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集体备课教案 学校： 大坪塘中心校 执教人姓名： 蒋冬艳 课 题第三单元 圆锥的体积授课年级六年级授课班级2授课时间教学内容教材第33页例2个性修订教学目标1. 使学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2. 会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积，并解决简单的实际问题。3. 培养学生观察、比较、分析综合的能力以及初步的空间观念。教学重点理解圆锥体积公式的推导过程。教学难点掌握圆锥体积的计算公式，运用其解决实际问题。课前准备课件教学程导一、 复习导入：1. 口算下面圆柱的体积。底面积是5平方厘米，高6厘米。底面积是7分米，高10分米。2. 出示圆锥图，指出圆锥的各部分名称。3. 导出课题并板书。教2、 出示学习目标：1.能推导出圆锥体积的计算公式。2.会利用圆锥的体积公式计算圆锥的体积，并解决实际问题。三、学教结合：1.出示圆柱与圆锥图，出示自学提示一：思考这个圆锥和圆锥的底和高有什么关系？（1）指名学生说猜想。（2）通过观察动画，师归纳总结：圆锥和圆锥等底等高。2.出示自学提示二：圆柱和圆锥等底等高，它们的体积有什么关系？（1）指名学生说出自己的猜想。（2）通过动画演示，师归纳总结：圆锥的体积是它等底等高圆锥体积的三倍；圆锥体积是它等底等高圆柱体积的三分之一。3.出示自学提示三：根据实验，你认为圆锥的体积应该如何计算？（1）师引导思考。（2）生说出猜想。（3）师归纳总结：圆锥体积=圆柱体积高1/34.小结：这节课，你有什么收获?练1. 一个圆锥形零件，底面积是19平方厘米，高是12厘米，这个零件的体积是多少?2. 判断。1.圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大（ ）2.圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的 （ ）3.正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积高。 4.等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积是27立方米，那么圆锥的体积是9立方米。（ ）3. 填
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