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文档简介
狠抓学校的常规管理及养成教育办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理,我们要从学校的实际出发,从细节抓起,从小事抓起,“向常规管理要效益,向常规管理要质量,以常规管理求发展,狠抓学校常规工作”。本学期注重学生行为习惯的养成教育,培养学生良好的思想道德品质。1、抓一日常规。不迟到、不早退、中途不离校、不打架、不骂人、不破坏公共财物,特别不能在桌子上刻画,桌子不能紧靠墙,大小便要入池入坑,升旗仪式及其它集会不吵不闹,大同学不欺负小同学,不和社会上不三不四的人来往,拾到钱财要交学校,乐于为学校及他人做好事。做早操、课间操、眼保健操要认真,课间、课外活动玩耍要文明。课前唱歌要响亮,整队要迅速,放学路上要有路队。2、抓晨读、阅读。学习主要靠独立自主,所以早上学生到校要放声读书,可以读课文,可以背英语单词,可以复习品德与社会、科学,也可以记记数学概念等,可以根据自己的学习情况自由选择。中午默读课外书籍10分钟,低、中年级以图绘书籍和带拼音的书籍为主,五、六年级以不带拼音的为主。内容可以是童话故事、国内外名著、名人故事或传记、报刊、杂志等。老师利用闲暇时间读有关教育教学心理健康、哲学、经济学、信息技术、名人传记、名著等书籍,拓展自己的知识面,提升自己的人格魅力,提高自己的综合能力。让书香充满校园,让师生养成终身学习的良好习惯。3、抓卫生。不吃零食,不喝生水。服装要干净整洁,得体大方,红领巾系端系正,勤剪指甲勤洗手。乐于打扫校内外卫生,特别是走廊墙壁和玻璃,不往校园、教室里扔果皮纸屑,不随地吐痰,在校园内碰见纸屑果皮主动拾检。不在墙壁上乱抹乱画,乱踩脚印,桌子摆放整齐,不靠墙壁,抽屉里无垃圾。优美的环境要靠每个人来维护。4、抓写字读书的姿势。头略向下偏,双手自然平放于书的两旁,身体离书桌保持一拳头的距离,头部随视线自由移动,不要过分晃动上身和头部。1)、坐姿。头正:书写时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾,眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。身直:胸挺起,背撑直,胸部离桌沿一拳(大约10厘米)左右。肩平:两肩齐平,不能一边高,一边低。臂开:两臂自然张开,左手五指伸开按纸,右手书写。足安:双脚自然平放在地上,两脚之间的距离与肩同宽,脚尖和脚跟同时着地。2)、握笔姿势:大拇指、食指、中指自然弯曲,分别从三个方向捏笔,无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方。大拇指在笔杆左下侧,食指在笔杆右上侧,中指在笔杆下方。食指稍前,大拇指稍后。拇指和食指用第一指节前端捏笔,中指用第一指节侧上部顶住笔。笔杆上端斜靠在食指的最高关节处,笔杆和纸面成50度左右。捏笔处离笔尖一寸(大约3厘米)左右。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,小指不能碰手心。手腕伸直,不能向内侧扭。3)、读书姿势:书应端放于孩子的正前方,孩子的身体应放松,头略向下偏,双手自然平放于书的两旁,头部随视线移动,如无必要,不要过分晃动上身和头部。站着读书双脚放松,身体站正放松,左手托书在眼前正前方一尺处,右手轻轻翻书。读书写字姿势利用班会课给学生一边讲解一边示范,让学生一边操作,教师一边指正,首先让学生明白怎么做是正确的,然后经常提醒改正,慢慢形成习惯。5、建立阳光体育长效机制。全面加强体育锻炼,提高学生整体素质。坚决贯彻落实中共中央关于加强青少年体育,增强青少年体质的有关精神,大力倡导“每天锻炼一小时,快乐生活一辈子”
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