应姐的专题文稿

1 乡土材料促进幼儿动手能力 课题专题之 利用竹乡本土材料 训练幼儿大肌肉活动能力 课题主研 应启秀 苏霍姆林斯基说 手是思想的镜子 是智力才能发展的刺激 物 是意识的伟大培养者 是指挥的创造者 心理学家皮亚杰也认 为 智慧的花是开放在手指尖上的 这道出了动手活动的重要性 通过手工活动培养幼儿动手能力 训练幼儿手指小肌肉 身体大肌 肉机能的协调性 灵活性 对幼儿有着极其深远的影响 幼儿园教育指导纲要 中 健康 放在五大领域的首位 并且明确指出 要 增强体质 提高对环境的适应能力 用幼 儿感兴趣的方式发展基本动作 提高幼儿身体动作的协调性 灵活 性 要用幼儿熟悉的环境材料开展幼儿幼儿活动 同时 我园地处四川山区的竹海 于是充分发挥竹海的优势 挖掘竹资源 使幼儿活动的材料 内容 形式富有竹乡本土特点 用熟悉的材料等激发幼儿活动的兴趣 尽情活动 以达到 锻炼幼 儿大肌肉活动能力 提高幼儿身体动作的协调性 灵活性 的 目的 我们进行的大肌肉活动能力训练主要从走 跑 跳 投掷 钻 爬 攀登等基本动作入手 通过以下四个方面进行活动 一 竹乡特色民俗活动 2 民间民俗游戏活动内容丰富 形式多样 能促进幼儿肌体及综 合能力的发展 与幼儿身心发展的目标十分吻合 结合竹乡特色 我们开展了内容丰富的民俗活动 如舞竹海龙 舞竹海狮 划竹海 龙舟 抬竹海滑竿儿 坐竹乡花船 跳竹竿儿舞 踩竹高跷等等 一 一 舞龙 舞龙 舞龙活动是中华民族文化传统的一部分 为广大人民所喜爱 我园地处四川山区的竹海 其文化底蕴深厚 人文资源丰富 良好 的乡土文化积淀为我园幼儿 舞龙 活动的开展提供了丰富的资源 1 竹海龙 竹海龙采用竹海楠竹为材料 由竹海民间工艺制作 是竹海幼 儿喜闻乐见的一种民间活动 结合幼儿活动实际 我们为幼儿量身 定制了自己的竹海龙 基本结构和整体造型 龙由龙头 龙身和龙尾三部分组成 另外一节是龙珠 每部分用 竹棍做出手柄并装饰即成 龙珠由球 铃铛和手柄组成 竹篾编球体 系上铃铛 用 主要材料 竹篾 竹棍 稻草 橡皮筋绳 铃铛 绸缎 毛布 等 适合领域 适用于体育 音乐 社会 艺术领域 并可用于舞 蹈演出 大型游行活动 游戏 竞赛和环境装饰等 适用年龄 3 岁以上儿童 特点 利废利旧 制作便捷 一物多用 一物多玩 便于操作 富有情趣 符合幼儿年龄特点 基本使用方法 3 我们设计的龙是由龙头 龙身和龙尾组成 龙身节数可以由幼 儿的多少决定 舞时节与节之间既可以每节单独使用 又可以用毛 布连接组合使用 1 舞龙 幼儿按意愿可自由选择不同的龙 如一人龙 二人龙 三人龙和四人龙等 对于需要多人一起舞的龙 我们安排幼儿分别 负责龙头 龙身与龙尾 并要求负责舞龙身与龙尾的幼儿要随着龙 头舞动的方向一起舞动 这不仅锻炼了幼儿的手臂力量 更促进了 幼儿的身体协调性 灵敏性 以及与同伴的合作 协调能力的发展 舞龙珠的基本方法 持龙珠者 即为龙队指挥者 在鼓乐伴奏 下 不停的旋转龙珠 引导舞龙者完成游 穿 腾 跃 翻 滚 戏 缠 组图造型等动作和套式动作 整个过程生动 顺畅 协调 舞龙头的基本方法 持龙头者身形略为高大 动作有力 舞动 时龙头动作紧随着龙珠移动 龙嘴与龙珠相距 1 米左右 似吞吐之 势 舞龙身的基本方法 龙身舞者 必须随时与前后保持一定的距 离 眼观四方紧跟前者 空中换手时尽量将龙身抬高 甚至可跳起 舞低时 尽量放低 但千万别将龙身触地 在跳与穿的动作中 应 特别注意柄的握法 柄下端不可多出 包节 以免刮上别人 持龙尾的基本方法 随着龙身的带动 龙尾时刻摆动着 体现 出龙的轻巧生动 应注意尾部 勿被碰撞或碰撞别人 最重要的是 随时保持摆动 舞龙既可一龙独舞 也可 二龙戏珠 由一名幼儿手持彩珠 戏龙作舞 每 9 名幼儿合作舞一条龙 分别持龙头 龙身 龙尾的 4 手柄 花样繁多 有蜻蜓点水 金龙绕柱 老龙亲子 小龙遇到老 龙时的玩法 龙虎相亲 龙灯遇上狮子灯时的玩法 还有二龙 戏珠 两条龙灯相遇 等 2 建构 单节的龙可以用于拼摆和搭建 3 做操 单节的龙可以作为早操的器械 4 游戏 通过龙的分解和组合 幼儿可以用于多种体能活动 和游戏 如钻山洞 猫捉老鼠 骑马 转风火轮等 使用案例使用案例 活活动动一 体育游一 体育游戏戏 舞舞龙龙 层次一 小班 目标 幼儿学习手指抓握 双臂舞动动作 锻炼幼儿手部大小肌肉的灵活性和力度 玩法 幼儿学习双手紧握龙手柄 双臂将龙舞动 感受舞龙带来的快乐 教师手持龙珠带领幼儿作不同的动作 让幼儿在游戏中体验自己在舞龙活 动中的作用 层次二 中班 目标 训练幼儿手臂大小肌肉和按要求走线路 培养幼儿与同伴合作 体验和做游戏的快乐 并能走出一定的队形 玩法 在舞龙过程中 教师设计不同的路线 幼儿与同伴合作走完不同路线 并且在舞龙的过程中能够按照老师的指示完成不同的动作 层次三 大班 目标 1 培养幼儿的合作意识 2 练习协调地合作舞 整条龙 3 训练舞龙的速度和对形变换 5 玩法 四条龙同时舞起来 在舞龙的过程中能够动作协调地完成不同的动作 并于其他四条龙一起按照老师的指示完成不同的路线 活动二 中班音乐游戏 舞龙 目标 1 提高幼儿对音乐和节奏的感受力 2 提高幼儿的反应能力和动作的灵活性 活动过程 1 欣赏音乐 引出 舞龙游戏 2 介绍玩法 幼儿自由寻找伙伴 7 人一组 各自组合成一条龙 老师为舞龙者 龙能跟着舞 龙者手中的彩球的高 低及小鼓声的快慢缓急 尝试不同动作的变化 龙珠带领 龙头 龙头 带着 龙身 和 龙尾 做踮脚走 下蹲走 快走 慢走 左右移动 盘 旋 跳跃 跑步等不同动作 3 游戏 4 延伸 根据鼓声的信号变换方向 活动三 幼儿器械操 龙操 活动四 幼儿自创游戏 钻山洞 开火车 猫捉老鼠 骑马 做拼图等 主要作用 锻炼幼儿的大肌肉力量 发展走 跑 跳 钻等技能 健强体魄 促进身体协调能力的发展 提高幼儿间的社会性和合作 协作能力 附 附 孩子们精彩的舞龙照片孩子们精彩的舞龙照片 2 幼儿自制龙 另外 我们还用不同的材料制作各式各样的龙 如 竹筐龙 竹 棍龙 竹勺龙 竹篾龙 稻草龙 酒盒龙 奶粉罐布龙等 制作的 过程邀请幼儿共同参与 由于要舞的龙是由幼儿亲手制作而成 幼 6 儿对龙也有了深厚的感情 这促使他们在舞龙的过程中能充分想象 龙舞动时的样子 完全投入到舞龙游戏的情境中去 舞龙活动由简单的跑 走到一个跟着一个协调地首尾舞动 蹲着 舞 躺着舞 跑着舞 不同的舞龙姿势锻炼了幼儿的手部 腿部及 腰部力量 从而达到训练幼儿大肌肉强健有力 增强幼儿体质的目 的 不仅如此 我们还积极开发幼儿与龙互动的游戏 如幼儿可在举 起的龙下练习钻的动作 可在躺着的龙旁练习跳 跨等动作 这些 游戏激发了幼儿的运动兴趣 幼儿不断地积累着舞龙的经验 从最 初的一个人玩耍到之后的两三人合作 再到幼儿能熟练地进行九节 龙的舞龙表演 舞龙 活动不仅锻炼了幼儿的体质 在教育目标和教育资源得 到有效整合的同时 拓展了幼儿园运动的内容和形式 我园幼儿的 舞龙 活动 DV 在 2010 上海市教育博览会 优秀幼儿 DV 展评中获得 最具创意奖 受到社会的高度评价并多 次在各个层面的演出比赛中获奖 二 抬轿子 二 抬轿子 陈鹤琴先生的 活教育 理论指出 直接拿儿童熟悉的事物 来作为教材 教具 被认为更有利于促进儿童对生活的理解 从而 提高对学习的兴趣和效率 竹海作为全国旅游 40 佳 游人络绎不 绝 由于地处山区 轿子 当地人称滑竿儿 成了景区独具特色的 交通工具 孩子们天天生活在竹海 耳濡目染 抬轿 坐轿的活动 7 成为他们游戏生活中的快乐模仿 我们为孩子们提供了苦竹竿儿 楠竹板儿 竹梯等 孩子们又自由添加了草绳 草垫 旧布 竹枝 等 师幼合作 玩出了多种竹海滑竿儿 竹海花轿 1 竹棍儿轿 直接用两根光滑的苦竹杆当轿子 两个幼儿 抬 一个幼儿坐 两名幼儿一前一后同向下蹲 各手执竹竿的一端 做成 轿子 抓牢 第三名幼儿骑着坐上 轿子 说 我的轿子起 轿啦 抬轿子的幼儿便起轿荡悠悠的开始游戏 大班幼儿万此游戏 时 为了增加游戏趣味和难度 抬轿的幼儿可同向 可反向 可平 稳抬 也可颠轿 坐轿的幼儿必须双手抓牢竹竿儿 双腿膝盖处钩 住竹竿儿 用自己的办法紧紧附着在轿子上 如果掉下轿来 则逐 个与抬轿幼儿交换位子 游戏继续进行 2 花轿 纸箱剪裁 用铁丝造拱 稻草 竹珠帘子 彩带 花 儿等装饰成骄身 加两根竹竿成抬轿手柄即成花轿 幼儿用此花轿 可以玩 老鼠嫁女儿 闹元宵 等游戏 在抬轿 坐骄过程中 训练幼儿全身大小肌肉 3 竹梯轿 竹梯放平及成轿子 还可以由幼儿和教师共同装饰 竹梯骄 坐骄幼儿直接坐在梯阶上 4 布带轿 用厚布做成两边带孔的坐垫 两根竹竿分别穿过坐 垫两边的孔做成抬轿手柄即成 幼儿在抬轿子 坐轿子的活动中必须十指抓牢 双臂用力 双 腿稳健迈步 是训练幼儿手 脚大小肌肉的最好游戏活动之一 同 时 对发展幼儿社会性 提高幼儿协调合作能力起到极好的作用 8 玩过抬轿游戏的幼儿 不但食量明显增大 体质强壮 而且情绪愉 快 做事主动 与同伴交往能力强 这充分显示出抬轿子活动的积 极意义 三 三 将民间童谣游戏引入幼儿的运动活动 将民间童谣游戏引入幼儿的运动活动 我们在实践中发现 若让幼儿机械地反复练习走 跑 跳 钻 等基本动作 往往不能引起幼儿的兴趣 调动其积极性 而民间童 谣游戏具有浓厚的趣味性 游戏内容较生动具体 形式也非常活泼 轻松 有简单的角色 情节和简易的玩具材料 使活动收到良好的 效果 民间童谣游戏还具有很强的随机性 不论何时 只要幼儿想 玩游戏 就可以在走廊 活动室的一角 操场或家里开展活动 从 而保证幼儿有足够的运动时间 由于民间游戏简单 易操作 幼儿 的各方面能力都可融会贯通于其中 民间童谣游戏内容丰富 形式多样 能促进幼儿综合能力的发 展 与幼儿身心发展的目标十分吻合 如 跳绳 跳橡皮筋 跳 格子 等游戏 都可以发展跑 跳 投等动作 可增强幼儿各器官 的生理机能 又如 奔跑可增加心肌收缩力 使脉搏输出量增加 促进幼儿心血管的正常发育 抽七打八 踩高跷 等游戏 则能 训练幼儿的平衡能力 抓包 弹球 跳格子 背月亮 等活动 能发展幼儿手部的小肌肉群和手眼配合协调 这些活动不仅促进了 幼儿骨骼肌肉的发育 锻炼了他们的运动技能和技巧 也有利于幼 儿内脏和神经系统的发育 传统的民间游戏内容丰富 形式多样 简便易行 有的是徒手 9 进行的 有的只需十分简单的材料 具有较强的趣味性和娱乐性 在游戏中促进幼儿 小肌肉发展的有 抓石子 弹核 拾核 转陀螺 打瓦等游戏 发展幼儿智力的有 赶牛山 五湖四海 爬梯子 鸡 毛蒜皮等多种棋类游戏 锻炼幼儿大肌肉动作的游戏有 踢毽子 跳房 捉迷藏 丢手绢 拉大锯 切西瓜 贴烧饼 跳皮筋等游戏 有的游戏可以帮助幼儿发展动作的协调性 敏捷性和平衡性 如 买锁 瞎子摸瘸子 警察抓小偷 猫捉老鼠 老鼠钻洞 老鹰捉小 鸡 盲人捉鱼等等 幼儿一日活动中有许多零散的时间 可以选择 一些不受时间 场地限制 容易收拢的民间游戏 如 翻绳 捉猴 冰糕化了等游戏 这些民间游戏可以较好的发展幼儿走 跑 跳 钻 动手等基本能力 科学的开发利用 为提高幼儿的运动能力和 技能奠定良好的基础 在开展民间体育游戏时 有些游戏是没有童谣的 如 跳房 子 斗鸡 等 我们便尝试与幼儿实际生活相结合 发挥教师和幼 儿的聪明才智 根据游戏创编出童谣 然后让幼儿边游戏边唱童谣 乐在其中 四 其他民俗活动 四 其他民俗活动 此外 我们还开展了舞竹海狮 划竹海龙舟 坐竹乡花船 跳 竹竿儿舞 踩竹高跷等丰富多彩的民间民俗活动 极大程度上促进 了幼儿手 脚 腰 背 颈项等全身大肌肉的发展 二 创设运动环境 提高幼儿运动的兴 趣 10 一 一 让幼儿在情境性的运动环境中体验运动的乐趣 让幼儿在情境性的运动环境中体验运动的乐趣 环境是重要的教育资源 幼儿园应通过环境的创设和利用 有 效地促进幼儿的发展 如我园教师在运动活动 庆丰收 中投放了 用麻袋制作的大小不一的粮袋 用稻草编成的 粮仓 再加上丰富 的粮食资源 有南瓜 地瓜 芋艿 袋装米等 为幼儿创设了一个 丰收的环境 在活动中 幼儿通过扛 拖 搬 抬 拎等动作 把 粮食运到了 粮仓 幼儿一次次地探索与尝试运粮食活动 并记录 下自己与同伴合作搬运的不同方法 他们在与材料的互动中始终保 持着较高的兴趣 从而达到运动活动的实施目标 二 二 让幼儿在轻松的运动环境中体验运动的快乐 让幼儿在轻松的运动环境中体验运动的快乐 对于幼儿的运动活动 我们不仅重视幼儿物质环境的创设 而 且注重幼儿运动心理环境的营造 让幼儿在运动活动中有愉快的运 动心理 使幼儿乐意与各种材料互动 探索各种不同的玩法 在幼 儿运动时 教师以饱满的热情 积极的情感感染幼儿 鼓励幼儿愉 快地参与活动 不妄加责怪 不横加干扰 主动改变自己在活动中 的角色 做幼儿活动的伙伴 让幼儿充分体验运动的快乐 三 三 创设具有竹乡特色的活动区 创设具有竹乡特色的活动区 1 建筑区 建筑区是促进小肌肉发展的另一重要场所 每个小朋友 都特别喜欢到建筑区内活动 不同的材料有不同的玩法如 用小竹片拼插就需要用小手指 玩较大的楠竹筒 楠竹槽 玩具则要借助手掌肌肉的力量 这时教师要及时指导让每 11 个小朋友都有活动的机会 发挥自己的想象力 创造力 塑造出自己喜欢的造型 使每个幼儿小肌肉发展在不同水 平上都得到提高 2 生活区 充分利用一切有利时间进行训练指导促进小肌肉发展 幼儿在晨间幼儿入园时进行游戏活动 这时主要指导能力 差的幼儿 让他们在活动区玩自己喜欢的感兴趣的活动从 而促进小肌肉发展 日常活动时对幼儿进行游戏活动 如 吃桔子时让幼儿按照教师的方法把桔子皮撕成一朵小菊花 吃香蕉 猕猴桃时也可以让幼儿自己练习剥皮 吃胡豆瓣 汤时让幼儿剥胡豆皮 这样既培养了兴趣又促进小肌肉发 展 3 体育区 以 我运动 我健康 为主旨 为幼儿准 备多人大竹鞋 分组拔河大草绳 竹蜻蜓 竹高跷 竹马 蹄 竹陀螺 竹套圈儿 竹山洞 竹筏子 竹蔑球 竹梯 子 竹轿子等 全开放供幼儿自由取用 充分锻炼幼儿体 质 提高肌肉能力 我们还开展了玩沙区 玩睡区 玩泥区 竹乡舞台表演区 竹 海美食区等等 锻炼幼儿肌肉能力 三 开发竹乡乡土玩具进行游戏 三 开发竹乡乡土玩具进行游戏 走马蹄 套竹圈儿 走竹梅花桩 骑竹马 玩竹蜻蜓 跳竹圈 儿 走 独竹桥 投竹飞镖 滚竹篾球 穿竹鞋 钻竹圈儿 爬 12 竹梯 玩竹攀岩 玩竹圈儿飞盘等都是幼儿喜欢的游戏 一 利用各种竹乡材料 将这些材料开发制作为一系列幼儿利用各种竹乡材料 将这些材料开发制作为一系列幼儿 喜欢的体育活动器具 喜欢的体育活动器具 每种器具都有其不同的用途 用竹子制作的马头竿训练幼儿骑 跨 跳 跑等动作 竹梯则能训练幼儿钻 爬 走 跳 抬的技能 用稻草制作的草筒发展幼儿平衡 抛接 跳 跨 滚的能力 稻草 人则能用于幼儿进行射击 投掷的动作训练 用各类果核串成的玩 具可以让幼儿练习抛 踢 投的动作 还有用废旧的包装袋制作的 篾竹球 能让幼儿进行抛接 滚 平衡等动作训练 用丝瓜筋制作 的 尾巴 幼儿可以练习躲闪 快跑的能力 教师通过亲自设计 互相展示 不断汇总 极大地提高了自己的制作设计能力 至今我 园教师已制作了七十多类两千多件幼儿户外体育活动器具 为幼儿 的户外活动提供了丰富的活动器具 案例案例 1 咕 咕噜噜咕咕噜噜竹篾球竹篾球 活动目标 1 喜欢玩竹篾球 积极探索竹篾球的不同玩法 3 体验探索成功的快乐 活动准备 幼儿准备 使幼儿具有一定的玩球的经验 教具准备 竹篾球 小篓子 彩色毛线 彩色橡皮筋 包装袋 透明胶布 双 面胶 固体胶 乒乓球拍 羽毛球拍 足球门 小篮球架 剪刀 小背篓 案例案例 2 好玩儿的竹圈儿好玩儿的竹圈儿 活动目标 1 探索圈的不同玩法 在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识 2 发展幼儿行进跳的技能 3 积极参与接力比赛 有集体荣誉感 13 4 能积极参加游戏 体验体能游戏的乐趣 活动重难点 发展幼儿行进跳的技能 二 设计了一系列设计了一系列 一物多玩一物多玩 的游戏 的游戏 同时 教师根据自制活动器具 设计了一系列 一物多玩 的 游戏 充分挖掘自制器具的利用价值 从而促进了幼儿身体的健康 发展 案例案例 1 竹圈儿的一物多玩 竹圈儿的一物多玩 1 竹套圈儿将竹筒或者布偶娃娃等列队摆放当目标 幼儿站在一定距离的线后 依据幼儿能力调整距离的远近 投掷竹圈儿套住目标为胜 2 五彩幸运楠 竹环 楠竹筒锯成竹环状 开口 染色 从开口处环环相扣 连成长长的 五彩幸运楠竹环 此环可用于装饰项圈儿 腰链儿 服饰 或者其他 场景进行表演 游戏等 训练幼儿手部肌肉及综合能力 3 竹手环 楠竹筒圈儿 经绘画 附加装饰物 染色等 做成手镯子 用于游戏 表演 装饰等 训练幼儿手部肌肉灵活性 4 竹项圈儿 教师提供竹篾编成圈儿 幼儿装饰成项圈儿 装饰方法有 缠绕彩色 布条 纸条 染色 附加竹珠 扣子 片状玉米芯儿等 附加稻草 玉米皮 高粱蕙 各种叶子 鲜花等 训练幼儿手部肌肉灵活性及创造性思维能力 5 竹圈儿帽教师提供竹篾编成圈儿 或者竹片全称的环 幼儿装饰成各种帽子 如 古代书生秀才帽 皇帝帽 花环帽 鸡尾帽 还珠格格帽等 装 饰方法有 缠绕彩色布条 纸条 染色 附加竹珠 扣子 片状玉米 芯儿等 附加稻草 玉米皮 高粱蕙 各种叶子 鲜花等 训练幼儿 手部肌肉灵活性及创造性思维能力 训练幼儿手部肌肉灵活性及创造性思维能力 6 呼啦圈儿 根据竹圈儿大小选择不同的玩耍方法 大竹圈儿可以玩腰部呼啦圈儿 锻炼腰部肌肉 稍大的玩颈项呼啦圈儿 锻炼颈项肌肉及骨骼灵活性 较小的楠竹筒竹圈儿可以在手指 手腕 手臂 以及脚踝部玩呼啦圈 儿 训练相应部位肌肉能力 还可以将竹环套在竹棍儿上甩呼啦圈儿 训练整个手臂及部分身体肌肉 7 地上旋转竹 圈儿 根据能力大小及兴趣爱好 幼儿自由选择不同大小的竹篾圈儿或者楠 竹圈儿 将竹圈儿竖立地面 扶正 掌控稳当 用手指用力旋转竹圈 儿使其高速转动恍若球状 经久不止 最后倒地者获胜 8 跳圈儿 竹圈儿散落草地 适当调整圈儿与圈儿之间的距离以适合幼儿能力 玩 小青蛙跳荷叶 游戏 训练幼儿双脚并拢跳 跨跳等腿部肌肉 14 9 竹圈儿拼摆 大小不同的竹圈儿 半圆圈儿 配合其他材料进行图案拼摆 搭建等 训练幼儿肌肉及综合能力 10 拉力圈儿我们在拉力器的基础上制作了色彩明快 五彩缤纷的 拉力圈 并在 每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣 便于改变长度 自制的 拉力圈 既可以当拉力器来使用 又可以连接成长绳或短绳 这样可锻炼幼儿 的跳跃能力 钻爬能力等 11 竹圈儿飞 盘 用轻小竹篾圈拢成环 系上彩绳纸 幼儿玩飞盘 训练幼儿扬手抛飞 的力度 奔跑的速度 案例案例 2 楠竹筒的一物多玩 楠竹筒的一物多玩 1 马蹄竹筒两侧钻孔 系上绳子 两个为一对马蹄 幼儿手提绳子 脚踏马 蹄行走 训练幼儿手臂 手腕儿 手指 腰背 大腿 脚踝 脚趾肌肉 以及 全身协调能力 2 梅花桩幼儿脚踩梅花桩 大胆行走 训练幼儿手脚肌肉及全身协调 平衡能 力 3 竹筒花盆在竹筒里装土 种植 训练动手能力 4 竹碗用竹筒当碗 水杯 花瓶等 进行装饰 使用 训练幼儿动手能力 5 打酒提子竹筒留出一个手柄 成酒提子状 玩游戏 训练动手能力 6 量杯在竹筒上加上刻度 做成量杯 训练小肌肉力度及灵活性 案例案例 3 竹槽的一物多玩 竹槽的一物多玩 1 种植槽两端有节的楠竹槽 底部钻孔漏水 装上土 埋上幼儿自选的种子 浇水 种植 综合训练幼儿动作能力 2 竹鞋楠竹槽两侧钉上皮条成拖鞋状 根据竹槽长短确定皮条的根数 做 成两人或多人竹拖鞋 玩时两人 或多人 协同行进 可一组玩耍 也可多组比赛 训练幼儿臂部 腰部 腿部 脚部大肌肉及幼儿间协同动 3 竹槽变形金 刚 作的能力 楠竹槽槽身钻孔 楠竹结巴 车轮 钻孔 配合竹签插接 孔与签 相互支持 大小多样 草绳捆绑固定 插接 装饰成 千足虫 大蟒 蛇 拖拉兔 火车 货车 竹海观光车 手推车 洒水 车 等幼儿想象中的任何事物 作品可以单个成型 也可多个单元串联成 超级进化形态 制作成员可以幼儿单人独自完成 也可自由组合多人共同制作 训练幼儿手指小肌肉细小动作的灵活性 协调性 以及手臂大肌肉 协同合作的能力 同时 为幼儿间合作能力 幼儿社会性的发展提供 了有利条件 15 4 竹桥楠竹槽平放草地 楠竹槽可单段 也可多段 当独木桥 幼儿走过独 木桥不得掉进 河里 训练幼儿腿部 手部 腰肌以及身体平衡能力 案例案例 4 草绳的一物多玩 草绳的一物多玩 1 揪尾巴将稻草绳与竹棍儿配合做成软棍儿当尾巴 玩 揪尾巴 游戏 训练幼儿 腰 腿 手臂等全身肌肉的灵活性 协调性 2 跨跳小河两根草绳间隔摆成小河或者大河 河的宽度依据幼儿个体能力差异及 循序渐进的原则 幼儿跳过或者跨跳过河 训练幼儿腿部肌肉和全身 协调能力 3 甩 蛇 将稻草绳与竹棍儿配合做成软棍儿 幼儿单手 或者双手 将草绳甩 成蛇形舞动 绳的长短及粗细河依据幼儿个体能力 差异及循序渐进的原则 4 跳 门槛 俩幼儿牵牢绳头两端成门槛 门槛高度依据幼儿能力差异及循序渐进 的原则逐步提高 其他幼儿跳过门槛 跳时门槛不能左右或上下移动 以保证安全 训练幼儿腿部肌肉跳跃能力 二 二 运动活动乡土化能让幼儿走进自然 接触到社会现实 运动活动乡土化能让幼儿走进自然 接触到社会现实 生活 生活 大自然是幼儿探索与发现的最佳课堂 他们在自然界中直接观 察 亲眼看 亲耳听 亲身经历 从而积累丰富的运动经验 所以 组织幼儿到大自然中去参与富有野趣的运动活动 这更有利于促进 幼儿的身心发展 幼儿在与自然的接触中能体验运动所带来的极大 乐趣 我园利用竹乡特有的自然资源 使幼儿充分接触大自然本色 拓展幼儿的活动空间 让幼儿在尝试新奇的 富有挑战性和野趣的 16 体育活动过程中 体验身体运动的乐趣 如带领幼儿到竹园里爬竹 竿 到竹加工厂参观 与幼儿在河边清洗加工厂拾到的边角余料玩 具 玩沙 玩水 玩泥 带幼儿到田野里爬土坡 翻草堆 跨垄沟 摘橘子 扛南瓜 等等 幼儿对此兴趣高涨 乐此不疲 这不仅锻 炼了幼儿的身体 也从小培养了幼儿爱大自然 爱家乡 爱劳动的 情感 幼儿的社会 协作能力也不断增强 四 设计有主题 有情节的游戏活动 让幼儿在四 设计有主题 有情节的游戏活动 让幼儿在 开心快乐的情景中开心快乐的情景中 玩中练 练中玩玩中练 练中玩 有效提高大 有效提高大 小肌肉活动能力 小肌肉活动能力 活动中我们发现 体育游戏能激起幼儿高涨 愉快的情绪 是 一种保健手段 完善幼儿已掌握的技能 提高幼儿体能的有效方法 为此 我们设计了许多主题游戏活动 主要通过一系列活动来锻炼 幼儿体力的 我们从两个方面进行 一 是大肌肉动作的发展 即全身运动 如走 跑 跳 钻 爬 蹬等活动 游戏 小鸟搭窝 勇敢救援兵兵 小小运 输员 等就是锻炼幼儿足尖走 快跑与慢跑 双脚跳等动作 游戏 小青蛙跳荷叶 袋鼠宝宝 二人三足跑 等是锻炼幼儿腿部 动作和身体的协调性 又如 倒走滑滑梯 是一位顽皮孩子的行为 启发了我们 才构思成这个游戏 我们利用滑滑梯倒走的方法锻炼 幼儿的蹬山能力 还根据孩子喜欢的事物设计了 竹车梦工厂 17 别害怕 我来帮助你 长征路 等游戏 瞧 他们撒开两条灵 活的小腿在活动场地上兴奋奔跑 跳跃 钻和爬着 使他们身体的 各个部位都得到了锻炼 案例案例 1 1 万水千山长征路万水千山长征路 活动目标 用各种竹玩具组合游戏 提高幼儿走 跑 跳 钻爬 攀登动作能 力 加强肌肉功能 活动准备 竹槽 梅花桩 竹棍 竹圈儿 小跳圈儿 山洞圈儿 等 场地布置 用竹槽设置独木桥 训练平衡 用楠竹梅花桩设置沼泽地 训练在 桩上平稳行走 小跳圈儿设置山地崖谷 训练立定跳 跨跳定点落地 游戏玩法 长征故事 准备活动 幼儿自由练习 有情节游戏 案例案例 2 2 跑得快 不会坏跑得快 不会坏 活动目标 1 动手动脑 尝试制作自己喜欢的车辆 3 用自己制作的车进行赛跑 幼儿在跟着奔跑的过程中心里大腿肌肉 活动准备 1 车身材料 带孔 大小长短不同的竹筒 竹船 竹棍儿 竹片儿 木瓢 各 种饮料瓶儿 酒盒 2 车轮材料 带孔 木头轮 竹节轮 瓶盖轮 3 插件 竹筷 安全铁丝 树枝 4 各种绳子 橡