新人教版二年级上册数学第六单元《6.整理和复习》教案板书设计教学设计

第 1 页 共 6 页 新人教版二年级上册数学第六单元新人教版二年级上册数学第六单元 6 6 整整 理和复习理和复习 教案板书设计教学设计教案板书设计教学设计 6 整理和复习 一课时 教学内容 整理和复习 练习二十二 教材第 86 第 87 页 教学目标 1 经历小组合作整理 交流乘法口诀的过程 2 熟记乘法口诀 能熟练地口算表内乘法 3 感受我国文化的特点 增强热爱祖国的情感 重点难点 重点 记忆口诀 运用口诀正确计算 难点 解决有关乘法计算的简单实际问题 教具学具 空白乘法口诀表 课件 教学过程 一 复习铺垫 师 我们已经学习了 1 9 的乘法口诀 谁给大家背 一背 每个人只背一组 指名背口诀 对选择 8 9 口诀的给予表扬鼓励 第 2 页 共 6 页 设计意图 既复习乘法口诀 又为整理口诀做铺 垫 二 整理口诀 1 整理口诀 师 一年级的时候 我们整理过 20 以内的加减法 今天我们能不能把乘法口诀进行整理呢 我给大家准 备了一张空白乘法口诀表 请同学们 4 人一小组 合作 把背诵的口诀整理在表中 可参考教材第 86 页的表 小组合作整理乘法口诀 教师巡视 设计意图 在学生已有经验的基础上 让学生经 历合作 整理乘法口诀的过程 2 交流汇报 师 哪个组把你们整理的乘法口诀表介绍一下 请一个组展示整理的结果 师 哪个组愿意把你们是怎样合作的给大家说一 下 各组都要发言 设计意图 体验学习成功的乐趣 进一步熟记乘 法口诀 感受与人合作的快乐 3 发现规律 师 这是大家完成的乘法口诀表 我把它贴到黑 第 3 页 共 6 页 板上 仔细观察表格中的口诀 你发现了什么规律 生 1 第一列是一几得几的口诀 第二列是二几得 几的口诀 第三列是三几得几的口诀 生 2 第一行是 1 的口诀 第二行是 2 的口诀 第 三行是 3 的口诀 第几行就是几的口诀 生 3 1 的口诀就一句 2 的口诀二句 几的口 诀就有几句 生 4 第 1 列是求 1 个几的乘法口诀 按一一 一 二 一 三 一四 的顺序排列 每相邻两句口诀的积 相差 1 第 2 列是求 2 个几的口诀 按二 二 二 三 二四 的顺序排列 每相邻两句口诀的积 相差 2 师 现在请同学们把乘法口诀默写在教材第 86 页 的表中 看谁填得又快又整齐 设计意图 培养学生观察思考的习惯和简单的 归纳能力 帮助学生熟记乘法口诀 三 总结提升 师 这节课你学到了哪些知识 生 1 整理乘法口诀表 第 4 页 共 6 页 生 2 乘法口诀一共有 45 句 生 3 我会利用乘法口诀进行计算 师 在实际生活中 处处有数学 数学就在我们身 边 让我们用自己的眼睛去发现身边的数学吧 回来讲 给同学们和老师听 设计意图 通过小结 回顾本节课的内容 使学 生再次重现本节课应掌握的知识 强化对应知识的理 解 板书设计 乘法口诀表 教学反思 本节课系统地概括了本单元的学习内容 培养学 生对所学知识进行系统整理的能力 复习巩固 1 9 的 乘法口诀 加深对乘法意义的认识 提高学生用数学知 识解决问题的能力 为了更好地检查学生对 九九乘 法表 的掌握情况 教学中设计了 让学生填一张空 白乘法口诀表 的环节 培养了学生独立思考和简单 归纳的能力 课堂作业新设计 A 类 1 找规律填数 第 5 页 共 6 页 8 5 8 9 7 9 2 括号里最大能填几 4 29 考查知识点 乘法口诀 能力要求 能灵活地运用 表内乘法进行简单计算 B 类 1 你能很快地算出下面各题的得数吗 1 9 9 9 9 9 5 2 5 5 5 5 5 3 3 8 8 8 8 8 7 4 6 6 6 6 6 6 6 6 8 考查知识点 乘法口诀 能力要求 能用口诀进行 简单计算 2 花园里有 32 盆兰花和 5 盆菊花 要使兰花是 菊花的 5 倍 应搬走几盆兰花 考查知识点 乘法口诀 能力要求 能解决有关乘 法计算的简单实际问题 参考答案 课堂作业新设计 A 类 1 5 7 8 4 4 8 答案不唯一 7 8 8 7 答案不唯一 第 6 页 共 6 页 2 7 B 类 1 1 50 2 22 3 33 4 40 2 32 5 5 7 盆 答 应搬走 7 盆兰花 教材习题 第 87 页 练习二十二 1 1 8 8 2 9 18 3 1 3 4 2 8 5 3 15 6 4 24 7 5 35 8 6 48 9 7 63 2 42 36 47 81 24 30 21 32 16 63 72 63 3 套餐 每份价格 份数 钱数 A 8 元 3 24 元 B 5 元 4 20 元 C 7 元 6 42 元 24 20 42 86 元