谷城中考语文适应性试题加答案.doc

谷城县2017年中考适应性考试语 文 试 题（本试卷共6页 时间：120分钟 满分：120分）祝 考 试 顺 利 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效. 3非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔4考试结束后，请将本试题卷与答题卡一并上交 一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）生态旅游名拨荆楚 工业经济春潮勇动2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）谷城一座来了就不想走的城市，带着几分灵动，让人们幸福徜徉（ ）。谷城之美，美在粉水澄清，美在薤山落霞孤鹜（ ），美在中码头老街的青砖古宅，美在五山茶乡的碧绿青翠，美在樱花谷樱花烂漫。3下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) （2分）A襄阳市第十三次党代会为全市勾画出新的发展蓝图，确定了新的发展定位。B作风建设要做到惩治力度决不减弱、零容忍态度决不改变，锲而不舍、挖山不止，着力营造工作上的绿水青山。C对那些亵渎英雄人格的不刊之论，我们要旗帜鲜明地进行批判。D伴随着2017年初春一同来临的，是中国京津冀腹地横空出世的雄安新区。4对下面四个句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.人民的名义成为当下电视荧屏上最值得关注的一部“反腐大剧”。 B. 中考改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取。C. 央视中国诗词大会的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民诗词文化盛宴。D. 朗读者火了，许多城市都设置了“朗读亭”，“朗读亭”成为人们工作之余休闲阅读的主要方式。5下面这段话正确的排序是（ ）（2分）人生本身就是一本大部头的“书”。 作为新时代的学生，只要保持积极向上的精神，总有学不完的东西，总能发现可以学习的“书”，活到老，学到老。 人生何处没有“书”？ 如果非要赋予读书以某种“功利”的话，我们读书最大的“功利”，或许可以归结为：读书可以让你成为更好的、有意义的存在。A. B. C. D. 6.名著导读。（2分） “一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。” 这段文字选自 ，作者想要告诉孩子关于_问题。7古诗文默写。（每句1分，共8分），甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）论语中的“三军可夺帅也，”说明了立志对一个人的重要性。博大精深的古诗文，带给我们丰厚的精神滋养：王湾“，”（次北固山下），表达了困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量；王维的“， ”（使至塞上）描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，给人意境雄浑享受；李白的“， ”（行路难）表达了作者追求理想的执著精神，读来顿生豪情。二、口语交际与综合性学习(10分)8根据情境，按要求表达。(2分)红灯路口，总会遇到一些任性的“三轮车”随意变道，不按红绿灯行驶。假如你遇到一位大爷正准备闯红灯，你会如何说？ 9. 综合性学习：汉字是世界上最古老的文化之一，它不仅是一种文化，更是中华民族历史、精神与智慧的象征。它的一笔一画，显出柔和、刚劲与飘逸之美。某中学准备开展“漫游汉字世界”专题实践活动，请你参与完成下列任务。（8分）【拟写标语】（1）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。（2分）上句：在生活中识字，下句： 【欣赏作品】（2）欣赏下面一组书法作品，回答问题。（2分）它们的字体依次是：、和。【探究材料】（3）下面的图表是对汉字“书写”现状的调查结果，请仔细阅读，回答问题。（2分）针对图中汉字书写的现状调查，你得出的结论是：【巧嘴舌辩】（4）同学们围绕“汉字书写是否会没落”这一话题展开辩论。下面是甲方观点和理由，假如你是乙方，针对甲方辩词该怎么辩驳？（2分）甲方：无论是资料的收集，文章的编辑、传阅，社交与通讯都通过电脑和手机来完成，键盘和代码输入自然而然地取代了传统的书写。既然数码时代的大趋势无法阻挡，那么我方认为汉字书写的没落也就成为无法改变的自然选择。乙方：三、阅读与欣赏。（40分）（一）阅读杜甫的望岳，完成1011题。（4分）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的_字展开，热情赞美了_。（2分）11.颔联中“钟”“割”两字用得好，请任选一字简要分析其好处。（2分）_（二）比较阅读下面文言文，完成1216题。（10分） 甲：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景答谢中书书） 乙：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （选自苏轼前赤壁赋）注释：壬戌：宋神宗元丰五年，岁次壬戌。古代以干支纪年，该年为壬戌年。既望：望日的后一日。望，月满为望，农历每月十五日为望日，十六日为既望。 徐：舒缓地。兴：起，作。斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。 冯虚：凭空，凌空。 遗世：遗弃尘世。12.解释下面句子中加点字的含义。（2分）（1）晓雾将歇 歇：_ （2）举酒属客 属：_ 13. 下面句子停顿划分有误的一项是（ ） （2分）A自/康乐/以来，未复有/能与其奇者 B苏子与客泛/舟游/于赤壁之下 C月出/于东山之上，徘徊/于斗牛之间 D实是/欲界之仙都 14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：_15.从表达方式来看，甲乙两文均运用了描写、抒情，与甲文不同的是乙文还运用了_表达方式。甲乙两文都表达了浏览景物后的相同感受，用甲文中的一个词语来形容就是“_”（两个字）。（2分）16.甲乙两文在写景中善于抓住不同的景物特征。在描写山水景物上，甲文重在运用_的变化来写景，而乙文重在描写_的美景。（2分）（三）阅读生命的第一片叶子，完成1721题。（14分）生命的第一片叶子赵天秀生命如一棵树，长满树叶，堆满生机。生命的计算方法各不相同，有的从第一声啼哭开始，有的从懂得人生真正意义时开始。我的生命是从一所村小开始的。我和村小结识在上世纪八十年代初期。那天，我拿着师范毕业通知书，怀揣一颗冰冷的心，背着被盖卷儿，踩着泥泞，深一脚、浅一脚地去村小报到。快到村小时，我停下脚步，反复打量着村小，村小像一位衣着破烂的小老头蜷缩在大山脚下，只有一面火红的五星红旗在生动地飘扬。村小的背后是一座厚重的大山，村小的下面是一条公路，公路的下面有一条小河，小河唱着歌，欢快地舞蹈。住进村小，就走进了一个黑色的世界。教室又昏暗又低矮，只有依靠两个木格小窗洒些光亮，地面坑坑包包，土墙被风雨啃下几道口子。厨房里有刚刚用稀泥巴和石头垒起来的土灶，柴是学生在路上捡来的。晚上睡觉时，用被子把头裹得紧紧的，怕坏人破门而入。每天除了上课，一个念头总是挥之不去：这样的生活什么时候才是尽头？人在困惑中，身体极容易生出些毛病。一天下午我突然头痛难忍，眼冒金花，大汗湿透衣衫，只能卧床休息。几个学生知道后，给我请来了村里的医生，并把他们的家长请来给我做饭，有的家长还在家里把饭煮好后给我送来。晚上几个学生守在我床边，给我端汤递水，为我驱赶痛苦和寂寞。忽然间，我觉得我不是在村小，而是在自己的家里，那些学生就是我的弟妹，那些家长就是我的大叔大婶，这种感觉越来越强烈，慢慢地覆盖了我的整个内心世界。身体康复后，我全身心地投入工作，感觉不奋发努力就对不起他们。每天雄鸡啼晓就起床，不是跑步，就是练拳，早饭后在大路口迎接孩子们的到来，中午做些家访，下午课外活动时，和学生一起耕种学农基地，晚上备课和批改作业，工作和生活排得满满的，迷茫和彷徨跑得无影无踪，心灵的田野上飘着希望的歌。一个学期结束，由于我的教学成绩突出，组织上把我调到中心小学代理教导主任。我离开村小的那天早上，天上飘着雪花。孩子们来得很早，都阴沉着脸，很少说话，细心地把我的日常用品和书搬到拖拉机上。当拖拉机启动的那一刻，孩子们一下子哭了：“老师，慢走！”“老师，啥时回来？”我极力控制自己的情绪，但终究情感的潮水冲开了理智的闸门，泪水夺眶而出，打湿了视线，模糊了村小。后来，再也没有去村小，但村小总是出现在我梦里，像血液一样流淌在我身体的每一个地方。村小是我生命的第一片叶子，永远给我遮挡风雨，永远给我不断前行的力量。（选自美文品读 ，略有改动）17梳理“我”到村小至离开村小的情节和感情变化，根据示例在下面的横线上填上适当的词语。(3分)村小报到，痛苦寂寞 _ ，温暖感动康复工作，_ _，情绪难控18作者为什么说村小是“我生命的第一片叶子”？(2分)_19谈谈你对文中画线句子的理解。(3分)_20文章记叙“一天下午我突然头痛难忍，眼冒金花，大汗湿透衣衫，只能卧床休息”这一情节在文中有何作用？(3分)_ 21请简要分析文中以“生命的第一片叶子”为标题的妙处。(答两点即可，3分)_（四）阅读议论文“平凡英雄”构筑精神基座，完成2226题。（12分）“平凡英雄”构筑精神基座盛玉雷“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”大话西游里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。“英雄者，国之干。”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在人物志中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，“80后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上”，浑身是火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念； 或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。在电影火锅英雄里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要你的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。 （选自 人民日报 ）22.用文章中的话，说说这篇文章的中心论点：_。（2分）23.文章第段能否删去？为什么？（3分）_24. 根据上下文提示，在第段画线处补写一个事实论据。（3分）_25下面是对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）A第段主要论证方法是事实论证，意在论述“一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系”这一论点。B在作者看来，衡量英雄的标准是成功与否，因为在他们身上体现出那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。C第段加点的“这”指代的内容是“可能是亲密的邻居亲友、陌生的路人过客，用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗”。D第段在文章中的作用是深化和强调中心论点，号召我们每个人要拥有“英雄梦”。26. 关于“英雄”的论述，文章中引用了三国演义中一个著名的故事“青梅煮酒”，你知道这个故事的主角是哪两个人？（2分）_四、写作表达：（50分）27. 从下面两题中任选一题作文。题一：很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光，但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。题二：阅读下面一段文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 包饺子、包装麻团、亲手做新衣“包住”家人、右手包住左手拜年“包住”这一个再简单不过的动作，是中华家文化五千年的美好和讲究。因为包住的是，美满；包住的是，心意；包住的是，温暖；包住的是，讲究；包住的是，传统；包住的是，团聚；包住的是年，更是爱 要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。 立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 字数不少于600 字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2017年谷城县中考适应性考试语文参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1.“拨”改“播”；“勇”改“涌”（改正确一字0.5分，书写1分，共2分）2. yng w（2分，每个1分） 3.C（不刊之论：指正确的、不可修改的言论。褒义。）（2分）4.A（B结尾加上“模式”；C应该把“能否”去掉；D提取主干“朗读亭”成为人们阅读的主要方式。主语和宾语搭配不当，应将“方式”改为“去处”）（2分）5.C（2分）6. 傅雷家书 如何学会外语（每空1分，共2分）7.黑云压城城欲摧 匹夫不可夺志也 海日生残夜，江春入旧年；大漠孤烟直，长河落日圆；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（每空1分，共8分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止）二、口语交际与综合性学习（10分）8. 示例：大爷，遵守交通规则才能创造文明出行环境，闯红灯可能引发严重交通事故，为了您和他人的生命安全，请绿灯再通过，好吗？（要求：有称呼；语言委婉得体；理由充分。劝说意思相近即可，2分）9.（1）【拟写标语】 在汉字中品文 （2）【欣赏作品 】 隶书 行书 楷书 草书（每个0.5分，共2分） （3）【探究材料】示例：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧（2分） （4）【巧嘴舌辩】示例：良好的书写习惯、熟练的书写技能以及起码的书法艺术欣赏能力，是现代中国人应有的基本文化素养。因为汉字及其书法艺术作为一个文化系统，是中华民族传统文化的根，是祖先智慧的结晶。因此，我方认为汉字书写不仅不会没落，而且今后将会越来越受到人们的重视。（言之有理即可。2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读杜甫的望岳10.望（1分） 泰山的高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色（1分）。 11.“钟”字使用拟人手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色;“割”字，使用夸张的修辞手法，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象（任选一个字即可，2分）。（二）比较阅读文言文12.（1）消散（2）通“嘱”，致意，引申为劝酒。（每空1分，共2分）13.B（苏子与客/泛舟游于赤壁之下，2分）14.清晨的薄雾将要消散的时候，听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2分）15.叙述 仙都（2分，每空1分）16.日光 月下（2分，每空1分） 乙文参考译文：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。任凭小船漂流到各处，越过那苍茫万顷的江面。（我的情思）浩荡，就如同凭空乘风，并不知道哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。（三）阅读生命的第一片叶子17生病卧床 心情愉悦 离开村小（每空1分，共3分）18村小是我工作的第一个地方，在那里让“我”懂得了人生的真正意义（1分），是“我”体现人生价值的起始之地（1分）。19“厚重的大山”象征着大山里乡亲的纯朴与厚重（1分），“唱着歌，欢快地舞蹈”运用拟人的修辞手法，将小河的流水的声音拟人化（1分），生动形象地表现出小河流水的情状，也在示意欢迎“我”的到来（1分）。(意同即可，3分)20这一情节是“我”来到村小后心情的转折点，推动了情节的发展（1.5分）；也暗示了通过这件事让“我”懂得了大山孩子的纯朴，大山乡亲的厚道，是“我”生命中的第一片叶子（1.5分）。21(1)“生命的第一片叶子”运用了比喻的修辞手法，将村小比喻成“生命的第一片叶子”，形象生动，激发读者的阅读兴趣；(2)起线索作用，本文以“生