苏教版三年级上册上册《口算整百数乘一位数》优秀教学设计与评析

第 1 页 共 5 页 苏教版三年级上册上册苏教版三年级上册上册 口算整百数乘一口算整百数乘一 位数位数 优秀教学设计与评析优秀教学设计与评析 教学目标 1 引导学生经历探索整百数乘一位数口算方法 的过程 理解并掌握相关的口算方法 能正确 熟练 地进行相关的口算 2 引导学生在具体情境中应用数学方法解决相 应的实际问题 加深对乘法运算意义的理解 进一步 发展数学思考 提高解决实际问题的能力 3 在探索算法和解决问题的过程中 引导学生 感受数学与生活的联系 体会合作交流的价值 获得 成功的体验 树立学习的信心 教学过程 一 引入 谈话 小朋友 自从教育部 国家体育总局号召 开展 全国亿万学生阳光体育活动 屏幕出示主题 画 上面有文字 全国亿万学生阳光体育活动 下 面有文字 我参与 我健康 我快乐 四周配有学 生运动的画面 以来 我校全体学生积极参加各项体 育锻炼 用视频呈现本校学生参加体育锻炼的场面 并配有录音 第 2 页 共 5 页 评析 全国亿万学生阳光体育活动 的情境 本校学生参加体育活动的视频 都是学生熟悉和感兴 趣的内容 能使学生在亲切 和谐的氛围中调整学习 心理 并以一种积极兴奋的状态进入探索性学习活动 二 探究 1 学习例 1 探索口算的方法 介绍 周末早晨 小红和小明来到学校操场跑步 看 他们你追我赶 多投入呀 屏幕出示例 1 场景 图中小朋友标上名字 提问 你能根据图中的信息提出一些数学问题吗 把学生提出的问题 用卡片依次贴放在黑板一侧 引导 我们先来算算小红一共要跑多少米 要求 小红一共跑多少米 你会列出算式吗 学生回答后 板书 400 2 启发 你能自己算出 400 乘 2 的结果吗 请同学 们先自己想办法算一算 再和小组里的同学说一说你 是怎样算的 评析 整百数乘一位数的口算方法可以由表内 乘法直接类推出来 这对学生来说难度并不太大 所 以教师出示算式后 首先提出 你能自己算出 400 乘 2 的结果吗 这一要求 鼓励学生充分利用已有的 第 3 页 共 5 页 学习经验 主动寻找新旧知识的联系 探索并解决自 己所面临的新的计算问题 并要求他们把自己的想法 在小组交流 有利于学生在自主探索的基础上 相互 启发 取长补短 进而实现算法的多样化 反馈 你是怎样算的 能把你的算法介绍给大家 吗 指名交流各自的算法 并作适当引导 学生中可能出现以下三种算法 1 2 个 400 米相加得 800 米 引导 为什么可以用 400 加 400 强调 1 圈跑道长 400 米 小红跑 2 圈 就是跑 了 2 个 400 米 2 个 400 米相加得 800 米 2 4 个百乘 2 得 8 个百 8 个百是 800 引导 400 是几个百 4 个百乘 2 得多少个百 8 个百是就是多少 提问 你能把这位同学的口算过程再完整地说一 说吗 要求同桌的两位同学互相再说一说 3 因为 4 2 8 所以 400 2 800 引导 为什么算出了 4 乘 2 得 8 就能知道 400 乘 2 等于 800 板书 4 2 8 400 2 800 明确 4 个一乘 2 得 8 个一 4 个百乘 2 得 8 个 第 4 页 共 5 页 百 所以根据 4 乘 2 得 8 可以推知 400 乘 2 等于 800 小结 同学们通过自己的努力 用不同的方法算 出了 400 2 得 800 虽然大家的算法各不相同 但 本质上是一样的 都是求 2 个 400 是多少 所以 我 们可以把 400 看成 4 个百 因为 4 个百乘 2 得 8 个百 8 个百是 800 所以 400 2 800 评析 在充分交流的基础上 教师又把着力点 放在沟通不同算法的联系上 引导学生通过比较不同 算法之间的相同之处 体会其内在的一致性 有利于 学生更加透彻地理解算法 更加灵活地运用算法 进 而形成良好的认知结构 要求 通过计算 我们知道小红跑了 800 米 请 同学们打开课本第 70 页 找到 400 乘 2 这道算式 在算式后面填上得数 并写上单位名称 指名口答 并把算式板书完整 2 指导完成 试一试 谈话 下面我们再来算算小明一共要跑多少米 出示 小明要跑多少米 提问 你能列出算式并算出得数吗 要求 请同学们在第 70 页找到试一试的题目 写出算式和得数 第 5 页 共 5 页 引导 你是怎样口算 400 乘 3 的 结果是多少 3 组织比较 提问 请大家比较一下刚才计算的两道题 它们 的计算过程有什么相同的地方 指出 这两道题中的一个乘数都是整百数 另一 个乘数都是一位数 这就是我们今天要学习的整百数 乘一位数的口算 出示课题 整百数乘一位数的口算 口算整百数乘一位数时 都可以先把整百数看作几 个百 再联系表内乘法算出得数 追问 这两题都是整百数乘一位数 为什么第一 题的积是三位数 而第二题的积却是四位数呢