人教版品德与社会六年级年级下册《男生和女生》教案教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教版品德与社会六年级年级下册人教版品德与社会六年级年级下册 男生男生 和女生和女生 教案教学反思教案教学反思 男生和女生 教案 一 教学目标 1 知识 学习与异性和谐相处 2 能力 学会理解 欣赏异性特有的思维方式和行为特征 面对男女生交往中的困惑 能够从性别差异的角度认 识 化解矛盾 3 情感 态度 价值观 能通过生活实例 感受男女生的和谐相处会给双 方带来乐趣 了解男生女生既有共性 又有差异 二 教学重难点 教学重点 能通过生活实例 感受男女生的和谐相处会给双 方带来乐趣 了解男生女生既有共性 又有差异 学 习与异性和谐相处 教学难点 学会理解 欣赏异性特有的思维方式和行为特征 面对男女生交往中的困惑 能够从性别差异的角度认 第 2 页 共 4 页 识 化解矛盾 三 教学方法 1 讨论交流法 2 创设情境法 3 引导法 4 现场调查法 学生是学习的主体 引导学生自主学习 使儿童 对所关注的问题能通过亲身体验 获得直观的印象和 更加深入的了解 四 课时安排 1 课时 五 教学过程 一 设疑入题 开始了解 男生和女生在同一所学校 同一个班级学习和生 活 朝夕相处 那么 你们彼此都了解吗 设计理念 品德与社会课程标准 的基本理念 中指出 教育的内容和形式必须贴近儿童的生活 反 映儿童的需要 让他们用自己的眼睛观察社会 用自 己的心灵感受社会 二 现场调查 各显优势 1 参照教材表格 学生联系生活实际 对比着 填写男生和女生各自的兴趣爱好 性格特征和行为举 第 3 页 共 4 页 止 学生自主填表 2 学生先在小组内交流 然后全班交流 3 小结 男生女生优势 三 深入探究 寻找差异 1 学生自由学习课本 P3 的案例 然后结合自己 的切身经历 想一想 现实生活中人们对男孩和女孩 在要求或态度上有什么不同 产生这些不同的因是什 么呢 学生自主交流 2 为自己设计一个崭新的形象 作为努力目标 设计理念 品德与社会课程标准 指出 教师 要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题 开展儿童喜欢的活动 使他们在主动积极的参与中生 活得到充实 情感得到熏陶 品德得到发展价值观判 断得到初步的培养 四 男女互补 共撑蓝天活动 1 开展男女生擂台赛 全班学生组成一个男生队和一个女生队 举行一 次擂台赛 内容包括 看谁手最巧 谁的力量最大 谁的歌声最动听 谁的舞姿最优美等 2 结合以往班里和学校的各项活动 让学生夸 夸班里的 功臣 找找男生和女生在这些活动中的 第 4 页 共 4 页 功劳 3 学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事 4 引导学生开展 我来夸夸你 的活动 要 求每生至少要夸两名异性同学 设计理念 品德与社会课程标准 中建议 在 教学时要善于调动和利用学生已有的经验 结合学生 现实生活中的实际问题 共同探究学习主题 不断丰 富和发展学生的生活经验 使学生在获得内心体验的 过程中 形成符合社会规范的价值观 五 祝福友
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