广福少年宫工作计划 (2).doc

四川中江县广福五粮春希望小学“乡村少年宫”工作方案一、指导思想为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和审美意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。二、组织机构主 任：刘 文 广福镇中心校校长 负责广福镇“乡村少年宫” 的建设工作副主任：李均强 广福五粮春希望小学校校长 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的建设工作成 员：唐银玲 广福五粮春希望小学校教导副主任负责广福镇“乡村少年宫”的建设相关协调工作何正伟 广福五粮春希望小学校教导主任 具体负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的建设工作刘学富 广福五粮春希望小学校教导副主任 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的建设安全、体育管理等工作赵丽苹 广福五粮春希望小学校少先队辅导员 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”兴趣小组的相关协调工作 赵冬梅 黄丽负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的文学小组工作伍建蓉 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的美工、社会实践工作简家志 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的乒乓、书法小组工作石 峰 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的象棋、趣味活动、社会实践小组工作吴碧琼 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的绘画、社会实践工作王咏梅 负责广福五粮春希望小学校“乡村少年宫”的合唱、社会实践工作三、组织机构职责：1、主任全面负责少年宫的各项工作。2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 三、活动内容: 1、剪纸：低年级：团花剪纸社，以团花剪纸创作为主，培养学生的动手操作能力以及想象力。中年级：花草剪纸社，以梅兰竹菊等花草为主要题材，以临摹与创作为主要形式。高年级：人物剪纸社，以金陵十二钗等人物为主要题材，辅助以创作剪纸，如卡通形象等。2、乒乓：增强体质，为校乒乓队输送后备力量。3、象棋：培养学生思维能力，为校象棋队输送后备力量4、绘画：以蜡笔画、水彩画为主，培养学生空间思维能力以及审美意识5、文学：（1）、组织学生借阅图书室图书、写读书笔记（2）、组织学生学习国学（3）、组织学生学习古诗6、合唱：练习发音，试唱简谱及五线谱，为校合唱队输送后备力量。7、书法：软笔书法社：初步练习软笔书法，感受中国书法文化的深远。铅笔书法社：以低年级学生为主，提高写字能力。钢笔书法社：以中高年级学生为主，能写一手美观的字计算机运用：以中高年级学生为主，能让学生熟练的掌握计算机相关知识。8、趣味活动：低年级拼图，高年级魔分比赛：9、组织学生参加社会实践活动：四、活动要求: 1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。五、活动时间:星期三下午第三节课、中午、大课间时间为主的活动时间。六、评价方式:1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。七、安全治理:1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动