必修三第三章生物周测.docx

生物试题20161213学校:_姓名：_班级：_考号：_一单项选择题1下列不是植物激素的是A乙烯 B吲哚乙酸 C吲哚丁酸 D2，4D2下列关于植物生长素发现的过程叙述，错误的是A达尔文根锯实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长B鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖瑞产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影像在其下部分布均匀造成D温特的实验证明，造成培要求弯曲的影响确实是化学物质，并命名为生长素3用不透水的云母片插入燕麦的苗尖端和其下部之间，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将A不生长 B直立生长C向光弯曲生长 D背光弯曲生长4细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是（ ）A促进营养物质的运输 B促进细胞分裂C促进细胞伸长 D促进光合作用来5我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是A适时打顶去心，可促植株开花结实。（据农桑辑要）B肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据齐民要术）C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据广志）D前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据格物粗谈）6如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则AmXn BXi CnXi DXi7下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述中，正确的是A在根部“34”的运输不需要消耗ATPB生长素对2处和6处的作用相同C两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D两种现象均能体现生长素作用的两重性8为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧二、双选题9下列有关植物激素的叙述，不正确的是A动物激素具有微量高效地特点, 植物激素没有B适宜浓度的生长素可以促进生根，促进叶和果实的衰老和脱落C脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性10下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是（ ）A促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用104 molL1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量多试卷第1页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1-10 DAABBACC AD CD1D【解析】乙烯是植物激素，A正确；吲哚乙酸是生长素，是植物激素，B正确；吲哚丁酸也是植物体内产生的植物激素，C正确；2，4D是人工合成的，不是植物体产生的具有生长素效应的物质，叫植物生长调节剂，不属于植物激素，D错误。【考点定位】植物激素【名师点睛】解答本题主要是能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：2，4-D、萘乙酸等。2A【解析】单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，而郭葛等人证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；鲍森詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，B正确；拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C正确；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素，D正确。【考点定位】植物生长素发现的过程3A【解析】分析题意可知，插入云母片后，受左侧光照射的影响，苗尖端产生的生长素在苗尖端由左侧向右侧运输，导致下部几乎得不到生长素，幼苗将停止生长，A正确；B、C、D错误。【考点定位】植物的激素调节【名师点睛】学生对生长素的功能理解不清判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法（1）判断“长不长”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素。能获得生长素，则生长。不能获得生长素，则既不生长也不弯曲。（2）判断“弯不弯”：看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是否均匀。若生长素分布均匀，则直立生长。若生长素分布不均匀，则弯曲生长。4A【解析】细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是促进细胞分裂【考点定位】植物激素的功能5B【解析】摘掉顶芽，使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促棉株开花结实，A错误；“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，绿豆、小豆、芝麻作为绿肥，作用是改良土壤、丰富土壤中的营养物质，与植物激素没有直接关系，B正确；正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与多种植物激素有关，C错误；乙烯的作用是促进果实成熟，所以“每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”，D错误。6A【解析】根据题意，单侧光照射下，b侧生长素会向a侧运输，导致a侧生长素浓度高，b处的生长素浓度低，生长速度慢；a处的生长素浓度高，生长速度快；已知b处的生长素浓度为m，所以a处的生长素浓度只有在m和n之间，才能使其生长速度快于b处。，故选A。【考点定位】生长素的生理作用【答案】C【解析】在根部“34”的运输是极性运输，方式是主动运输，需要消耗能量，A错误；根对生长素敏感，2处浓度高，抑制生长，而6处生长素浓度高，促进生长，B错误、C正确；根的向地生长能体现生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能，D错误。【考点定位】生长素的产生、分布、运输和作用【名师点睛】本题结合研究植物向性运动的实验示意图，考查生长素的作用及作用的两重性，要求考生理解和掌握生长素的作用及作用的两重性，能合理解释图中根的向重力性和茎的背地性，再对选项作出正确的判断。8C【解析】验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验。注意实验的单因子变量为胚芽鞘的有无。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。所以C正确。9AD【解析】植物激素和动物激素一样也具有微量高效地特点，A正确；适宜浓度的生长素可以促进生根，促进叶和果实的衰老和脱落，B正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；植物茎的背地生长、植物的向光性均没有体现生长素作用的两重性，只体现了生长素促进生长的作用，但植物的顶端优势现象体现了生长素作用的两重性，D错误。【考点定位】植物激素【名师点睛】生长素的生理作用的两重性：10CD【解析】试题分析：以左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，A正确；以中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液较低浓度时为促进作用，超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，B正确；参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到