琢磨课文 推敲语言 体会情感——《三顾茅庐》教学心得_第1页
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第 1 页 共 2 页 琢磨课文琢磨课文 推敲语言推敲语言 体会情感体会情感 三顾三顾 茅庐茅庐 教学心得教学心得 三顾茅庐 是根据罗贯中的著名古典历史小说 三国演义 中的第三十七回 司马徽再荐名士 刘 玄德三顾草庐 的内容改编而成 课文记叙了刘备三 顾茅庐 诚心诚意请诸葛亮出山 辅佐他完成统一国 家大业的故事 赞扬了刘备求贤若渴 礼贤下士的精 神 教学中我抓住 刘备诚心诚意拜访诸葛亮 这条 主线展开教学 通过刘备和张飞语言神态的对比 体 悟环境描写的作用以及分析领悟文中几处比喻句的妙 处为重点 引导学生潜心会文 寻找表现刘备诚心诚 意的字 词 句 谈谈自己的体会 有感情地读好句 子来理解课文 学生通过默读课文 潜心和文本对话 纷纷找到了文中的关键词句 第二小节中张飞和刘 备的对话 张飞 嚷道 捆来 短短的一句话 一个 鲁莽 草率 的猛张飞跃然纸上 孩子们读 起张飞的话语都饶有趣味 了解了张飞的态度 孩子 们又谈起刘备的表现 从 生气地 你就不要去 了 孩子们看出为了诸葛亮 刘备对自己的结拜兄弟 都动了火 足以说明他的 诚心 在体会 恭恭 第 2 页 共 2 页 敬敬 一词时 我向他们介绍了 恭 字的含义 底 下的小字加一点 其实是 心 的变体 这个词语就 表示对发自内心的尊重别人 从而在词中感受刘备的 诚心诚意 体会刘备的一些行为 下马步行 轻轻 敲门 轻轻地走进 站在台阶下等候 快步走进 通过体会这些细节描写 孩子们体会到了刘备对诸葛 亮的虔诚和敬重 抓住时间词 半晌工夫 一个时 辰 让学生想象当时的情景 还告知他们刘备当时已 经 47 岁 而诸葛亮年仅 27 岁 让学生领悟到刘备颠 倒军臣之礼 体会他的谦虚有礼和不耻下问 更深入 地体会刘备的诚心诚意 可见在教学中 引导
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