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八仙筒镇中学七年级生物导读单 第_1课时课 题第1课时 生物的特征设计人奚泉月学 习 目 标1、观察生物和非生物，能区分。2、举例说明生物具有的共同特征3、培养学生的观察能力,分析能力和交流能力重 点生物的共同特征难 点学会观察班 级姓 名时 间认真阅读三遍教材完成下列问题。1、在课文中用笔画出生物学，并记忆。2、生物具有以下基本特征（完成填空后识记）（1）生物的生活需要_ （2）生物能进行_（3）生物能排出_（4）生物能对_（5）生物能_和_（6）除病毒外，生物都是由_构成的注：完成以上内容，识记，可完成练习册中的相应问题。我的问题： 八仙筒镇中学七年级生物训练单 第 3 课时设 计 人奚泉月日 期班 级姓 名 必做题1、下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星A、B、C、D、下列属于生物特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用、下列物质属于生物的是（）A、铁B、橡胶C、蛇毒D、病毒4、生物具有以下基本特征（1）生物的生活需要_ （2）生物能进行_（3）生物能排出_（4）生物能对_（5）生物能_和_（6）除病毒外，生物都是由_构成的选做题5、请你解释以下现象分别是生物的那个基本特征的表现（1）人出汗：_（2）老虎扑食小动物：_（3）绿豆通过光合作用制造有机物_（4）植物落叶：_（5）小树长成大树：_八仙筒镇中学七年级生物导学方案第 1 周第 1 课时 总编第 1 课时课题第3课时 生物圈课型综合解决课主备人奚泉月备课时间8.24指导教师学习时间学习方法自主、合作、探究导 学 过 程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计创设情境呈现目标预习评价生成问题合作探究展示交流问题训练组间展评归纳概括提升意义3分8分21分10分3分导课明确学习目标重、难点。学生汇报预习情况，组内交流生成问题。一阅读教材了解生物学概念，二、生物的特征1、生物自学第2页1、2段，讨论交流观察的方法2、学生自学25页的内容思考：总结生物有哪些特征?（相互补充、完善；识记，组内互查）想一想:生物还有什么特征?以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗？同步练习册完成课后习题学生独立完成训练单 学生小结本节课（生物的基本特征）生物的生活需要营养生物能进行
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