榆林市第十小学教导处工作计划.doc

榆林市第十小学教导处工作计划(2008-2009学年度第一学期)一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，牢固树立社会主义“荣辱观”，全面落实科学发展观，构建和谐教育，努办实现基础教育的发展均衡化、资源优势化、管理科学化、教育现代化。围绕本年度区教育局的工作要点和学校工作目标，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念、深化改革、追求规范，崇尚创新，努力提高我校教育教学质量。二、主要目标1、抓好教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、搞好各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。4、开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。5、加强师资增培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建议。8、加强行风建设，坚决制止“三乱”现象。三、具体工作要求1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、队会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养，在综合、思品、自然等课程中给学生渗透绿色环保教育。3、规范和强化教学常规工作（1）备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂或后补教案应付检查的现象，教案教学目标要明确（即知识目标、能力目标、情感目标），教学重点、难点、教学准备、板书设计要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要及时写教学后记，教学后记每学期不得少于10次，内容应该是教学过程中教师的想法、做法、学生在课内的反映情况及作业反馈等，要写出实在的得与失。（2）课堂教学是主要阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的现念，认真处理好教、学、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识，基本技能的教学，充分关注学生学习过程，情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习，探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展；尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件，教具来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体验灵活性，提倡学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作，社会调查等多种形式的作业；提倡学科作业的质量，针对学情，高质优效，减少不必要的重复。语文、英语忌死抄、死背，要注重积累性、就用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，要注重实践性、应用性作业的布置。其他各科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课处辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层进行个别辅导，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。四、具体工作措施1、强化常规管理（1）实行校领导包年级制度一年级：王建功 二年级：李生平三年级：高增堂 四年级：闫步飞包年级领导每周要进行一次教案作业检查或抽查；要经常深入年级组，了解问题、发现问题、解决问题；要督查制止本年级发生“三乱”问题，是“三乱”安全第一负责人。（2）实行校领导包教研组制度语文组：闫步飞 数学组：李生平 综合组：高增堂包教研组领导每月检查作业教案一次，学期末组织一次考核检查。同时，督促检查教研组长的工作并参与教研组的活动，处理本组出现的问题，及时向学校反映教学情况。（3）实行听课制度教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数题解要多。教导处每星期五安排下周随堂听课的领导，听课领导按教导处的安排认真执行，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。促使我校课堂教学质量的提高。本学期科任教师除了听教研组组织的各种赛讲课、观摩课等，还要挤时间相互之间进行听课，确保每位教师听课不少于20节，校级领导不少于40节，教师要认真记好听课笔记，及时写出听课意见或建议，听课记录教导处统一盖章。包教研组领导或包年级领导定期检查本组教师的听课记录，并将检查情况记入本人业务档案。（4）建立领导讲座制度本学期安排2-3名领导定时间、定内容，对教师做教育教学方面的专题讲座，以提升领导的管理水平和业务水平，促进学校教学水平的整体提高。也可以请上级业务部门的同志进行业务讲座。（5）教师教学行为的管理（1）学校领导、教务处领导要每天在教学楼上进行巡回督查，杜绝私自调课、误课、迟到、早退等现象的发生。（2）值周领导要加大督查力度。（3）领导在督查中发现的问题要随时报告教导处，教导处登记期末考核中予以处理。（6）建立家长进课堂制度各班级应成立家长委员会，每学期召开一至两次家长委员会。学校举行专题汇报课时，可以邀请家长委员会的进课堂听课，课后征求家长的意见，以促进教师教学水平的提高，同时借助家长进课堂听课。2、充分利用现有的教学设施，如小黑板、卡片、图片等，鼓励更多的教师在教学中使用现代化教学手段。积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，主科教师一学期必须在多媒体教室上2节课，超上一节另加一课时，准备在多媒体教室上课的老师提前给教导处打招呼，教导处派专人听课。3、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。4、搞好教师业务学习与研讨，促进校本培训工作（1）每周定期组织教师进行业务学习，坚持集中学习与自学相结合，每周一是政治学习，周三是业务学习，业务学习采用学校集体学习与教研组学习相结合的方式。每位教师要做好业务学习笔记，每学业期记学习笔记不少于一万字，教导处定期进行检查。检查结果作为期末业务考核依据。（2）各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题。根据我校生源和教学现状，语文、数学、综合学科特点和学生实际也要拟订研究专题，各位教研组组长要负责组织好每次的学习、说课、评课等交流活动，并将每次学习、活动记录收集完备，学期末交教导处，要组织老师观看优质课教学录像，上网查阅资料，充分利用远程教育资源，定期下载选择相关内容通缉老师进行观看，学习借鉴先进教学经验，要上网查阅资料，要做好每次学习活动出勤登记，期末做好统计工作。（3）做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为新聘教师安排指导老师，要求指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年老师的上岗适应期。（4）抓好专题汇报课的常规考核课活动，教师都要上一节常规考核课。无论汇报课还是考核课，都要围绕本组确定的课题，应用新理念、新方法、采用多媒体电教手段。教研组组织专人进行听课、考核、评议。（5）搞好教师的培训和继续教育工作，支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。（6）每位教师要根据自己的教学情况和学生实际，认真撰写教育、教学论文，学校将进行优秀论文评选，评选出的论文上报上级业务部门参评。5、加强学风建设（1）各科任教师要采用多种方法充分调动学生学习的主动性与积极性，使学生从小养成良好的学习习惯和做作业习惯，真正成为学习的主人。（2）班主任和科任教师充分抓住早、午上课前的时间，组织学生朗读课文、背英语单词或写作业，使学生养成珍惜时间，自主学习的良好习惯。(3)认真组织好各学科知识竞赛，搞好素质展示汇报活动。首先要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。其次要组织好学校的各类竞赛活动，本这期将开展朗读、体育、文艺、科技制作等比赛，各种比赛时间和参赛年级见活动安排表，各班主任及科任教师要提前进行培训指导，通过竞赛促进素质教育的不断深化。6、重视体育卫生工作。继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间，通过专题讲座，黑板报，橱窗等活动行健康知识的宣传，切实加强健康行为习惯的养成教育，结合心理健康课，加强学校心理咨询室的建设和安全、消防、环保等教育。营造良好的成长环境，促进学生健康成长。7、搞好资料的收集与管理教导处所开展的各项工作都要留