2012小学一年级数学(下册)教学计划Microsoft Word 文档.doc

2012小学数学一年级（下册）教学计划小学数学教学计划表单元教学内容教学目标重点难点完成时间一认识图形1、使学生直观认识长方形、正方形、平行四边行、三角形和圆形等平面图形，能够辨认和区分这些图形。2、通过拼、摆、画、折，等活动直观感受所学平面图形的特征。3、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。4、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的世界。通过动手操作活动，使学生感受所学平面图形的特征。通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。3课时二20以内的退位减法1.学生能借助操作、画图等方式，理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的基本方法，能熟练准确地口算20以内的退位减法。2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的数学问题。3.通过数学学习，使学生学会与他人合作与交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活的作用。理解20以内的退位减法的算理，掌握20以内的退位减法的计算方法。1、理解20以内的退位减法的算理。2、学会用加法和减法解决简单的数学问题。13课时小学数学教学计划表单元教学内容教学目标重点难点完成时间三分类与整理1.使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。2.使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图形、表格等）呈现分类的结果。使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。经历简单的数据整理过程，能够用自己的方呈现分类的结果。能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。3课时四100以内数的认识1. 使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2. 使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。3. 结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。4. 结合具体事物，使学生感受100以内的数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感1.够正确地数出100以内的数，并能正确地读、写，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较数的大小。2.会计算整十数加一位数和相应的减法。数100以内数，特别是个位转到十位的转接点。9课时小学数学教学计划表单元教学内容教学目标重点难点完成时间五认识人民币1.使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2.认识各种常用面值的人民币，了解各面值的人民币之间的关系，并会进行简单的计算。3.通过购买活动，使学生初步体会人民币在社会活动、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位只最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。认识人民币的单位：元、角、分，了解各面值的人民币之间的关系，并会进行简单的计算。人民币单位之间的换算。5课时六100以内的加法和减法（一）1、借助小棒、计数器等直观的操作，使学生理解100以内加法和减法口算的算理，能口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的式题。2、使学生认识小括号，能口算含小括号的两步加、减混合运算。3、学会用已有的知识解决数目比较大的同数连加、连减同数的实际问题。4、通过数学学习，感受到100以内的加、减法有着密切的联系，体会数学的价值。100以内的加、减法计算。两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。17课时小学数学教学计划表单元教学内容教学目标重点难点完成时间七找规律1、通过观察、实验、猜测等活动，使学生发现图形或数字排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字排列方式。2、在发现规律、描述和表示规律以及简单应用的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。3、使学生感受规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数学规律美的意思。通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。培养初步的观察、推理能力。4课时八总复习1.通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学内容，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。2. 通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数