二年级下学期语文期末复习计划范文.docx

二年级下学期语文期末复习计划一、复习目的1.对所学知识进行复习巩固、查缺补漏。提高学生综合解疑问难的能力。2.在复习过程中，引导学生将书本知识与生活实际相结合，激发学生对语文学习的兴趣，渗透语文学习方法的指导，为学生终身学习语文奠定基础。二、复习原则1.更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。三、复习进度6月11日6月23日复习1-8单元（19、22日重点复习写话）6月24日6月26日复习单项知识6月29日6月30日综合复习四、考试时间：6月156月19日朗读及背诵考试6月23日写话考试7月1日语基考试五、归类复习内容（一）字1.认读字易读错的字瑰仍冈泞束膝幅撞窜乘质厕认让即既2.部首查字法、音序查字法（大写字母）必考3.照样子写字正确、规范、符合范字要求（二）词题型归类1.看拼音写词语。课后“我会写”中的生字组成的词语。2.组词语。会用课后“我会写”中的生字组词语。（包括同音字、形近字、多音字）同音字、形近字举例：托脱提题骨滑期欺慌流落满迷谜求球煌凰蜜密垂睡离璃组祖锋蜂红虹搭塔拱哄呆杏决绝厚原拨泼拔转传夸庆压桩纸底派滴摘商迎留柳读续陈冻阵未末抹烧浇绕牙讶芽史使便其棋旗榜傍膀炎淡谈勾沟够京景影分纷芬扮坡破波披令铃岭领拎多音字举例：多音字组词练习P49骨背间答钉盛好空乐重杆斗数转晃数晃重转缝假藏系3.词语搭配。（1）打开（）、寻找（）P91（2）明亮的（）、（）的春光P17P26P55P91P129（3）一位（）、一台（）P654四字词语和成语。（1）（）（）扑鼻雷（）大（）（）（）夺目金碧（）（）P36P42P53P131（2）冷冷清清红红火火高高低低大大小小P1125.反义词（P54）和选词填空(P74P139)。6.照样子写词语。照相照相机图书图书馆P547.词语归类圈出不是同一类的词语。羽毛球篮球网球地球足球（三）句子1.照样子写句子。课后“读读说说”“读读写写”里的练习。“一就”“一会儿一会儿”P98“一个一个另一个”P107和P68“读读写写”2.排练顺序错乱的句子。3.把词语连成句子，抄写下来。（四）标点符号。学习使用“？”“。”“！”（五）积累古诗、春联谚语、格言警句1.古诗。背熟并会填写诗句（P56P7778）2.春联谚语、格言警句。会补充句子（P17P37P149）3.节气歌P91（六）阅读短文1.标出短文有几个自然段或几句话。2.在文中画出问题的答案或写出自己的想法。如：磁浮列车有哪些优点？请用画下来。我想对说：“。”（七）写话看图写话（本学期为多幅图）1.培养学生的观察力，学生认真观察画面，把画面内容看全面，看仔细。搞清画面上有哪些人物，景物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要能根据写话提示把内容写完整，写明白；语句通顺,注意图与图之间的连贯。2.培养学生想像的能力，能根据画面或创设的情境展开合理的想象。能想象画面上的人物会说什么、想什么、想象故事的中间或结尾。六、复习建议1、请您每天按照记事本坚持给孩子默写字词并进行单项复习。（字迹清楚、书写规范、作业面整洁）。字:生字表2要求四会（会读、会认、会写、会用）。词：1、词表、学、探、诊中的词语类练习，教材中要求读读抄抄的词语学生应掌握，能正确地书写。2、教材中的成语及四字词语要扎实掌握。课文后及语文园地中的春联、节气歌、谚语、名言、警句等内容，要求学生会背、会默2、督促孩子每天读