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第 1 页 共 5 页 小学语文特级教师发言材料小学语文特级教师发言材料 语言为根 焕语言为根 焕 发语文教学的新动力发语文教学的新动力 欣赏文章 语言为根 焕发语文教学的新动力 如何把握运用语言文字的年段特点 青海省西宁市虎台小学 周 静 语文 这一概念 是叶圣陶 夏丏尊在 20 世纪 30 年代后期提出的 是 国语 和 国文 的合成 它 是一门关于语言和文字应用的综合学科 生活的方方 面面 工作的时时处处 都离不开语言的表达和文字 使用 阅读时能否做到在理解上畅通无阻 说或写作 时能否做到准确生动 逻辑严谨 章法顺畅 都取决 于对语文知识能否熟练掌握和运用 同时 语文素养 还是学生学好其他课程的基础 它的奠基作用和多充 功能决定了它的重要地位 语文是是一门关于语言和文字应用的综合学科 无论从事的是什么行业 学习的是什么专业 读写能 力都是不可或缺的 读 是为了了解和掌握各种新鲜 的知识和必要的信息 写 是为了准确传达自己的所 思所想 阅读时能否做到在理解上畅通无阻 说话和 写作是能做到准确生动 逻辑严谨 章法畅通 都取 决于对语文基础知识能否熟练掌握和运用 此外 人 第 2 页 共 5 页 们还希望说话时能出口成章 写作时能文采出众 这 就要博古论尽 各种典故熟稔于胸 可以信手拈来 另一方面 语文素养还是学生学好其他课程的基 础 它的奠基作用和多成功能决定了它的重要地位 但是 对广大学生来说 语文是一门最容易学的课程 又是一门最难学的课程 说它易学 是因为汉语是我 们的母语 我们很小时候就开始学说话 学写字 已 经学了很多年 说它难学 是因为如果真要将自己的 语文成绩在短时间内提高 并不是一件容易的事情 在语文学习的过程中 很多学生都认为基础知识浩繁 复杂 不知道该从何下手 这就要求我们语文老师要 有纵观全局的意识 吃透 义务教育语文课程标准 20XX 年版 中对每一学段的不同要求 即使是 一个字的不同 都有其深刻的内涵 并且有 瞻前顾 后 的思想 一 不同年段识字的侧重不同 彰显语言的魅力 识字教学作为培养人 教育人的工具 从 三 百 千 开始就是文 史 哲三合一的教育 现代识字教学在继续重视民族文化教育的同时 更要 重视激发学生的学习兴趣 培养自主学习和勇于创新 的精神 形成完善高尚健康的人格 从而有效的提升 学生的人文素养 根据不同的年段 对学生识字的要 第 3 页 共 5 页 求和侧重点也应该有所不同 义务教育语文课程标准 20XX 年版 中总 目标规定 认识 3500 个常用汉字 能正确工整地书 写汉字 并有一定的速度 根据总目标 每一个阶段 目标对学生的要求都有所不同 低年级段 重点是培 养学生学习汉字的兴趣 激发他们主动识字的愿望 重点在一个 趣 字 爱因斯坦说过 兴趣是最好 的老师 低年级孩子的特点是 好奇心强 思维敏 捷 孩子对这个五彩斑斓的世界充满着无数的问号 注意力容易分散也是他们的特点 一堂课 能全身心 投入学习的时间大约为 15 20 分钟 那么我们语文老 师就应该充分的利用孩子这一特点 在课堂中多采用 一些形式多样的方式来充分调动学生的学习积极性 例如 可以运用猜字谜 词语接龙 生字开花等 在 课中 要分散识字与集中识字来相结合 充分调动学 生学习的兴趣 中年级段 重点对学习汉字有浓厚的 兴趣 养成主动识字习惯 重点在一个 惯 字 著 名教育家曼恩说 习惯仿佛一根缆绳 我们每天给 它缠上一股新索 要不了多久 它就会变得牢不可破 如何培养学生良好的识字习惯至关重要 心理学家 艾伟 汉字分形 声 义三部分 所谓识字者未见 形而知声 义 闻声而知义 形也 斯二者可用下图 第 4 页 共 5 页 表示之 故以形为刺激须引起声 义之反映 以声为 刺激 须能引起形 义之反映 识字要求学生读准 字音 认清字形 理解字义 这就要求教师在教学中 运用主动 活泼的形式 启发学生仔细观察字形 认 真听读 用心想记 并要求动手默写 让多种感官积 极活动 提倡 五到 口 眼 耳 心 手 做到 动手写一个字 心里就能想这个字 读什么音 可组 什么词 防止字的音 形 义脱钩 高年级段 重点 是要有较强的独立识字能力 重点在一个 能 字 达尔文说 我所学到的任何有价值的知识都是由自 学中得来的 这就告诉我们孩子需要我们不断的培 养 使其具备识字的能力 达到自学的能力 除此之外 识字在第一学期不宜太多 第二学 期或第三学期在增长期内 加大识字量 中 高段随 识字增多 易出现同化现象 此段要加强识认错别字 培养学生良好的书写习惯也非常重要 崔峦先生说 写字是小学一项十分重要的教学任务 学生的字写 不好 就没有完成语文教学任务 在中年级阶段是 学生在小学阶段的转折期 学生的生理 心理都发生 了转变 写字也从铅笔转到了钢笔 我们老师常常抱 怨孩子到了中年级就不会写字了 这是因为我们需要 培养孩子良好的书写习惯 从
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