做诚信的人.doc

课题：做诚信的人授课人：韩 信单位：肥东县山王中学时间：2012年5月做诚信的人教学设计肥东县山王中学 韩信对应的课标内容了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。努力做诚实的人。教学目标知识与技能：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一；对诚信的智慧有一定的认识；在不同的情境中能自觉遵守诚信守则；能运用诚信的智慧解决所面临的问题。过程与方法：通过角多种形式的活动，以学生探究和体验为主，以教师讲解为辅，培养学生思辨能力及判断分析能力，学会辨识各种情境下的诚信现象，增强学生具体情况具体分析的能力。情感态度与价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法、守信的自觉性。牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念。教学重点和难点：了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人。重点引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。难点课时安排：一课时课前准备：教师：与学生一起制定诚信的调查问卷和报告。课件准备。学生：观察身边的诚信或不诚信行为。教学过程：导入新课： 学生课前的调查，引入本课。讲授新课：让学生畅所欲言：日常生活中,你曾经遇到过“诚实的人”或者“不诚实的人”吗?请说说你与他们相处的感受？学生讨论。学生分析教材119页“小童诚信卖瓜”的故事，并讨论材料后的问题。教师总结：诚实与信任的关系：坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。介绍生活中的不诚信现象。阜阳劣质奶粉事件河北的红心鸭蛋事件金华火腿事件过渡：下面我想请同学一起来思考一个更深入的问题，你可以结合前面事例，也可以结合你生活中的体验，你想一想：做诚信的人，每个人都知道应该这样做，但是为什么生活中总是会有不诚信的现象，总是会有不诚信的事情发生呢？启发思考：人往往会在什么时候背弃诚信？1、受到生命威胁时2、受到金钱诱惑时3、受到物质诱惑时4、受到名利诱惑时5、受到情感约束时 人们背弃诚信的共同点是：生活中存在利益冲突时利益的冲突生命威胁金钱诱惑物质诱惑名利诱惑情感约束教师总结：诚信守则的要求：坚持实事求是应站在多数人利益的一边应站在长远利益的一边应站在法律的一边过渡：好了，这是我们分析诚信的四个原则，那么有的同学说了，我也看明白了，什么冲突不冲突的呀，这几个例子不就都说吗？遇到事就说实话，实话实说，知道什么就说什么，什么事情照实说就对了，就不可能在这些利益冲突中做出错误的选择。这种看法对不对呢？（也不对）过渡：生活没有这么简单，生活中的现象和事物都是非常复杂的。下面让我们看两个材料。材料分析：“说与不说” 案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。讨论： 如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？从这个事例中，你发现了什么？再分析萍萍和小唐的故事，讨论小唐是说还是不说？教师总结：诚信智慧观点一：正确把握诚信与保护隐私之间的关系：师: 1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德；2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。3当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。过渡：诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该说谎。然而，我们生活的环境是复杂的，在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。”下面请大家看一个故事 “谎言”如此美丽”。思考： 1、这个老师的“谎言”违背了师德吗？ 2、既然是“谎言”，为什么还如此美丽？师：不是欺骗，更没有违背诚信的原则，因为他们都不是出于个人的“私利”，而恰恰是为了维护病人的利益。师：诚信智慧观点二：正确把握诚信与谎言之间的关系：在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。善意的谎言不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。师：要符合长远群体法利益，实际上都告诉我们这个谎言是善意的还是欺骗、虚伪，关键是看你是为了维护别人的利益，还是为了损害别人的利益而维护自己的一己私利。从中我们可以看出诚信的核心是什么？诚信智慧观点三：诚信的核心就是一个字“善”过渡：尽管在诚信问题上有各种复杂情况，但只要正确理解诚信原则，与人为善，出自公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人，做一个有善心的人。 课堂总结让学生归纳本节课的主要内容，教师总结;诚信守则坚持诚实，就会赢得信任； 诚信守则一：坚持实事求是 诚信守则二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。诚信守则四：在情与法冲突中，要站在法律一边。诚信的智慧观点一：对诚信的理解应与具体的