北京大学2009社会学考研试题.doc

历年社会学考研命题思路透析及真题揭秘 2010年社会学考研2009北大社会学理论真题一、名词解释（5分4 = 20分） 1、情境定义2、索引性3、社会行动4、显功能和潜功能二、论述题（20分4=80）1、用阶级和分层理论的分析中国当代的不平等现象，并体现出各自的特点2、霍曼斯的社会交换理论及其现实意义（就是对整合，权力和地位的解释）简述霍曼斯交换理论的基本命题3、布迪厄的社会资本理论及其对社会学研究的意义4、请谈一下社区的涵义及当前社区建设对于现代社会的意义三、简答题（10分5=50）1、你对家庭社会学的哪方面感兴趣，请做一个该方面的研究设计。2、人口老龄化对当前中国城乡社会发展的影响。3、请谈一下社会群体和社会心理中的文化特异性路径的影响（或“社会心理和社会行为视角分析文化特异性路径”）。4、当前中国劳动和异化该如何研究，请问你会如何考虑或设计。5、用群体消费现象解释中国的不平等2009北大社会学研究方法真题一、名词解释（5分4 = 20分）抽样误差 扩展个案研究法 结构式访谈 表面效度二、多选题 以下几个选项中有2-5项是正确的（1.5分812分）1、调查研究的环节包括:A 确定研究目的 B设计研究方案 C观察D资料整理与分析 E总结报告2、下列属于问卷中常见错误的是：A 提问敏感问题 B 问题有倾向性 C 问题有双重含义D概念抽象 E问题含糊3、下面属于纵贯研究的是：A人口普查 B趋势研究 C同期群研究D追踪研究 E回溯研究4、影响样本规模的因素有：A 研究课题 B人力物力财力 C精度要求D总体性质 E抽样方法8、一般说来，两个人的社会交往频率与二人的感情这两个变量之间的关系是：A非对称关系 B对称关系 C因果关系 D相关关系三、判断改错题（2分10 = 20分）1、内容效度需要对同一概念的两种测量法，准则效度只需要一种测量法2、描述性研究一般是从观察入手的，而不是从理论假设入手的3、抑制变量只能用来判断相关关系为假而不能判断关系为真，外在变量只能判断关系为真而不能判断关系为假四、简答题（10分2 = 20分）1、多点专题小组（焦点小组）的注意事项2、如果你的研究生，北京大学学生会劳动信息部需要用问卷法了解09年应届本科毕业生的初次找工作情况，请你写出资料收集方案五、论述题（20分）实地研究与调查研究的逻辑，并各举一社会学的题目加以说明六、统计单选题（3分10= 30分）1 置信区间用于： A 参数估计 B假设检验 C D2下列关于非参数检验说法正确的是：A非参数检验一般用于定类定序变量 B卡方检验是一种非参数检验C非参数检验的灵敏度比相关参数检验高 D忘记了 3方差分析用于：A一般自变量为定类变量 因变量为定距变量B一般自变量为定距变量因变量为定类变量 CD4 估计量的有效性是指：A抽样分布的标准差小BCD5下列那些不具有消除误差比例的性质: A相关系数r B斯皮尔曼等级相关系数 C列联相关的系数 D忘记了6 如果X与Y 为相关关系，则：A、X是自变量 Y是因变量B、X是因变量 Y是自变量 C、X与Y的关系有可能是其它变量所引起D、以上三种都有的情况是可能的7 极限定理说明A 随着样本规模的增加抽样分布的标准误减小 B 随着样本规模的增加抽样分布越来越接近总体分布CD七、统计计算题（第1题20分 ，第2题 10分）1、平均家庭规模Famisize 受两个变量影响 一个是城乡属性urban（城市1，乡村0）另一个是少儿人口比 children 平均家庭规模 Famisize标准差为0.5 以上三个变量的多元回归方程为：Famisize =3.85-0.28urban + 0.05 children 标准偏回归系数（） 0.00 0.4 0.3问：1）如果以上数据均统计显著，请对以上回归方程做全面的分析（16分）2）根据以上数据求出少儿人口比的标准差（写出计算过程）（4分）2、专家说大学生的平均智商为120，现有一随机抽样数据得观测值为123，抽样规模为100。问：1)对专家的说法进行检验（0.05）（5分）2)如果我们否定专家的说法，犯错误的概率是多少（5分）HNE1此处具体数字忘记了 瞎写了一个HNE2原话忘记了，意思是让你写出得出的结论，要写全面，16分呢点评： 方法风格上：总的来说，今年与往年风格一致，表现在：a、非常重视实际能力的考查，比如简答题，尤其是今年和去年的， b、一些概论的措词不按照袁方那本上的说法：比如，结构式访谈（袁方书为“结构式访问” ）。这种现象近几年常有，比如：历时研究（袁方书为“纵贯研究”，不过今年的一道选择题用了纵贯研究这一词）；跟踪调查（袁方书为“追踪研究”） ，大家在复习时注意一下即可 也有一些不一致之处，如名词的“扩展个案研究法”， 袁方书和巴比书上都没有。可能我跨专业的原因吧，以前从来没见过。难度上： 应该说不难，都是一些基本的知识。尤其是选择、判断（注：有一些我实在是想不起来了，还有统计的选择，我对照着课本想了两遍，还是有一些没想起来了。没办法，我本科学的是工科，记忆力不好，见谅）。 书多看几遍 理解透 然后 就是考试的时候仔细审题 像今年的选择是多选 改错需要改过来等等，一定要审好题，这是最基本的。统计风格上 总得来说没变，但是有一点是最后一题第2）问，如果你不知道那个公式的话，很难做对的。这是否预示着明年有一些计算题，还真说不准。因为像社会学理论08年在分支五十分中出了20分，重视能力与实际的，而今年这种题出的是一发不可收拾， 因此也不排除明年的统计选择题需要背公式的可能。这实际上是加重了2010年师弟师妹们的负担，过我提醒大家的是，一定要注意明年的准考证（考前一月收到 ），看一看上面有没有说让带计算器。如果说了，那么肯定是要背公式了，如果没说也要稍稍背一些基本的难度上 不难，难度与往年一样，不过这一点我没大有发言权了，还是因为我工科出身，可能文科出身的感觉有点难，不过多看书是没问题的，看书不在于看得遍数 在于看得质量，书中的参数要真正理解它的意义 还是说的是 审题 比如像选择题的第6题 的D选项 我考试时扫了一眼， 就以为是“以上三种情况都有可能” 就一下子选了D 后来检查才知道选错了，这个题 应该选C吧？ 我是选的CP.S. 1、对于我来说，回忆考过的内容真是痛苦，大家要珍惜。因我们考试之前获得的08年以及08年的之前的真题也是学长学姐们回忆出来的，算是接力吧 也希望你考完之后写给2011级的学弟学妹 2、有时间我接着回忆，哪天突然想起来了什么，就再上传，上面这些应该差不多了。对于选择判断中记忆不深刻的，当然都是非常简单的，因为有难度的，考场上会再三思考就记得牢一些。今年的理论总得来说是让人出乎意料 具体来说有三点：一、重实际：论述题的第1、4题，简答题的第3题；二、重能力：简答题的第1、5题；三、反常命题：论述题的第2题，与往年能出现在北大社会学理论考卷上的理论大家相比，霍曼斯