2015-2016学年初二历史会考综合题知识点练习.doc

2015-2016学年初二年级历史会考综合题复习提纲考点一、新时代的曙光（九下）第1课（10分）一、俄国十月革命：1、革命爆发原因和背景：（ ）给俄国人民带来了深重苦难；（ ）推翻了（ ）。（ ）并存：（ ）苏维埃，（ ）临时政府（ ）事件：标志着两个政权并存局面的结束。2、革命的准备:（ ）提出四月提纲，提出“全部政权归苏维埃”的口号。（ ）年8月，制定（ ）方针二、革命的经过1、爆发：（ ）年11月6日晚，（ ）起义（斯莫尔尼宫）2、胜利：（ ）年11月7日清晨，占领（ ）；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮，（ ）年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：（ ）暴动，（ ）夺取政权。3、政权：建立世界上第一个（ ）（人民委员会）4、措施：(1)政治上：建立新型的（ ）政权(2)经济上：将（ ）、（ ）和（ ）等收归（ ）；颁布 ，没收（ ）和（ ）的土地，分配给（ ）耕种；(3)外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出（ ）。(4)军事上：加强（ ）建设。5、迁都：1918年3月，俄国首都从（ ）迁到（ ）：6、巩固政权：经三年（1918-1920）（ ）战争，实施“（ ）政策” 此政策：(1)背景：（ ）刚刚胜利,国内外反革命势力妄图扼杀革命,国内战争爆发,新生的苏俄面临着严峻的政治经济形势。(2)措施：实行（ ）制； （ ）企业实行（ ）化；取消（ ）贸易； 由国家（ ）分配一切必需品和食品。(3) 意义：集中全国一切人力、物力、财力，打退了帝国主义国家的武装干涉和国内的武装叛乱。三、十月革命的意义：1、性质：（ ）获得胜利的（ ）革命2、意义:（1）是人类历史上（ ）获得胜利的（ ）革命。（2）世界上第一个（ ）国家由此诞生。（3）沉重打击了（ ）的统治，推动了（ ）运动的发展，鼓舞了（ ）人民的解放斗争。（4）开辟（ ）。（5）是（ ）的开端如何区别“沙俄”、“苏俄”和“苏联”？(1) 沙俄：15471917年 (2) 苏俄：19171922年(3) 苏联：19221991年 （4）俄罗斯：1991现今考点二、“繁荣”及其崩溃经济大危机、罗斯福新政（13分）1、 “繁荣”的表现：（ ）世纪（ ）年代，特别是在（ ）年资本主义世界基本上处于（ ）时期，资本主义经济“繁荣”一时。二、经济危机1、爆发的时间：（ ）年（ ）年2、首先爆发的国家：（ ）3、最先爆发的部门：（ ）4、经济危机主要原因：（ ）社会的基本矛盾。5、经济危机的特点：（ ）：这次危机前后持续了5个年头。（ ）：这次危机席卷整个世界资本主义世界和一切经济领域。（ ）：（见课本21页的表格）6、经济危机的影响：（1）（ ）大量失业，（ ）生活恶化。（2）（ ）销毁商品、（ ）破坏。（3）经济危机引发严重的（ ），造成（ ）的动荡不安。由于各帝国主义国家的（ ）不同，（ ）、（ ）条件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同：（ ）国总统（ ）为维护（ ）的统治，通过实行“新政”摆脱了危机；（ ）浓厚、富有（ ）传统的（ ）、（ ）国家走上（ ）的道路三、（ ）新政：1、实行的时间：（ ）年2、新政目的：（1）直接目的：要消除（ ），稳定社会经济正常秩序。（2）根本目的是巩固（ ）统治，巩固（ ）制度。3、特点：在（ ）进行调整，国家加强对（ ）（新政的“新”）.4、主要措施：（1）中心措施：是对（ ）的调整，颁布（ ）法。目的是克服工业生产的（ ）所造成的（ ）现象，减少（ ），缓和（ ），稳定（ ）。（2）财政方面：（ ），恢复银行信用。（3）农业方面：（ ）缩耕, （ ）补偿。（4）社会赈济方面：兴建许多（ ）,减少失业队伍,刺激（ ）和生产（在公共工程中，最有意义的是美国_工程。见课文图）。 5、新政的效果：（1）美国经济（ ），（ ）改善，（ ）渐缓；（2）（ ）制度得到（ ）、（ ）与（ ）；（3）资本主义国家对（ ）与管理得到加强；（4）美国（ ）的权利明显增强。6、对新政的评价： （1）使美国经济得以（ ）并逐渐复苏，稳定了美国的资产阶级（ ）政治。（2）为资本主义国家（ ）生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明（ ）制度具有自我调节和改良的功能。（3）局限性：由于（ ）资本主义制度，因此只能（ ）当时危机，但它不可能（ ）经济危机。考点三、第二次世界大战的爆发和扩大（九下）第6课、第7课（13分）1、 （ ）：标志着（ ）等西方大国把（ ）推向顶峰。（ ）年9月，（ ）四国政府首脑在德国的（ ）签订协定。助长了（ ）的野心；极大削弱了（ ）的力量；加速了战争的爆发。二、二战爆发原因： 1根本原因：帝国主义国家（ ）不平衡的加剧，要（ ）世界。2. 直接原因：（ ）年资本主义世界的（ ）。 3. 其他原因：（ ）等西方大国对法西斯国家的侵略，实行纵容，侵略（ ）政策.4.三、过程：1.全面爆发标志：（ ）年（ ）月（ ）日（ ）闪击（ ）；2. 扩大的标志：（ ）年6月德军突袭（ ），（ ）战争爆发；（ ）（1941.6-1942.1）是德军在二战开始以来的第一次大失败。3.进一步扩大标志：（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）偷袭（ ），次日美国对日宣战，（ ）爆发，使二战达到（ ），成为一场名副其实的世界大战。4. （ ）建立的标志：（ ）年1月1日，（ ）等26国在美国首都华盛顿签署 （1） 背景：世界人民与（ ）国家矛盾的激化，全世界受（ ）侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌。（2）作用：加速（ ）战争的胜利，并为战后（ ）的建立奠定了基础。战争性质发生改变：从（ ）的掠夺战争变为世界人民的（ ）战争。5. 二战转折：（ ）战役1942.7（ ）战场转折和（ ）转折点的战役。6. 开辟（ ）（相对于苏德战场）：（ ）1944.6.6使德国陷入两面受敌。7. （ ）会议：（ ）年2月，为了协调行动，尽快打败法西斯，（ ）三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联（ ）召开会议。（1）内容：彻底消灭德国（ ）和（ ）主义，惩办战犯。实现战后德国民主化。战后成立（ ）。苏联在（ ）结束后三个月内参加对日作战。（2） 影响：积极：进一步协调盟国在（ ）战争中的行动，加速战胜德意日法西斯的步伐。消极：体现（ ）意志，出卖（ ）利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后（ ）重新瓜分世界，逐步形成（ ）新格局，为（ ）体系建立奠定基础。8、 二战结束：(1)欧洲战事结束：（ ）年（）月（）日德国正式签署投降书，欧洲战场结束。(2)二战结束： （ ）年（）月（ ）日日本正式签署投降书，二战结束。四、战争性质：前期（ ）战争；后期世界人民的（ ）战争。五、二战影响：1.给人类带来（ ）。2.彻底改变了（ ）,影响了（ ）。六、二战胜利原因：1.胜利根本原因：世界（ ）的联合、世界人民的相互支持。2.战争的（ ）性，法西斯国家发动的（ ）战争遭到世界各国强烈反对。七、二战胜利的启迪：1.（ ）来之不易，（ ）决不能重演。2.不同（ ）和意识形态的国家在（ ）的基础上能够联合起来，对付人类生存与发展面临的挑战。3.加强（ ），才能求得（ ）发展。考点四、经济的全球化趋势（8分）一、全球化的原因和条件：（1）（ ）促进了生产力的迅速发展，客观上要求（ ）活动打破国界和地域的界限。（根本原因） （2）政治上：20世纪八九十年代（ ）成为时代的主题。（3）经济上：由于（ ）和（ ）发展程度不同，各国积极寻求（ ）优势互补，发展经济。（4）便利条件：（ ）特别是（ ）和（ ）的迅速发展，缩短世界各地时空距离。科技的发展为全球范围的经济活动提供了便利条件。二、全球化的表现：1、（ ）和（ ）迅速增长 2、（ ）影响增大，生产全球化趋势加快，起十分重要作用。3、世界经济全球化发展的一个重要表现是：1995年1月1日（ ）（WTO）的成立。3、 实质：是（ ）主导的（ ）在全球范围内的新一轮扩张。四、经济全球化的影响：1、积极影响（利）：有利于世界范围内（ ）得到合理的配置；有利于各国各地区加强（ ）合作；有利于世界（ ）和人类的发展。2、消极影响（弊）： 加大了发展中国家与发达国家的（ ）(发展中国家技术等方面落后）； （ ）是最大的赢家。产生了一些（ ）的不公平行为（利用廉价资源、劳力却转移污染企业）；发展中国家有（ ）有（ ）。（ ）对发展中国家的影响增大。（亚洲金融危机）五、全球化趋势下的中国应如何应对？1、中国应（ ），迎接（ ）；2、继续顺应（ ）潮流，制定（ ）的有效政策，引进外国的（ ），学习先进的（ ）经验，促进经济的高速发展。3、在保持国家（ ）的前提下，积极参与（ ）活动，寻求（ ）。考点五、第三次科技革命的兴起（6分）一、（ ）世纪（ ）的第三次科技革命使人类进入了（ ）时代。 1、主要标志：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、核心：（ ）的广泛应用。3、主要成就:(1)( )(2)生物工程方面：（ ）尤为突出二、第三次科技革命的特点：1、科学技术（ ）加快；2、科学技术的（ ）相互渗透；3、科技成为（ ）中最活跃的因素,促进经济增长的各种因素中, （ ）所占的比重不断上升.三、第三次科技革命的影响：1、推动（ ）空前发展；2、引起世界（ ）和（ ）的变化；3、推动（ ）的（ ）化；4、改变（ ）,给人类日常生活带来巨大的变化. 四、启示：1.科技是把（ ），应（ ）；2、科学技术已成为（ ），也是经济发展的决