万正小学20XX-20XX学年度教导处第一学期教学工作计划

第 1 页 共 12 页 万正小学万正小学 20XX 20XX20XX 20XX 学年度教导处第一学学年度教导处第一学 期教学工作计划期教学工作计划 一 指导思想 新学期 以学校十二五规划发展为指导 以 正 育 正 力求在课程开发 实施 立足课堂 夯实 教育教学常规等环节取得新的突破 逐步明晰万正课 程文化 促使学校教学各项工作稳步发展 二 工作重点及目标 一 优化课堂教学的管理 重视学生的前置性 学习 努力构建自主的 以学生的学为主的课堂模式 二 夯实集体备课 以此提高教师的业务技能 提高学科教师的专业素养 三 夯实教学常规 加大学科组教研活动督评 力度 在反复研磨中优化课堂 实现轻负提质 四 科学规划课程建设 五 教学质量综合成绩在上一学期的基础上有 提高 三 工作具体措施 一 强化师资队伍建设 措施一 组织培训学习 第 2 页 共 12 页 1 师德建设 本学期 继续利用业务学习时间加强 义务教育 法 教师法 等党和国家及地方的方针 政策以 及 教师十条禁令 等教育法律法规的学习 行动 改变以往的学习形式 将以往的 独享成 果 转变为 资源共享 互动式业务学习 利用 统一的业务学习时间 详见安排表 教研组长 学 科组长组织本组教师学习规定的内容 并开展专题讨 论 结合每一个点进行 百家谈 组内成员轮流记 录业务活动记录单 个人不再重复记录业务学习 所 有业务活动记录单必须于活动的第二天上交教务处 此项任务纳入教研组考核 2 教师专业成长 教师共读 本学期将继续研读 做最好的老师 具体行动 做到 两个落实 落实时间 根据统一的业务学习 时间 详见安排表 利用周一下午放学后进行教师 共性阅读 专时专用 落实效果 每人每月写一篇 高质量的读书笔记 包括教育随笔字数不少于 3000 字 读书交流分享 专业阅读项目组负责围绕所 读的阅读主题进行读书交流分享 个性化阅读 第 3 页 共 12 页 每位老师要订一份教育教学刊物 多从教学杂 志上阅读优秀课例 吸收先进的教学理念 借鉴成功 的教学方法 内化自己的教学行为 实验教师继续 和孩子们一起阅读共读童书 专业写作 继续坚持教育教学随笔 读书笔记 每月字数不 少于 3000 字 的专业写作 每月月底及时上传学校 公共邮箱 3 有效的培训 树立 外出培训是最大的奖励 的理念 选送 教师到外地培训 每一个参加培训的教师回来后都要 通过 百家讲坛 进行汇报 把学到的新理念 新思 想 新方法传授给其他教师 达到以点带面的辐射效 果 请进来 感受名家风采 本学期 学校将继续 邀请市 区两级教研室 新教育研究室教研员进行课 堂教学指导 校本培训 校本培训要求时间安排及时 内容 设计具体 指导落实到位 针对性强 效果明显 具 体详见附件一教学周工作要点安排表 具体分为 新课标 新教材培训 本学期我们将继续组织 学习 20XX 年新版课程标准 各教研组 学科组每位 第 4 页 共 12 页 老师要对修订后的课标进行深入地解读 课标有哪些 变化 为什么要变 对教学实践有什么指导意义 结合课标进行教材培训 开学初完成 新教师培训 一年级教师培训 年级组长 教研组长培训 新教育核心成员培训 书法培训 请康琴梅老师对全体老师进行定期 培训 通过考核逐步达标 措施二 分层管理 促进发展 1 发挥骨干教师的带动作用 骨干教师本学期应履行的职责 每人承担至少一位青年教师的指导与培养 每日承担东胜区及本校教学示范课及讲座 不 少于两次 协助教科室进行教学常规检查 每人每学期至 少承担一次本学科的出题任务 2 青年教师的培养 师徒结对 本学期继续进行师徒结对 传帮带 活动 师徒结对中 师傅与徒弟间每学期互听课 师 傅不少于 4 次 徒弟不少于 5 节 并在课后师傅及 时检查徒弟的教案和学生的作业情况 随时了解该教 第 5 页 共 12 页 师的常态教学工作是否到位 并给与指导 评价 培养新教师迅速成长 青年教师每课教案要师傅审阅 指导签字后方可进行教学 鼓励加强自身学习 特别是现代化理论知识的 学习 青年教师磨课 二 强化教研 提高研究的实效性 措施一 抓实教研活动和集体备课 教研活动 集体备课必须有主题 目标明确 活动形式 语文学科将分成低中高三个大组进 行活动 计划落实 开学预备周分学科 分年级组进行 集体合议 共同商讨制定 学科组长要在开学初制定 出教研活动的详尽安排表 时间落实 每单周一次 内容落实 教研活动与集体备课同时进行 围 绕备课中的一些困惑进行研讨 本学期集体备课时要 求主备教师准备好相应的材料 其他教师针对教学内 容中的重点和难点如何突破的问题谈自己的见解 形 成个性化的修改意见 公开课后要及时组织评课 人员落实 每次活动指定专人负责 有中心发 言人 第 6 页 共 12 页 检查落实 各分管领导 各年级组联系领导每 次深入各组参与 指导活动 值周领导检查各组活动 情况 全体教师应积极参加由学科组 年级组统一安 排的教研活动或集体备课 不得以任何理由不参加或 迟到 早退 集中教研活动由教科室实行签到制度 期末与个人 年级组考核成绩挂钩 要注重教科研成果材料的收集和保留 形成资 源 集体备课流程 首先自主备课 集体备课时要求 主备教师准备好相应的材料 要提前给本组老师相应 的教案或其他材料 在有准备的情况下参加单周星期 一的集体备课 在一人主备课的情况下 其他教师讨 论交流形成统一教案 授课教师按定稿后的教案实施 课堂教学 全校教师共同参与听课 最后根据教师课 堂实施情况 进行反思 记录精彩的课堂生成 对某 些不太理想的环节进行讨论交流 措施二 聚焦 理想课堂 构建 强化教研 本学期以各科的 考核课 为契机 将开展 骨 干教师示范 新教师亮相课 语文学科主题系列研究 课 数学二四模式理想课堂 新教育儿童课程公开课 行政调研课等 不论是哪一种课型都要通过集体备课 第 7 页 共 12 页 研讨等形式进行 从而强化教研 三 夯实常规 体现实效 1 加强教学常规工作的检查 指导 跟进 本学期继续加强对教学全过程的管理 对教师的 备课 讲课 作业批改 课后辅导等进行监控 具体 行动 九月 十一月月底进行教学常规检查 十月月 底进行常规抽查 十二月月底进行教学常规汇总检查 每次的常规检查后 检查人员及时将反馈整理出来 特别是将每位教师作业 教案中的优点罗列出来 反 馈到各学科 老师们结合优点有针对性的观摩教案 作业 将检查真正落到实处 使我们的工作高效扎实 2 优化课堂教学的管理 努力构建自主的 以学 生的学为主的课堂模式 备课 关于教案的书写 五年以下青年教师自备 详案 其他教师分工合作备课 具体要求 各个环 节要具体 详实 具有可操作性 别人拿你的教案能 上课 使用他人教案必须要有实质性的个性化修 改 二次备课批注不少于三分之一 预习一栏 要 有指导学生如何预习的具体措施或预习作业 四到六 年级必须有指导学生做前置性学习研究 课堂上要体 现出预习环节 在预习的基础上教学 全体老师教 第 8 页 共 12 页 案中要有安全教育的提示要点 上课 教师要优化课堂教学 课前要充分准备 保证课堂精讲多练 以学生为主体 以实践为主线 在认真备课的基础上 每节课都力求做到 精讲细练 学生自己已经会了的不讲 学生自己能学会的不讲 教师的讲授时间不超过 20 分钟 学生动笔时间不少 于 15 分钟 以学定教 努力构建 检测预习 探究问题 运用 反馈 课堂模式 在预习的基础上教学 运用反馈练 习要有梯度 一基础题 二提高题 三拓展题 带教 案进教室 按教案上课 保证课堂有效进行 每节课 的课前训练 数学口算 语文课前三分钟 英语可结 合实际情况尝试展开口语训练等有效课前活动 在本 学期要持续推进 从点滴做起 扎实基础 练习要有 层次 有针对性 要照顾到每一个孩子的学习 聚焦 课堂 有效整合集体备课 教研活动 考核课 提高 各科课堂效率 减轻学生课业负担 作业减负 作业的布置要严格执行上级规定 作 业的种类 数量 质量都要严格控制 重在提升质量 教师要根据教学目标分解预习问题 设计预习作业 或预习提纲 用预习任务引导学生进行自主学习 四 到六年级必须有预习作业 各年级组可以分工合作 第 9 页 共 12 页 资源共享 规范作业时间 每节课的作业量不得少 于 10 分钟 课堂作业训练要以限时性 针对性为主 提高学生的作业效率 将作业融入课题中 减轻学生 课业负担 数学学科作业要求 种类 练习册 基础训练 错题积累 各班或各年级形成自己的特色作业 要求 全批全改 各年级计算训练必须天天坚持 形式不限量不要大 所有作业的错题要及时督促学生 补错并进行二次批阅 建议各年级数学老师轮流出小 卷练习 负责出小卷的老师要精选习题 组内教师一 定要资源共享 各班级一定要建立错题集 对于易错 题通过变换数字等形式反复强化训练 语文学科作业要求 种类 注音 课堂训练 日记 写话 读书笔 记 作文 特色作业等 作文每学期保证 8 次 教师抓本册书重点作文详 批 讲评 保证详批 6 次 剩余的 2 篇根据本班实际 小组合作修改 教师必须进行批改指导 各项作业都要加强书写 各学科要根据本学科的 特点 采取分层布置作业的的研究 充分调动各个层 面学生的积极性 尊重学生的差异 使不同层面的学 第 10 页 共 12 页 生都能得到全面发展 遵循常规保底加适度特色的作 业 教师批改时既要注意学生的格式规范 也要注意 批改的格式和书写规范 辅导 重点关注潜能生的辅导 加强薄弱学科 薄弱班级的辅导工作 针对存在的问题 充分利用教 研活动的时间进行有针对性的研究 讨论 开发策略 3 科学规划课程建设 在开足开齐课程的基础上 丰富活动课程 开展 特色项目建设 具体安排为 儿童课程 本学期一二年级实验教师要充分利 用教研中心开发与提供的资料包进行诵读计划 开展 生日送诗 及入学教育 行为习惯等方面的童谣儿 歌诵读 三到五年级诵读以感恩为主题 将当下节日 融入其中 逐步形成本校的诵读校本课程 具体详见 新教育实验计划 综合实践活动课程 语文和数学活动训练课程 开学初要制定好活 动课和训练课的计划 并按计划实施 艺术兴趣课程 开设项目 书法 动漫 合唱 国画 口风琴 舞蹈 科技创新 足球 线描 素描 乒乓球 奥数 第 11 页 共 12 页 等选修课程 本学期活动继续做到 五定 定内容 定学生 定时间 定辅导教师 定目标 五有 有计划 进度 有教案和名单 有活动记录 有总结 有成果 评价 科学电教课程 抓规范管理 对学校的现代教育技术设备 各 专用教室的仪器设备的严格规范管理 明确电教人员 分工 建立健全各项管理制度和使用制度 妥善保管 合理使用 充分发挥应有的功能 最大限度为教学服 务 积极组织广大师生参加上级部门组织的各项评比 活动 科学实验 扎实有效开展科学实验常规教学 并积极组织学生参加各级各类比赛 以赛促成长 4 规范语言文字 提升学校文化品位 贯彻落实 国家通用语言文字法 的相关方针 政策 着力普及普通话 实施用字规范化 全面提高 师生的语言规范意识和文明程度 使语言文字工作与 校园文化 精神文明 教育教学工作紧密结合起来 在校园内张贴 讲普通话 写规范字 等标语 利用黑板报及广播站推广讲普通话 写规范字 第 12 页 共 12 页 坚持 国旗下讲话 抓住升旗仪式契机对师 生进行规范语言文字 激发学生热爱祖国 热爱祖国 语言 讲普通话写规范字教育 把讲普通话 写规范字纳入教育教学常规之中 开展教师 三字一话