包装设计大纲3.doc

包装设计（深度模块）专业课程简介课程名称 包装设计 学分 4 5 学时 12*6课程代码 B309286课程目的：本课程是视觉传达设计专业的一门主干课程，本课程的教学目标是通过课堂讲授与设计实践训练，要求学生能够在理解包装设计的概念及其设计的基本性质与特点的基础上，使包装设计学科知识向深度化多元化系统化发展，强化和深化包装设计知识与设计技能。运用现代的设计思想与方法，熟练地运用不同的视觉形象，准确地表达传递商品信息。课程内容：一容器造型设计的思维方法、二容器造型设计的原则、三容器造型设计的技巧四容器造型设计与纸材料包装设计的组合先修课程：装饰基础、图形设计、商业插图、文字设计、编排设计、标志设计等附件1 包装设计课程教学大纲（深度模块）课程代码B309205课程名称包装设计(3)Packaging Design课程基本情况1、 学分：45 学时：72 （理论学时：12 实验学时：60 ）2、课程性质：选修（深度模块）3、适用专业：艺术设计专业下的视觉传达设计。4、适用对象：本科、5、先修课程：色彩写生，素描写生（包括速写），设计基础1，设计基础2、装饰图案、图形设计、字体设计、编排设计、商业插图设计、标志设计。6、教材: 包装设计作者：王洪，上海人美参考书目：包装设计过山 谭曼玲 著 合肥工业大学出版社、完美包装设计 美凯瑟琳M费舍尔 著 刘玉民 徐蓓蓓 译 上海人民美术出版社、品牌设计美国 艾米莉斯鲁贝波茨 上海人民美术出版社7、考核方式：考试，成绩比例：平时50%（包括期中），期末50%8、教学环境：课堂、多媒体课程教学目的包装设计第三单元教学，运用前两个单元所学到的包装设计知识，对包装设计知识与设计技能进行扩展，强调设计的深度与难度，使学生在深入理解包装设计形成原理的基础上，进一步加强包装功能的创造力。使包装设计学科知识向深度化多元化系统化发展，强化和深化包装设计知识与设计技能。运用现代的设计思想与方法，熟练地运用不同的视觉形象，准确地表达传递商品信息。课程内容、学时分配及教学基本要求包装设计1、（12学时）本课程重点在于讲解容器造型包装的设计思维方法，容器造型包装的设计原则；研究容器造型包装商品的陈列展示方式和设计的技巧。课程重点是容器包装的保护性、方便使用性与视觉、触觉美感的完美结合；纸盒外包装的视觉元素设计与容器的个包装设计相匹配。（必须理解）难点是容器的设计必需结合商品的特性原则、商品保护和使用便利原则、以及视觉、触觉的美观与制作工艺相一致的原则。并保持各商品的不同属性。（必须理解并掌握） 课程关键在于让同学们在学习包装设计的过程中，了解商品的特性与设计的关系；掌握容器包装设计的步骤，容器制作的流程，视觉元素在容器包装设计中的信息传递。（必须理解）2、（60学时）本课程进一步分析容器商品包装设计典型案例与包装设计的流行趋势。重点是了解容器的个包装设计与纸盒的外包装设计协调统一的方法，如何把包装设计理论上升为实践，把视觉设计效果图做成实物摸型，并对此基本模型进行扩展性系列设计训练和组合设计训练。并通过设计市场调研，深入了解消费市场，顾客群体的消费心理和消费习惯，结合应用不同的纸质包装材料，运用图形、文字、色彩和编排方式的艺术设计元素进行商品信息传递。（必须理解）难点是特殊产品所用容器包装的保护与运输功能设计的科学性、合理性。（必须理解并掌握）课题关键在于商品容器设计应保持的商品属性，商品容器设计与其他商品的区别。（必须理解并掌握）3、课题设计（1），容器包装成型，容器的结构设计作业练习， A，容器设计草图10幅 B，草图深化和扩展 C，制作模型 D，模型精确（2），纸质包装设计与容器包装设计组合练习，课内实验序号 实验名称 实验学时 每组人数 实验性质 开出要求实验一实验二实验三.备注大纲编写责任人 邵屏（签名） 视觉传达设计（教研室）2005年 11 月 1