思品-杨税务中学-寇殿铭-九年级倡导低碳生活推进节能减排篇.doc

杨税务中学教学案（ 九 ）年级课 题 倡导低碳生活 推进节能减排班 级姓 名课标及中考要求(1)结合具体材料分析开展节能减排或倡导低碳生活的意义。(2)列举我国在节能减排方面的新措施或国策、战略。(3)引导学生做低碳生活的践行者或者做环保和节约小卫士。课堂小记重 点引导学生做低碳生活的践行者或者做环保和节约小卫士。难 点列举我国在节能减排方面的新措施或国策、战略。学法指导合作探究法预习提示1、党和政府为什么高度重视发展低碳经济？2、倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？3、“低碳生活”理念，体现了我国实施的什么基本国策和发展战略？4、发展低碳经济，倡导低碳生活。青少年能做哪些力所能及的事情？5、如果人类不控制二氧化碳的排放量，可能会导致什么后果？6、学校准备开展以“乐享低碳生活”为主题的宣传活动，请你设计几种活动形式。7、列举符合和不符合节能减排要求的做法。 导学达标1、党和政府为什么高度重视发展低碳经济？答案：我国人均资源占有量少。人口过多，资源消耗过快。不合理地开发、利用资源，造成严重浪费。环境形势严峻，不容乐观。环境污染，生态破坏，资源短缺问题制约了我国经济社会的发展。是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。是落实科学发展观的要求。是走可持续发展道路的要求。是实施节约资源、保护环境基本国策的要求等。2.倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？有利于增强人们的节约意识。有利于保护环境，促进人与自然和谐相处。有利于贯彻落实科学发展观，打造资源节约型、环境友好型社会。有利于节约资源，缓解能源紧张等问题。3、发展低碳经济，倡导低碳生活。青少年能做哪些力所能及的事情？)积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策，积极参加保护资源、环境的社会公益活动。从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电，养成保护环境、节约资源的好习惯。选择低碳生活方式，如：公交出行、少开空调、随手关灯、拒绝豪华包装等。积极学习和宣传环境保护法律、法规，严格依法律己，同时要敢于运用法律手段，同破坏环境的行为作斗争。开展环保主题活动，如：“小手带大手，向低碳靠拢”“低碳小窍门”竞赛活动”“倡导低碳生活方式”等。4、怎样建设资源节约型、环境友好型社会(怎样节能减排、怎样发展低碳经济、低碳生活)？国家：贯彻落实科学发展观，坚持节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。完善资源、环保方面的法律、法规，依法保护环境，惩治破坏环境的行为。加强宣传和教育，提高人们的环保意识，大力发展低碳经济，倡导低碳生活。公民(青少年)：学习宣传节能环保的法律、法规和政策。提高资源忧患意识和环保意识，树立节能减排，低碳生活的意识。从身边的小事做起，如：节约用水用电、拒绝使用一次性餐具，爱护花草树木等。当堂检测中考题型链接典例展示例1 2011西宁阅读材料，回答问题。材料一“地球一小时”活动于2007年从澳大利亚发起，现已成为一项全球性可持续发展的活动。现在已有超过64个国家和地区参与到2010年“地球一小时”活动中来。材料二西宁市积极响应“地球一小时”活动的开展，2010年3 月27日晚8：30，西宁的浦宁塔、中心广场、西大街百货、王府井百货参与了一小时熄灯活动。这一活动虽然只有短短60分钟，但它倡导人们要肩负起更多的社会责任，以实际行动关爱我们的地球。(1)“地球一小时”活动的精神是什么？(2)依据所学知识，请你说一说，开展“地球一小时”活动的原因。(3)为保护我们的地球，在现代化建设中我们应该怎么办？(4)请你为“地球一小时”设计三条宣传语。【答案】 (1)“地球一小时”活动的精神在于提高公众和社会各界对气候变化问题的意识， 鼓家通过多种方式采取积极行动，并肩负起更多的社会责任，积极谋求和谐共赢。(2)人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机这一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。（3）面对这样一些状况，在社会主义现代化建设中，必须实施可持续发展战略。把我国建成资源节约型、环境友好型社会。使人与自然协调发展，使整个社会走向生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。(4)节约用电，人人有责；爱护地球，明亮世界；地球一小时，关爱几代人；等等。例2 2011鸡西 【循环利用共建和谐】2011年1月13日，广安武胜高石小学的老师们对循环教材科学英语音乐美术等陆续回收。这次共回收循环教材1300多本，回收率达93%。 阅读材料，回答下列问题：(1)你对教科书循环使用是如何认识的？ (2)请你为课本循环使用提出建议。 (3)日常生活中你还有哪些节约资源的小妙招？ 【答案】 (1)可以为国家节约资源，减少污染。可以为家长减轻经济负担。可以对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。养成爱护课本、文明阅读的好习惯。可以增强节约观念，培养节俭习惯。可以变废为宝，避免浪费。有利于建设资源节约型、环境友好型社会。走可持续发展道路等。主备人： 教研组长：校领导：3月 29 日教学反思 ： 为了上好倡导低碳生活推进节能减排这节课，为了加强学生的环保意识，我利用综合实践课向学生