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文档简介
父亲 树林和鸟 导学提纲 一 简要提示 树林是鸟的家 是他们生活栖息的乐园 课 文通过写 我 和父亲在树林里的一段对话 体现了父 亲对鸟儿深深的喜爱之情 二 认知与探究 1 知识性问题 1 学习本课生字 2 理解词语 茫然 凝神静气 惊愕 舒畅 3 课文围绕那一句话来写 2 探究性问题 1 抓住关键词句 体会父亲爱鸟 爱大自 然的情感 2 我真高兴 父亲不是猎人 你从这句话中 体会到了什么 三 梳理与反馈 1 父亲与大自然的真情告白 饱含着父亲 的情感 2 将课题中的 换成恰当的词语 父亲 树林和鸟 27 27 父亲 树林和父亲 树林和 鸟鸟 第二课时教案第二课时教案 教学目标 1 通过品词析句 领悟课文内容 体会 关键词句在表情达意方面的作用 2 有感情的读课文 体会父亲爱鸟 爱 大自然的情感 教学重点 抓住关键词句 感受对话语言的精 练 优美 教学难点 在朗读父亲语言过程中体会蕴含的 情感 教学准备 有关 树林和鸟 的多媒体课件 教学过程 一 自学导纲 1 复习导入 课文围绕哪句话来写 2 出示导纲 探究性问题 3 学生自学 听课文录音 勾画出 表现父亲爱鸟 爱自 然的语段 并写上自 己的体会 二 合作互动 1 小组讨论 2 师生互动 1 生汇报并读句 2 师导读 a 还有鸟味 父亲轻声说 他生怕 惊动了鸟 创设情景导读 出 示图片导读 b 鸟最快活的时刻 是向天空飞离 树枝的那一瞬间 也 最容易被猎人打中 创设情景导读 3 我真高兴 父亲不是猎人 你从 中体会到了什么 想象 如果父亲是猎人会怎样 三 导学归纳 1 归纳中心及写法 先概括后具体 的写作方法 2 学了这一课 你有什么收获 四 反馈训练 1 父亲与大自然的真情告白 饱含着 父亲 的情感 2 将课题中的 换成恰当的词语 父亲 树林和鸟 五 作业 搜集有关人与自然和谐相处的故事 资料 图片等在全班展示 板书设计 父亲
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