1、交待上课时间700830，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。 不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。 准备一瓶水，东西放在固定的地方。 第二课时（一）、教学工作 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解前奏手放在腰后，站立18双手前伸五指伸开，手（打开合拢）、28手腕左右转动，五指张开。 手由前伸双山膀（手转动）、38左手握拳打开，反复一次、48手画圈手放背后双手向前伸出（最后一拍）、重复一次。 （二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。 准备一瓶水，东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。 第三课时（一）、教学工作 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只老虎前奏双手随节奏拍手、点头18双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、28双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、38双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。 第四课时（一）、教学工作 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步小八字步准备。 18左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。 右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方、28右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方、反复一次。 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。 2、复习踵趾步的正确姿势。 第五课时（一）、教学工作 1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提醒幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐18双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动、28双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、38重复第一个八拍、48手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；58左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点、68双手交叉画圈，压脚背跪坐、78双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点、88双手合掌放在脸旁，做睡觉状。 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。 2、复习手部动作及腰部动作第六课时（一）、教学工作 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。 小舞蹈两只老虎前奏双手随节奏拍手、点头18双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、28双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、38双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。 2、复习手部动作及腰部动作第七课时（一）、教学工作 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎小律动萤火虫前奏双手随节奏拍手、点头18双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、28双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次、38双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；48双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次（二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演两只老虎，请家长给予最大的鼓励。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动萤火虫。 幼儿园小班艺术教学计划 一、教材分析音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。 小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。 让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。 二、教学目标1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。 吐字清楚，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。 6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。 三、教学措施1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。 3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。 附小班音乐教学进度计划20*年2月尚玉洁20*年2月25号篇二小班艺术教学计划。 幼儿小班音乐教学计划（20*学年第二学期）姚玉霞 一、情况分析本学期我继续担任小班的音乐老师，经过一学期的学习有了一定的音乐基础，但是由于年龄小的缘故掌握起来比较缓慢。 所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。 不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。 只要“因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！ 二、培养目标 （1）主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验。 （2）在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐。 （3）继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。 三、具体实施 （1）在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。 （2）在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。 （3）在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。 （4）在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。 总之，在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。 长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力篇二小班幼儿园美术教学计划20*学年第一学期小班美术教学计划达仁镇中心幼儿园张文霞 一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。 幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。 做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手 二、实施步骤;（一）培养幼儿对绘画的兴趣 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。 在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。 用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 （二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。 1、线、形体的训练师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。 画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。 小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。 这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。 2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。 因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 （三）、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。 辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。 这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。 科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。 通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。 他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天篇三幼儿园小班音乐教学计划幼儿园小班音乐教学计划 一、教材分析音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。 小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。 让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。 二、教学目标1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。 吐字清楚，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。 6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。 三、教学措施1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。 3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。 附小班音乐教学进度计划20*年2月尚玉洁20*年2月25号篇四幼儿园小班音乐教学计划幼儿园小班音乐教学计划 一、教材分析音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲舞蹈音乐游戏欣赏组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。 让他们对环境和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展 二、教学目标1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。 吐字清楚，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节感。 3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。 三、教学措施1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。 3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。 奏篇五幼儿园小班音乐教学计划小班音乐教学计划 一、教材分析音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。 小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。 让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。 二、教学目标1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。 吐字清楚，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。 6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。 三、教学措施1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。 3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。 篇三小班幼儿园美术教学计划。 20*学年第一学期小班美术教学计划达仁镇中心幼儿园张文霞 一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。 幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。 做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手 二、实施步骤;（一）培养幼儿对绘画的兴趣 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的