2015.3剪纸组教案.doc

泾口镇中心小学“七色光”少年宫 剪纸 活动小组案例设计活动时间2015.3主备人王建清活动内容葫芦活动目标1、知道三等分角，学会剪葫芦。2、巩固三角折剪的方法，巩固折纸的技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性。活动准备剪刀、彩纸活动过程一、导入小朋友们看过葫芦娃的动画片吗？里面都有谁呀？你最喜欢谁？学生自由说一说，自己喜欢的葫芦娃。今天我们就来画一画葫芦。出示课题二、新课1、欣赏作品引导观察作品后，分析判断这些造型是用什么手法创造的？2、教师示范三角折式剪葫芦。（1）将方形纸等分成三分折。（2）用铅笔画出葫芦的的外轮廓线。（3）剪纸时先里后外，最后打开即可。3、练习剪纸，教师巡回指导。（1）启发根据教师的示范步骤，三角折和画葫芦的外轮廓线。（2）教师重点指导画葫芦的方法，强调下大上小。三、展示学生作品。学生相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评。请学生说一说你是怎样折好三角折纸的，有什么好方法介绍给好朋友。泾口镇中心小学“七色光”少年宫 剪纸 活动小组案例设计活动时间2015.3主备人王建清活动内容树叶活动目标1、知道三等分角，学会剪树叶。2、巩固三角折剪的方法，巩固折纸的技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性。活动准备剪刀、彩纸活动过程一、导入春天来了，天气暖了，树叶绿了，小草绿了，一片一片向下落，美丽极了，今天我们就要来画一画这美丽的树叶。出示课题二、新课1、欣赏作品引导观察作品后，分析判断这些造型是用什么手法创造的？2、教师示范三角折式剪树叶。（1）将方形纸等分成三分折。（2）用铅笔画出树叶的的外轮廓线。（3）剪纸时先里后外，最后打开即可。3、练习剪纸，教师巡回指导。（1）启发根据教师的示范步骤，三角折和画树叶的外轮廓线。（2）教师重点指导画树叶的方法。三、展示学生作品。学生相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评。请学生说一说你是怎样折好三角折纸的，有什么好方法介绍给好朋友。泾口镇中心小学“七色光”少年宫 剪纸 活动小组案例设计活动时间2015.4主备人王建清活动内容吹塑纸剪贴画活动目标通过教学，使学生掌握吹塑纸剪贴画的制作方法和步骤。加强学生的审美意识，提高审美表达能力，能根据材料的特质灵活创作。活动准备剪刀、彩纸活动过程(一)感受体验，导人新课。1组织教学，检查学具。2感受吹塑纸的特点，学生讨论、归纳。(1)用手触摸、捏抓。 (2)用剪刀随意试剪。 (3)用铅笔、小棒随意刻画。 教师小结：吹塑纸材质较软，可以进行剪刻。板书课题：吹塑纸剪贴画 (二)欣赏、分析范作，启发创作思维。 1出示范作，学生欣赏、分析。 提问：这幅吹塑纸剪贴画与其它画有什么区别? 教师小结：纹理美。 2欣赏教材中的范作。提问：(1)教材中的5幅作品分别贴画了什么内容?(2)你最喜欢哪一幅?为什么?(3)这几幅作品的构图有什么特点?教师小结：(1)内容广泛，可以多方面选材。 (2)构图饱满，纹理刻画细致、美观。 (三)演示制作方法，步骤。 教师示范制作方法，步骤。 1剪形。(板书) 教师边示范边讲解：剪形时不能剪得过于琐碎，先剪大面积的形，再剪小块形，剪的时良尽可能做到线条流畅。2刻画。(板书) 示范讲解：用铅笔在剪下的形上添画装饰线条，使形更具装饰性，更加美观。在刻画时，力度要掌握好，太轻纹理会不清晰，过重则会把纸画破。3粘贴。(板书)示范、讲解：粘贴时胶水要涂得均匀、适量，先贴大块的、主要的形，再贴小的形，粘沾时要考虑构图和布局，切忌太散、太乱，要紧凑。 (四)学生练习，教师行间辅导。1、练习前思维发散训练： 你想剪贴什么内容?你准备怎么布局? 2、提出练习要求，学生制作。泾口镇中心小学“七色光”少年宫 剪纸 活动小组案例设计活动时间2015.3主备人王建清活动内容团花活动目标通过欣赏和学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对综合实践活动学习的兴趣。活动准备剪刀、彩纸活动过程一、直接导入，切入主题二、交流 师：一张彩纸，一把剪刀，便可剪出另人喜出望外的图案来，就可以活灵活现的表现千变万化的自然形态，所心所欲的表达内心世界的美感。接下来哪个小队汇报一下你们收集到的有关团花知识？三、探索研究、师：同学们收集了大量的资料，对剪纸艺术又有了进一步的了解。下面我们一起研究以下几个问题：纹样中剪掉的的部分是团花的什么地方？生：镂空的部分。师：2幅团花作品他们的外轮廓有什么相同？小组内讨论一下。学生讨论师：团花有几层图案组成？和你的伙伴说一说师：试着做一做，从哪开始剪？并把你的想法和你的伙伴说一说。学生动手操作，教师指导。学生作品实物展示。师：你能把团花的制作过程按顺序排列吗？四、创作实践师：同学们解决了这么多难题，真聪明。下面我们以小组为单位进行比赛，创作之前同学们先构思：1、你想剪什么样子的团花？2、外形是什么样子的？3、图案是什么样子的？选择你喜欢的团花剪剪看。学生分组制作，教师指导。五、展示评价，延伸拓展师：同学们，你们看，我们的手多巧！一会工夫，就做出这么漂亮的艺术品。同学们，你最喜欢哪幅作品，为什么？师：同学们，老师认为每幅作品都很美，因为每个人都认真地参加这次活动，都那么有创意，你们的创意又都那么精彩！这精彩的创意来自于你们搜集的大量资料，来自于你们对生活的观察。同学们，让我们在课内小天地，课外大舞台中施展自己的才华，也许在不远的将来，在你们身边就会出现很多的艺术家！泾口镇中心小学“七色光”少年宫 剪纸 活动小组案例设计活动时间2015.4主备人王建清活动内容百花园活动目标1、认识剪纸与人们生活的密切关系，能简单运用各种媒材和多种表现手法进行“剪花样”的剪纸创作。2、学习用彩纸剪花样的方法，掌握简单剪纸的创作技巧培养学生认知、创造和动手能力。活动准备剪刀、彩纸活动过程一、魔术导入1、牵引：同学们喜欢看魔术吗？ 生：喜欢。2、显示：师出示手工纸为学生变剪花魔术。 生：观察教师变魔术。3、设问：老师把手工纸变成了什么？喜欢我变出来的花吗？想和我学习变魔术吗？引出本课学习内容。三、感受体会美1、创设学习情境。谈话：现在请大家坐上幻想的列车，和我到梦幻花园去看一看。生：闭上眼睛想象花园的形象。展示：粘贴剪纸范画。生：观察范画，了解本课学习内容。师：同学们喜欢这些花吗？它与我们生活中的花有什么不同？是用什么方法制作的？生：讨论分析回答问题。2、学习剪纸造型的方法。1）欣赏了剪纸作品，同学们感慨万分，这些剪纸如何做出来的呢？。2）组织学生讨论制作步骤。3）分步学习： a教师出示挂图，引导学生掌握看图知识。b组织学生自学“三瓣花”“四瓣花”折法。展示：谁愿意做小老师到前面来教教大家？学生讲授折纸过程，师指导。c激趣：谁想到前面来剪一剪、试一试？将剪好的花粘贴在展示纸上。生：到讲台前演示折剪过程。d注意：剪纸时的方向、剪法的变化。四、实践活动1、作业要求：自主构思，方法不限。2、学生实践：学生制作，教师指导，