2017年高三物理复习建议及策略.doc

2017年高三物理复习建议及策略一、高考趋势（全国卷）1、试卷结构保持相对稳定。2、以中等难度试题为主。3、以知识为载体，以过程和方法为依托，考查能力。4、以生活、生产、科技素材为载体，考查理论联系实际。5、稳中求变，变中求新。二、2017年高考考试大纲修订说明及主要修订内容1.增加中华优秀传统文化的考核内容。2.完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。3.调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。三、二轮复习的三种课型专题复习课：复习思路通过大单元专题复习，进一步夯实物理基础，把握好复习的方向，抓实物理过程的分析与物理模型建立的训练。通过新信息给予题或开放性试题的训练，培养学生解决新问题的能力，最重要的是二轮复习中我们要穿珠结网，构建知识网络。知识网络的形成是二轮复习的重要目标之一，网络的形成有利于学生对知识整合和记忆，是提高能力的重要一环习题训练课：专题一 力与场内物体的平衡专题二 力与物体的直线运动专题三 力与物体的曲线运动专题四 功能观点的综合应用专题五 电磁感应和电路专题六 实验考查专题之力学实验与创新专题七 实验考查专题之电学篇专题八 选学内容专题九 图象问题专题十 物理方法（整体法、等效法、平均法）专题十一 数学方法试卷讲评课：从逐题分析到整体分析，从数字分析到性质分析，从口头分析到书面分析，从归因分析到对策分析，试卷分析是考试后非常重要的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正取得收获的手段。四、高考试题难度预测： 将3-5列为必考后，高考理综试卷中物理部分可能的变化有： (1) 将选修3-5的内容的考查浓缩成一个综合性的选择题； (2) 在实验题中考查验证动量守恒定律； (3) 在计算题中渗透动量的内容，例如在力学计算题中加入碰撞模型，或以火箭模型或航天器姿态调整或轨道变化考查反冲、动量 守恒定律，或将恒星的热核反应与天体演化、太阳能利用、天体运动等综合为一题考查；在电磁感应计算题以切割磁感线的两杆相互作用模型命题，在带电粒子在电磁场中的运动中加入带电微粒的碰撞。(4)高考分值应该在10分左右，不会像从前出现动量与能量的综合性压轴题，无论如何调整，为了平稳过渡，作为考纲调整后的首次高考命题，我们认为，必考题中只是增加了含有3-5的内容元素。(5) 总体难度将会保持不变。 五、强化“审题”审题的基本要领是什么？把题目文字转化为情境，把情境转化为物理条件，把物理条件转化为数学条件。1、 审题时在心理上要有足够的信心。2. 阅读题时不要图快，要养成慢读题，认真读题，快速做题的习惯。3.理解题意是解题的关键，把握命题意图，找准解题的切入点。通过阅读、思考、分析等思维过程在头脑中形成一个生动、清晰的物理情境。审题过程是一种分析、加工的过程理解题意是解题的关键(1) 认真审题首先注意选择研究对象；(2) 搞清楚物理情境；(3) 在题干上标出关键字、词（如缓慢，粗糙，恰好）；(4) 画出情境图（运动草图、受力图、运动图像、电路图）；(5) 提取有用信息，找出已知、未知(可在草稿纸上写出）；(6) 挖掘隐含条件(关键字词)，排除干扰因素；(7)分析各种条件，情境示意图，明确状态和过程，构建合理的模型，定性分析与定量计算相结合； (8)选择物理规律以便列方程求解六、物理计算题答题规范化要求1、必要的文字说明：2、必要的方程式： 定义方程： 规律方程（状态方程和过程方程）： 辅助方程：根据物理规律限定的条件、临界、极值等问题列出的数学式：待定系数、不等式、解判别式。 方程式是原始方程并与题干相联系，不要变形后的方程，方程中不要掺杂数字，题目中给的符号不要另设。 分步联立，不要写成一个合式或写成拖式. 字母运算，分步列式，最后联立计算出一个总的式子。要用字母表达的方程, 不要掺有数字的方程 例如，要写“F一fma”， 不要写成“6.0一f2.0a” 要原始方程, 不要变形后的方程, 不要方程套方程.七、掌握得分技巧，最大限度拿分。技巧1：将题中所给的关系式与具体对象挂钩再写几遍，都是有分的。技巧2：同一个表达式与多个对象挂钩写多遍，都是有分的。技巧3：题目有多问时，尽可能按照要求写清楚(1)、(2)、(3)；相同表达式的公式可按需要分别在(1)、(2)、(3) 中重复写出，但得有符号的角标区分。技巧4：思路不清楚时，根据自己的理解分类，尽量与试题内容挂钩多写表达式，写错不要紧，因为评卷是找对的式子给分，而不是找错的式子扣分！技巧5：表示物理量，尽可能使用题中所给的字母或者常用的字母表示。技巧6：答题过程中，如感觉写错，在完成更正前不要轻易划去。技巧7：能用公式尽量不要用文字。技巧8：用图象解题时也要尽量配上必要的表达式，因为往往图象本身不是采分点。技巧9：先字母运算，不过早代数字，尤其不要直接写数字式。技巧10：过程复杂，难以写出通式的，用穷举法。八、教会学生用物理学思维方法来思考问题 。体现学科思想方法是高考命题的原则。如：等效、类比、转化、平衡、对称、整体、隔离、逆向思维、科学假设、物理建模、控制变量、递推、数学归纳、概率统计等。 考查主要有两点：一、考知识。二、考方法。方法是渗透在知识中，高考通过考知识来考方法，而处理问题时则应该方法在先，知识在后。解题方法有填补、等效、对称、逆向思维、赋值、极限、假设、选择排除。复习注重学科思想、方法的掌握。学习物理的目的，就是在掌握知识的同时，领悟其中的科学思想、方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。科学思想、方法如：守恒的思想，对称的思想，等效的思想。理想化的思想，建模的思想。演绎法、归纳法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、假设法、排除法、极端思维法、填补法，类比法、特值法等进行归纳、总结，使之利于消化吸收，领悟。九、抓好“反馈矫正”环节是高考复习中重要的复习策略。复习中要想取得好的效果，要想较快的提高成绩，最有效的方法就是抓好“反馈矫正”。从我们听到及见到的许多高考成绩非常优秀的学生的学习经验