小学班主任关于感恩教育的材料

第 1 页 共 4 页 小学班主任关于感恩教育的材料小学班主任关于感恩教育的材料 感恩是一种美好的感情 学会感恩是一种高尚的 品质 是每个人应具备的基本素质 拥有一颗感恩的 心 我们才懂得去孝敬父母 尊敬师长 关心和帮助 他人 才会勤奋学习 真爱自己 就能学会包容 赢 得真爱 赢得友谊 就会拥有快乐 拥有幸福 就会 明白事理 更快长大 拥有美好的未来 现在的孩子 独生子女占大多数 他们都是在父 母亲百般呵护 悉心照料下 无忧无虑的成长 他们 接受了太多的爱 渐渐的 连他们自己也把这一切视 为理所当然 他们习惯了索取 习惯了 说一不二 即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求 而 他们却从不懂得去为父母亲做些什么 分担些什 么 面对这些并不是 个别现象 的现实 做为教 育工作者 我们有必要提醒他们 引导他们 继而唤 起他们那已被埋藏在心灵深处的善良本性与感恩之心 作为一名班主任 深知感恩之心对于学生的重要 性 于是 在班级内开展了一次调查活动 主要有以下几个问题 1 你与父母的关系如何 2 你认为父母亲对待你怎么样 3 你平时与同学的 第 2 页 共 4 页 关系如何 感觉同学们对你的态度如何 4 你对老 师平时的劳动怎样看待 通过对我们班 61 名学生的调查发现 95 的学生 认为父母的付出是理所当然 天经地义的 在自己的 情感世界中只有自己 完全以自我为中心 平时与父 母的交流甚少 在同学中常有拉帮结派现象 同时 部分学生认为老师的付出也是理所应该的 甚至对于 老师带有敌对情绪 基于以上的表现 我认为开展一 次感恩活动是非常有必要的 只有懂得感恩 人与社 会也会变得更加和谐 更加亲切 我们自身也会因为 这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来 人人拥 有一颗感恩的心 才会懂得去孝敬父母 感恩父母 才会真正理解付出与回报的关系 也只有这样 才能 真正提高学生的素质 通过活动的开展 同学们受益匪浅 明白了感恩 的涵义 懂得了感恩的道理 知道了感恩的责任 感 恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽 生长 使 学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸福 是离不 开父母 老师 亲朋 同学的呵护与帮助 激励他们 要用一颗感恩的心去鞭策自己 改掉恶习 用行动来 回馈恩人 经过一个月的实践教育活动 家长们一致 反映自己的孩子学习用功了 懂事能干了 也会体贴 第 3 页 共 4 页 父母了 能帮助家长做家务了 家长们欣喜的讲述 和满意的笑容 令我万分欣喜与自豪 其中最让我欣慰的是 我们班刘博学生以前和家 长的关系很不好 他的父母多次与我交流 对于自己 的孩子除了无奈 还是无奈 通过这次活动 刘烁同 学的变化特别大 不但不再与父母吵架 做对 更重 要的是 已经能主动帮助父母做家务 也能主动的与 父母进行交流 谈心 他的父母激动地给我打电话 说现在孩子好像变了个人似的 以前班里上课爱说爱动 嬉皮捣蛋的张伟同学 让每个老师很是苦恼 这位同学行为及其散漫 在学 校打架闹事 顶撞老师 在家更别提了 由于爷爷 奶奶的溺爱 经常与长辈顶撞 向父母 亲戚要钱已 是家常便饭 长期以来 助长了许多恶习的形成 然 而在进行感恩教育 实践了感恩活动之后 我发觉他 也在慢慢地改变着 有次在课余时间 我听他说 我可要好好学习 了 要不然真对不起我爸我妈 简单的一句话 让 我意识到 感恩 这个词语 已经融入到了他的心灵 令我十分惊喜 在全班同学面前我表扬了他 扬帆 同学能化感恩为动力 用实际行动去改变自己 努力 学习 以此来作为对父母的回报 希望同学们都能以 第 4 页 共 4 页 扬帆同学为榜样 用我们的行动去取得优异的成绩 作为对父母和老师的回报 掌声经久不息 通过这次活动 班内打架骂人 同学之间闹矛盾 的现象也少了很多 受人恩惠 真情回报的感恩是一 种责任 是一种人生的精神支柱 是一种和谐共享的 人文 只要有感恩的思想 感恩的理念 感恩的情怀 人们才能焕发出无穷的力量 才能顶天立地 社会的 进步是建立在感恩 善念 包容 奉献的基础上 悠悠赤