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文档简介

课时备课设计课题看月亮课型新授课时1序号教 材分 析看月亮是青岛版二年级上册第8课的课题,本课是在一年级学习比较的基础上,对比较两个不同物体的提升。再引导学生对不同季节的同一种动植物进行比较。教材分别对四季中大自然的变化、人类活动的变化和动植物的变化进行探究。本课通过事先安排学生记录不同时间月亮的形状,并提醒学生做观察计划。养成观察前做计划的好习惯。并注意观察时注意安全。 课标分析1、知道与月亮相关的一些自然现象;在教师指导下,了解科学探究需要制定计划。2、在教师指导下,有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。3、能在好奇心的驱使下,对月相的变化表现出探究兴趣。学情分析已知:学生知道看到的月相是发生变化的。未知:月亮的形状不是一成不变的,它是会发生变化的,从月牙,变成半圆,再变成圆,然后又变成半圆,变成月牙。障碍:月初月中月末的月相图。教学目标1、知道我们看到的月相是发生变化的。 2、能在教师的指导下描述不同的月相,了解科学探究需要制定计划。3、能在好奇心的驱使下,对月相的变化表现出探究兴趣。教学重难点及突破措施教学重点:了解人类探索月球奥秘的历史。 教学难点:知道天文望远镜的使用方法,学会使用天文望远镜。难点突破措施;老师示范天文望远镜的使用方法,可以通过播放教学视频的方法教学生操作。教学准备课件、简易的天文望远镜。教 学 过 程教学环节目标教师活动学生活动评价任务达标反思一、导入激发学生的兴趣通过多媒体课件展示月亮的图片并让学生猜月亮的谜语导入新课,并试着画出自己观察到的月亮。学生猜谜语,并画出自己观察到的月亮学生画出了自己观察到的月亮二、月亮的形状学生认识到月亮是变化的1、呈现月相的定义2、出示一个月的月相图,引导学生观察,从而明白,月亮的形状不是一成不变的,它是会发生变化的,从月牙,变成半圆,再变成圆,然后又变成半圆,变成月牙学生交流自己看到的月亮的形状学生能够画出不同时间的月相三、做观察的计划学生养成做观察计划的习惯老师引导学生了解什么是观察计划并按照计划执行。老师提示观察月相的地点、时间、方法、记录方式等等,并警示学生注意安全学生学做观察计划学生做出简单的观察计划四、拓展铺垫延续计划的执行,并为中年级研究月相做铺垫老师引导学生:是否在每个夜晚都能看到月亮学生讨论月亮的形状,明确需要做计划并做详细的记录五、总结和安排下次课前任务锻炼学生的表达能力和课前准备

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