《赠汪伦》知识点

9朋友91 赠汪伦教学目标：1.认识本课的13个生字，会写6个生字。认识一个部首“忄”，了解“舟”的演变过程。2.能看图想象诗句的意思。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.体会朋友之间的深情厚谊，感受友情的珍贵和美好。教学重点、难点：1.古诗的停顿、重音，体会古诗的意境。2.“及”的不顺、“舟”的字理 教学准备：1卡片（生字、词）2教学课件教学课时：两课时基础知识： 一、生字字音节大写字母结构部首本义本课义组词赠ZngZ左右贝把东西无偿地送给别人赠送赠送 赠品 赠言馈赠汪WngW左右氵水深而广；聚集；小而浅的积水姓水汪汪 泪汪汪 伦LnL左右亻同类；条理，次序；姓人名伦理 伦次 天伦李lL上下木果树；果实；姓姓李白 李子 桃李乘ChngC独体丿用交通工具代替步行；利用用交通工具代替步行乘法 乘船 乘坐舟ZhuZ独体字舟船船小舟 龙舟逆水行舟将JingJ左右丬表示行为或情况不久会发生。将要将要 将至 即将及jJ独体丿达到，够得上，比得上比得上不及 涉及 及格忽hH上下心不注意，不重视；忽而忽而忽然 忽见 忽视 忽略闻WnW半包围门听见；听见的事情；用鼻子嗅听见闻名 见闻 耳闻目睹踏tT左右踩；在现场（勘查）踩踏歌 踩踏 踏步送SongS半包围辶把东运去或拿去给人；赠送；陪离开的人一起走陪离开的人一起走送别 送行送人 送信情Qng Q左右忄情绪；感情；情形；道理情理感情情谊 友谊 爱情感情 情节 情况情景二、成语汪洋大海 语无伦次 无与伦比 张冠李戴 投桃报李 乘风破浪 乘虚而入 一叶扁舟同舟共济 将计就计 将心比心 望尘莫及 由远及近 耳闻目睹 雪中送炭 情同手足心甘情愿 情投意合 百位不如一见教学资料：1作者简介：李白：唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士。李白生前就有诗名。杜甫对其诗歌有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的评价2.关于古诗：词句解释：踏歌：用脚打着拍子唱着歌。乘舟：坐船。将欲：将要。 桃花潭：今安徽泾县。 教学环节教师指导与评价学生学习活动达成目标第一课时1、创设情景，导入新课。2、学习古诗，指导朗读。3、学习生字“汪”“伦”“李”4、借助故事理解诗意。5.认读一、二类生字。6.巩固练习1、利用贺卡理解课题中的“赠”字。 请大家看这是什么？你认识上面的字吗？这张贺卡是赠给谁的？从哪里看出来的？2、通过讲解课题，介绍作者。3、我们今天学习李白的赠汪伦，4、出示学习目标5、大件注意听老师朗读，注意听诗中有那些人物。师配乐朗诵古诗。 指导学生读诗的重音与停顿。学生练读古诗，老师随机指导。请同学读诗，适当指导。6、文中的两个人物是李白和汪伦。学习生字“汪”“伦”“李”7、你知道李白是在什么情况下写的这首诗的吗？谁能说说其中的故事呢？出示课件，教师对照课件讲古诗内容。8、用教学课件出示生字，学生注音组词。认读生字1、认真观察，发现“赠”字。并通过观察知道贺卡是赠给谁的。2、学生听读，注意每个字的读音。 能注意到古诗中的两个人物，进一步理解课题，初步知道古诗的内容。以小组为单位借助拼音练习朗读。3、通过预习，一起学习生字，能注音，组词。4、通过预习，讲汪伦为李白踏歌送行的故事。给生字注音，组词指名读生字的注音组词领读、开火车读等体会赠的意思和用法。能够借助拼音，准确朗诵古诗。初步理解课文内容认识13个生字，能组词教学环节教师指导与评价学生学习活动达成目标第二课时1、复习导入。2、理解古诗。3学写生字。4、巩固1、 组织复习：认读生字。1、同学们，上节课我们学习了一首古诗，谁能正确、流利、洪亮的把这首古诗背诵出来？2、3、诗中有那两个人物？4、“乘舟”是什么意思？“将欲”是什么意思？李白乘舟将欲行，讲的是一件什么事？5、“忽闻”是什么意思？“踏歌”是什么意思？李白就要乘船走了，发生了一件什么事？6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。你是怎么理解的？7、汪伦为什么要踏着节拍、唱着歌，在船即将离开的时候去送李白呢？假如你就是李白，能不能通过朗读表达出你的感情呢？8、学习“汪”字左右结构，左形右声。书写时左小右大。本文是姓。指导在虚宫格中的位置。9、学习“李”字上下结构。书写时注意撇捺都要长一点。横也要长一点。指导在虚宫格中的位置。10、学习“舟”字。舟就是小船的意思。出示舟字的演变过程课件。指导笔顺和在虚宫格中的位置。11、学习“闻”字本课的“闻”和春晓中的都是听见的意思。半包围结构。指导在虚宫格中的位置12、学习“及”字在本课是“不如”的意思。注意笔顺，示范，组织书空。指导在虚宫格中的位置13、学习“情”字回忆青字家族的字。青字加“忄”就是情字。左右结构。左形右声。指导在虚宫格中的位置。14、巩固生字（1）去掉拼音读字（2）猜字谜15、练习朗诵、背诵课文。（1）选择自己喜欢的方式读课文（2）指导朗诵，注意重音和停顿。（2）指名说说自己背诵的方法。会背诵的背一背，不会的照着书，练习背诵。16、完成“读一读，背一背”17、能力提升假如你是李白，你会对汪伦说什么？认读生字2.李白和汪伦3.小组讨论后回答：李白要乘船出发。4同桌讨论后回答。5.小组讨论后回答。6.指名读课文。7组词：汪洋大海，一汪水 泪汪汪书空，开火车写笔顺读字音猜字谜朗诵课文背诵课文根据自己的理解，组织好语言表达。，理解课