吴山小学科技周活动方案.doc

吴山小学科技周活动方案 一、活动目的： 为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办科技周系列活动。二、活动主题：坚持科学发展 走进低碳生活三、活动口号：科学在身边，创新在心中。四、活动时间：2010年5月1521日五、科技周活动领导小组组长：李永起 全面管理，统筹协调，资金保障。副组长：徐进栋 王金虎 其中徐进栋具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。组员：各班班主任六、活动内容：（一）前期筹备：1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展 走进低碳生活为主，做好宣传。3、在5月17日召开友邦小学第一届科技活动周启动仪式。（二）活动进行：1、开展主题班会活动。5月18日（周三）各班举行主题为“坚持科学发展 走进低碳生活我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）2、科技小发明、小制作： 本届科技周活动主题为“坚持科学发展 走进低碳生活”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份科技小发明实物或模型。（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。（3）上交时间：5月21日（4）上交地点：徐进栋老师处（5）组织老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。3、科技小论文：（1）参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交5篇小论文。（2）作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。（4）上交时间：5月20日（5） 上交地点：徐进栋老师处 （6）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。4、科技实践活动：（1）参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。（2）作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等）（3）上交时间：5月20日（4）评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。（5）评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交一份科技实践活动报告。（6）上交地点：徐进栋老师处 （7）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品1份参加镇优秀科技实践活动比赛。5、科学知识竞赛（1）参赛对象：5年级每班各选10人参加，班主任领队。（2）竞赛形式和竞赛内容：竞赛采用闭卷答题的方式进行，要求运用已学过的科学知识，对生活中和自然界中的一些现象进行判断或解释。（3）比赛时间： 5月18日（4）活动负责人：徐进栋6、科学幻想绘画比赛（1）本届大赛的主题为：坚持科学发展 走进低碳生活（2）参赛对象：16年级学生（3）要求：参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。少儿科幻绘画的申报：申报表（所需表格请到网上邻居-办公室共享科技活动文件下载）一式二份（同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角），作品一份除油画作品应自备画框外，其它作品无须装裱。作品要求干净、整洁。参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。参加过往届各地各级青少年科技创新大赛的作品不予参赛。参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。7、组织美术老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5幅作品参加镇科学幻想绘画展览评比。七、活动要求：1、坚持全员参与，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技周顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。4、整个科技周的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。吴山小学5月14日吴山小学科技活动周总结 吴山小学以“坚持科学发展 走进低碳生活”为主题开展的科技周活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高。通过读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技周活动得到了家长的支持和社会的一致好评，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技周活动工作作如下回顾和总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了切实有效的组织开展好这次科技周活动，学校组建了一套较为完整的科技周领导班子，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费上为科技周开展各项活动予以优先的保障。2、在配备科技辅导教师的基础上，我们还在各班配备科普队长并建立班级科普小组。各班科普小组根据校班实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。3、学校科技周活动在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：小发明创造制作、科学幻想画展示；高年级科技小报展示；科普黑板报评比等等。并有较为完整的科技教育和科技活动的文字记载资料和图片。二、完善机制，在实践中不断充实。1、多年来，吴山小学形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。2、学校领导的重视，科技经费的专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。三、重视常规，落实科普教育工作。1、学校利用学校宣传栏、科技画廊、班级黑板报等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。四、因地制宜，抓好品牌项目建设。1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比，科幻画评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到100%。2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目。3、由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技周活动期间在各方面都取得了显著的成绩。吴山 学科技周经历了1周的活动，取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技周方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技周活动上的风采。我校在科技教育上一直紧紧