人教版《第二节土地资源》教案.doc

第二节土地资源 教学时间：两课时第一课时教学内容：土地资源的利用教学目标：1、知道中国土地资源的利用类型及主要特点：绝对量大，人均相对数量少；土地类型多，平地少，耕地、林地比例低；各类土地资源分布不均；后备耕地资源不足，难利用的土地多。2、了解我国土地资源的现状，理解其形成的主要原因。教学重点：掌握我国土地资源利用类型构成的特点教学难点：理解我国土地资源现状与我国地形、气候等自然环境的关系。教学过程：导入新课：请同学们回忆，什么是自然资源？什么是可更新资源？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？学生作答，老师作总结并引入新课。板书：第三节 土地资源教师：人和土地的关系，就好像鱼和水的关系一样，土地抚育着人类，从古至今有多少人赞美土地，歌颂土地。想一想，土地有那些用途？如果失去了土地，我们人类的生活和生产将会怎样呢？板书：一、土地资源的利用教师：启发学生，联系自己生活体验、所见所闻，谈谈土地的用途及重要性。我们知道，土地的用途是多种多样的，这正说明土地的类型是多种多样的，不同的土地才有着不同的用途。那么，土地的类型如何划分，又具体分为哪些类型呢？板书：1.土地资源的类型引导读图：结合“我国因地制宜利用土地资源示意图”和“我国土地利用类型结构百分比图”，分组回答以下几个问题：1、土地按利用类型，主要分为哪几种？（耕地、林地、草地、建设用地或农业用地、非农业用地等）。2、不同的地形分别以什么土地利用类型为主？为什么会这样？（山区林地；高原草地；平原耕地；城市建设用地。）3、我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的百分比是多少？难以利用的土地资源占了多少？这会导致哪些问题出现？学生讨论、回答：略教师：我们根据土地的用途及土地利用状况来划分，耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。山区林地；高原草地；平原耕地；城市建设用地。板书：（1）耕地、林地、草地（农业用地）（2）建设用地（非农业用地）教师：我们知道了土地资源的重要性和土地资源的利用类型，那么，我国土地资源的现状是怎样的呢？如数量大小、类型多少、比例构成、地区分布等等。教师板书：2.土地资源的现状1、课本图3.7部分国家人均耕地的比较。2、课本图3.8我国土地利用类型的比较。教师总结：综合同学们的发言，我国土地资源的现状可概括为以下几方面：第一，从圆形统计图3.8可以看出，我国土地类型齐全，既有耕地、林地、可利用的草地、工矿交通城市用地和内陆水域等可利用的土地，也有沙漠、石山、永久积雪的和冰川等难利用的土地；第二，我国国土辽阔，土地资源总量丰富，但人均土地资源占有量小；第三，从文字材料、图3.7和3.8可以看出，我国各类土地所占例不尽合理，主要表现为耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出。板书 ：（1）总量丰富，人均占有量小（2）土地利用类型齐全；（3）各类土地所占比例不尽合理。总结：我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业提供了有利条件。但是我国人均土地资源占有量少，而且各类土地所占的比例也不尽合理。板书设计：一、我国主要的土地利用类型： 1土地类型多种多样：耕地、林地、草地。 2土地类型的构成特点：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。 教后记：教学中，我采用了讲解、讨论、交流的方法，达到了教学目的，重点突出。在解决难点时，采取了合作学习的方式，学生互相讨论，交流，概括出我国土地资源的现状，提高了学生分析、概括的能力。 第二课时教学内容：土地类型的分布、合理利用每一寸土地教学目标：1、记住耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，理解我国土地资源地区差异的成因。2、知道我国土地资源利用中存在的问题及解决措施；理解我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本的国策。教学重点：1、我国耕地、林地、及草地等主要土地资源的地区分布规律。2、土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。教学难点：我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果 教学过程：二、土地资源的分布： 看P68 3.9图总结：1耕地的分布： 半湿润和湿润的平原、盆地和低温的丘陵，北方以旱田为主，南方以水田为主。 2草地的分布： 主要分布在北方干旱和半干旱的地区，以高原和山地及青藏高原区。草地的和产草地也随着降水量的变化而变化。 3林地分布： 分布在降水不足400MM的西部内陆地区的山地。三、合理利用每一寸土地1、由于人们不合理的利用，使耕地、林地、草地等遭到哪些方面的破坏？结合图3.13总结 ：(1)水土流失严重。 (2)地盘沙化严重。 (3)草场退化，草质下降。 (4)森林有日益减少趋势。 2、读漫画水土流失、小草的哀求）大家结合漫画说一说漫画反映了什么问题？我们自己生活的地区中还有哪些乱占耕地的现象？ 3、怎样解决我国土地资源利用中存在的问题？ 归纳： （1）由国度制定政策法令，如土地管理法、草原法、森林法等，要求公民遵守国度的法令，违者要追究责任，受到处罚。 （2）做到土地资源的“开源”与“节省”相结合，开荒与植树造林相结合，控制建筑用地。 （3）加强土地资源的建设与掩护，在牧区建设人工草场，在风沙危害的地区建设防护林体系等 4、启发：大家思考一下：为什么要有这些个措施？这些个措施能起到保持土地资源的作用吗？ 你还有哪些掩护土地资源的建议？你能将这些个措施的寄义概括为一句话吗？ 为加强对土地资源的管理和保护，我们把 “十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地” 作为一项基本国策。 本课总结 这节课我们相识了我国土地资源的现状、分布和土地资源利用中的问题及解决措施。大家提出了很好的建议。我们在土地资源的利用上存在哪些问题？应该怎样解决更好？ 板书设计：三、土地类型的分布1耕地分布在东部季风区的广大平地和低地地区 2林地分布在东北、西南和东南部山区 2草地分布 四、合理利用每一寸土地 1遵守法规，用法律来控制。 2开源、节流。 3加强土地