班主任培训总结

班主任培训总结城北小学 李永刚光阴似箭，在学校领导的组织下，我有幸参加了国培计划小学班主任培训，经过三个多月的学习，我克服了一些困难，学到了许多知识和理念，我受益匪浅，现将所学知识总结如下一、通过培训，提高了思想认识通过此次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足，在今后的工作中，将用所学知识不断学习，不断提高自己的专业知识和业务素养，提高教学能力，做学生所喜欢的新型教师。在学习中，觉得自己的工作做得不够细致，以后要不断学习，用所学知识教育学生。二、通过培训，提高专业理念和业务素养此次培训专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区，学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，此次培训内容广泛图文并茂分六个模块来学习，从班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、班主任育人管理等来学习，每个模块都有许多优秀教师进行讲解，专家进行点评，许多好的经验是值得我们学习的，这次培训给我思想的洗礼，心灵的震。理念的革新，让我懂得要以情为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格，教师不能歧视差生，要关爱留守儿童。让他们感受教师的关爱，对生活有困难的学生，教师要用行动支持学生，对特需生要采取针对性的教育，注重教育的艺术和技巧，通过学习知道自己要做一个专业的班主任，还需不断的学习，不断补充新的知识，努力提高自己的专业知识和文化水平，不断自我反思，自我调节养成良好的学习习惯。当暑热的夏季来临之时，我接到了参加“知行中国班主任网络培训”的任务，开始了如夏日一般火热的学习活动。学习之初，有困惑，这样的远程网络培训能有什么收获？有担忧，班主任的工作和日常的教学工作已是忙得不可开交，又去如何承担密度如此之大的学习任务？在这样的困惑和担忧中，我投入到了培训活动中。随着学习活动的逐渐深入，曾有的困惑和担忧逐渐消失。“知行中国”班主任远程培训很好地借助了网络平台，运用视屏讲座、发帖交流等方式相互学习、相互沟通，不失为一种新颖、便捷的学习方式。讨论的话题切合班主任工作的实际，既有实践的案例，又有理论的思考，极具专题性、条理性和系统性。除了听专家、一线班主任的讲座，我们这些学习者也积极参与到话题讨论中，通过跟帖、写感想等方式发表自己的看法。在这种互动中，学习者与传授者的思想交合、碰撞，我们的思考更加深刻，我们的理念更加新颖。这几个月来，每天上一下国培计划2010年“知行中国”小学班主任教师培训网，看看名师的视屏，发表一点自己的看法，已成为生活中的一种习惯。某一天，因为什么事情不曾有时间登陆培训网，不想竟有一种怅然若失的感觉。猛然发觉，班主任培训已成为学习、充电过程中不可或缺的一部分。在学习中，许多曾有的困惑因专家的讲解而豁然开朗，做班主任的烦闷、不快也在这个平台上得以纾解。虽然没有面对面的交流，但这次跨越时空的学习方式却让我收获甚多。 或许参加这次远程培训让我们牺牲了很多的休息时间，在我们繁重、琐碎的工作中又增加了分量，但学习过后，细细一想，却发觉其实并没有额外增加我们的负担。因为在学习中，我们的工作经验更多了，我们的管理理念更新了。当我们在不知不觉中将这些理念和经验用于我们的实践工作中时，它使得我们的班主任工作更科学了，也更具实效了。对班级小干部的重新思考，让孩子的自主管理更完善；班级博客的建立，让家长和我的联系更加紧密；对班主任形象的重新定位，让自己更能以一颗平常心去看待自己的工作。总之，在今后的工作中，还有许多的不足，希望今后把所学知识用到课堂教学中，不断提升自己的文化水平和修养，多和专家进行交流，借鉴好的教学方法，虽然培训结束了，但思考并没有结束，我们将带着收获，带着