状态数据统计报表目录.doc

状态数据统计报表目录表1.1 学院现任党政领导基本情况表4.5学院多媒体教学和双语教学实施情况表1.2学院党政领导近三学年教学活动基本情况表4.6学院本科生实习和实训基地建立情况表2.1 学院近三年在编教师基本情况/学院近三年外聘教师基本情况表4.7学院2002级本科生校内外实习情况表2.2学院近三年专任教师职称和学位构成情况表4.8 学院本科教学实验课开出情况表2.3 学院近三学年本科教学主讲教师结构情况表4.9学院综合性、设计性实验开出情况表2.4 学院近三学年本科教学符合主讲教师岗位资格情况表4.10 学院各类教学实验中心实验室开放情况表2.5 学院在编教授和副教授近三学年为本科生授课情况表5.1 学院现任教学管理干部基本情况表3.1 学院近三年各类学生构成情况表5.2学院近三学年教学活动开展情况表3.2 学院近三年教学科研仪器设备购置情况表5.3 学院近三学年各专业教学实施计划执行情况表3.3 学院配备学生教学用计算机情况表5.4 学院近三学年各年级课程考试基本情况表3.4 学院现有图书期刊情况表5.5 学院近三届学生毕业论文(设计)指导与完成情况表3.5 学院近三年新购图书期刊情况表5.6 学院教师违纪违规情况表3.6 学院教学经费投入情况表6.1 学院在校本科生政治面貌构成情况表3.7学院教学经费实际使用情况表6.2 学院在校本科生违纪处分情况表4.1 学院本科专业教学基本文件现有情况表6.3 学院在校本科生校园课外科技文化活动情况表4.2 学院各类教学改革与研究项目完成情况表7.1 学院近三届本科毕业生一般情况表4.3 学院教学类获奖情况表7.2 学院近三届毕业生年底就业率情况表4.4学院各类课程高水平教材选用情况/2005-2006学年教材选用情况表7.3 学院近三届毕业生年底就业去向分布情况- 1 -表1.1工学院现任党政领导基本情况姓 名现任职务性别年龄职称学历学位毕业学校所 学 专 业说明：“学位”栏，以取得学位证书为依据（不包括参加各种研究生班在读的、研究生班毕业的、获得第二学士学位的、正在攻读研究生学位尚未取得学位的）。“毕业学校”栏，指取得最后学历或学位的学校。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表1.2工学院党政领导近三学年教学活动基本情况学年领导班子专题会议（次数）全院教学工作会议（次数）教学检查活动（人次）领导随堂听课（人次）2003200420042005200520062006-2007合计说明：“领导班子专题会议”，指专门研究学院教学工作的会议。“全院教学工作会议”，指本单位全员参加的有关教学工作布置、检查或总结等会议。“教学检查活动”，指在不同教学阶段（即学期初、学期中、学期末）学院领导参与教学检查活动的人次。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表2.1-1工学院近三年在编教师基本情况年度统计指标合计性别年龄学历学位职称学缘男女老年中年青年研究生本科专科博士硕士学士无教授副教授讲师助教本校外校2003年在编人数构成比 %100.02004年在编人数构成比 %100.02005年在编人数构成比 %100.02006年在编人数构成比 %说明：年度,以自然年度计,即本年度元月1日12月31日。下同。性别、年龄、学历、学位、职称、学缘栏的统计对象，指本学院在编的具有教师专业技术职务的人员。老年，56岁（含）以上；中年，36-55岁；青年，35岁（含）以下。学位栏的统计对象，不包括参加各种研究生班在读的、研究生班毕业的、获得第二学士学位的、正在攻读研究生学位尚未取得学位的教师。学缘，指最后学历属于本校或外校（包括本校外专业）的教师数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表2.1-2工学院近三年外聘教师基本情况年度外聘教师人数性别年龄学历学位职称男女老年中年青年研究生本科专科博士硕士学士无教授副教授讲师助教2004年2005年2006年说明：凡学院聘请的校外教师（含兼职教授）均为外聘教师，但原则上聘请校外教师数不超过专任教师数的四分之一。该项需另附外聘教师详细材料。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表2.2工学院近三年专任教师职称和学位构成情况年 度教师在编人数专任教师人数教授副教授博 士硕 士人数比例（%）人数比例（%）人数比例（%）人数比例（%）2003年2004年2005年2006年说明：“教师在编人数”，指本单位在编的具有教师专业技术职务的人员，包括本单位具有教师专业技术职务的党政管理者；“专任教师”，指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。教授、副教授、博士、硕士等“人数”栏分别除以“专任教师人数”栏，即为各项应得“比例”。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表2.3工学院近三学年本科教学主讲教师结构情况学年度实际主讲人数学院在编教师外聘教师党政管理者其 它人 数比例%人 数比例%人 数比例%人 数比例%20032004200420052005200620062007说明：“学年”，是指教育年度，即从当年的9月1日至次年的8月31日。“实际主讲人数”的统计，是以每学年主讲本科课程的教师为基数（不含指导毕业设计、毕业论文、指导实习的教师）。“学院在编教师”，指学院在编具有教师专业技术职务的人员（包括在本学院教学、科研、管理岗位的教师）。“党政管理者”，指具有教师专业技术职务，在学校其它部门党政管理岗位上工作的教师。各类教师“比例%”栏，为各类教师“人数”分别除以“主讲教师人数”所得百分比（保留1位小数）。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表2.4工学院近三学年本科教学符合主讲教师岗位资格情况学年度合 计第 一 学 期第 二 学 期实际主讲人数符合人数符合率（%）实际主讲人数符合人数符合率（%）实际主讲人数符合人数符合率（%）20032004200420052005200620062007说明：学年，是指教育年度，即从当年的9月1日至第二年的8月31日；每学年分为两个学期统计。实际主讲人数的统计，是以每学年主讲本科课程的教师为基数（不含指导毕业设计、毕业论文、指导实习的教师）。符合主讲教师岗位资格，是指具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。符合率=符合人数上课人数（用%表示，保留1位小数）。合计栏的“实际主讲人数”和“符合人数”，不是简单地将第一、第二学期有关指标值相加，即不是以“人次”为统计单位，而是以学年、以教师人数为统计单位。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表2.5工学院在编教授和副教授近三学年为本科生授课情况学年度教 授副 教 授其中55岁（含）以下教授其中55岁（含）以下副教授在编人数上课人数上课率（%）在编人数上课人数上课率（%）在编人数上课人数上课率（%）在编人数上课人数上课率（%）20032004200420052005200620062007说明：“学年”，是指教育年度，即从当年的9月1日至次年的8月31日。“在编人数”栏，指本单位在编的专门从事教学工作的教授或副教授人数，其中因生病、高访（国内外）及进修等不在校的以及返聘的教师不在统计之列。“上课率”，指一学年内曾为本科生上课的教师人数除以在编人数（用%表示，保留1位小数）。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.1工学院近三年各类学生构成情况专业年 度全日制在校生人数折合在校生 人 数本科生硕士生博士生留学生进修生预科生2003年2004年2005年2006年合计2003年2004年2005年2006年说明：本表只统计招生计划在本校全国高等学校统一招生考试所招收的本科层次学生、全国研究生统一招生考试所招收的研究生、在本单位进修时间1年以上的“进修生”。全日制在校生数普通本科生数+硕士生数+博士生数+留学生数+预科生数+进修数生。折合在校生数=普通本科生数+硕士生数1.5+博士生数2+留学生数3+预科生数+进修生数。统计时点，以各年12月31日在校生人数计（即不含当年毕业生，但含当年招生数）。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.2工学院近三年教学科研仪器设备购置情况 年度仪器设备资产总值（万元）当年新增仪器设备值（万元）新增仪器设备值所占比例（%）合 计教 学科 研合 计教 学科 研合 计教 学科 研2003年2004年2005年2006年说明：教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备。新增教学科研仪器设备值所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值-当年新增教学科研仪器设备值）100%统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.3工学院配备学生教学用计算机情况购买日期品牌名称单 价（元）数 量（台）合计金额（元）现正常使用台数年 月年 月年 月年 月合计说明：本表只对以学院为单位自行提供学生教学用的计算机台数进行统计，行政办公用的计算机不在统计之列。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.4工学院现有图书期刊情况图书类期刊类种类册（片）数种类册（片）数纸质类中文外文电子类中文外文说明：本学院拥有的正式出版的书籍和电子出版物。电子出版物的载体是光盘（片）。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.5工学院近三年新购图书期刊情况图书类期刊类册（片）数金额（元）种数册（片）数金 额(元)2003年中文外文2004年中文外文2005年中文外文2006年中文外文统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.6工学院教学经费投入情况 单位：万元类别2003年2004年2005年2006年合 计校拨教学经费学院自筹经费合计说明：“校拨教学经费”，包括省部级下拨的有关教学专项经费。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表3.7工学院教学经费实际使用情况类别2003年2004年2005年2006年拨款额使用额使用率（%）拨款额使用额使用率(%)拨款额使用额使用率（%）拨款额使用额使用率(%)本科生业务费教学差旅费体育维持费教学仪器设备修理费图书资料购买费教学仪器设备费其它专项费合计说明：“本科生业务费”、“教学差旅费”、“体育维持费”和“教学仪器设备修理费”等四项经费的统计指标内涵，参见评估标准内涵说明。“其它专项费”指重点学科建设费、基地建设费、教育部修购计划、新专业建设经费等专项拨款，该类费用须另附明细表。统计单位：“金额”为万元，“使用率”使用额/拨款额100%，保留2位小数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.1 工学院本科专业教学基本文件情况专业名称首届招生时间人才培养方案修（制）订课程教学大纲实验教学大纲时间质量自评应有门数现有门数应有门数现有门数合计说明：人才培养方案编制质量自评等级为“优”、“良”、“尚可”或“差”。“应有门数”，指本科人才培养方案中所设置的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.2 工学院各类教学改革与研究项目完成情况类别合计国家级省部级学校级学 院级立项数结题数立项数结题验收数立项数结题验收数立项数结题验收数立项数结题验收数教学内容与课程体系改革教学方法与教学手段改革教学管理改革和研究其它教学改革方面研究合计说明：统计时限，自1999年起截至2006年5月止。教改教研项目，须有相关文件或其它材料作证明。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.3 工学院教学类获奖情况获奖人员教学成果奖教材奖国家级省部级校级合计特等一等二等合计特等一等二等合计一等二等合计国家级省部级教师教学管理人员合计说明：统计时限，自1999年起至2006年5月止。“教学成果奖”，须有教育部、教育厅或学校所颁布发的文件及证书作依据。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.4-1 工学院各类课程高水平教材选用情况汇总表专 业合 计基 础 课科类基础课专业核心课计划门数选用门数计划门数选用门数计划门数选用门数计划门数选用门数合 计说明:“高水平教材”，指“教育部“九五”、“十五”规划教材”、“教育部面向21世纪课程教材”、本学院教师主编并获省部级以上奖励的教材、国家或省级精品教材，以及近三年出版的国内同行公认的优质教材。“计划门数”，指本科人才培养方案中所设置的课程门数。“基础课”，指全校公共政治课、公共英语课、公共计算机课、公共体育课等通修课。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.4-2 工学院20052006学年教材选用情况课 程 名 称教 材 名 称出 版 单 位出版时间及版次教材类别选用教师说明：“教材类别”一栏请填写是否为国家级规划教材、面向21世纪教材、国家或省级精品教材及教育部推荐教材等统计人：工作组负责人（审签盖章）： 2006年 月 日表4.5工学院多媒体教学和双语教学实施情况专业必修课计划门数 多媒体教学 （ 门 数）专业课计划门数双语教学 （门 数）课时30% 30%课时15%课时15%自制课件项数课时50% 课时50% 合计说明：多媒体授课是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。用双语授课课程指采用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%及以上的课程。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.6 工学院本科生实习和实训基地建立情况专 业学生年级学生人数基地个数接纳人数接纳率（%）基地挂牌个数2000级2001级2002级2003级合 计2000级2001级2002级2003级说明：实习和实训基地应具备稳定的场所、有明确的实践教学目的和内容、有稳定的教师和辅助人员队伍、有科研和技术生产活动、有开展因材施教和开发学生潜能的实习项目、场地和设施能满足教学需要（包括已鉴定协议的单位）。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.7 工学院2002级本科生校内外实习情况专业实习方式实习点个 数实习生人 数指导教师人数生师比实 习 成 绩 评 定实习经费（元）优 秀良 好及 格不及格合计生均人数比例（%）人数比例（%）人数比例（%人数比例（%）合计说明：“实习方式”，各学院可按本单位实际情况，自行设立项目，如教学实习、生产实习、毕业实习等。“生师比”“实习生人数”“指导教师人数”（保留1位小数）。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.8 工学院本科教学实验课开出情况专业实验课程实验大纲综合性设计性实验实验项目个数应有门数开出门数开出率（%）现有门数现有率（%）现有门数现有率（%）应有个数开出个数开出率（%）合计说明：“综合性实验”是指实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程知识的实验；“设计性实验”，是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。实验大纲、综合性设计性实验栏“现有率“的计算，均分别以本栏“现有门数”除以实验课程栏的“应有门数”。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.9工学院综合性、设计性实验开出情况专业所属课程实验项目名称实验类别所属实验中心开设年级学生参加实验人次综合性设计性0304学年0405学年0506学年0607学年说明：“实验类别”栏，须根据实验项目性质，直接在栏下相应处打“”。其中，“综合性实验”是指实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程知识的实验；“设计性实验”，是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。学生参加实验人次栏，分学年度统计，但须有实验室记录作依据。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表4.10 工学院教学实验中心各类实验室开放情况实验室名称实验室类型开放内容 与 形 式开放时间对学生覆盖面基础专业综合课题研究预约实验仪器设备使用毕业实习全天候非全天候开放对象覆盖率（%）说明：“开放内容与形式”栏中的“课题研究”，是指提供给大学生进行“SRT计划”项目研究或其它科研项目研究；“预约实验”是指学生根据个人兴趣选做教学计划以外的综合性、设计性实验；“仪器设备使用”是指实验中心的精密、大型仪器设备对学生开放；“毕业实习”是指实验中心为学生毕业实习提供场所、设备和基本条件。“对学生覆盖面”栏中“开放对象”指对学生开放的年级，“覆盖率”指以对学生实际开放的人数对开放年级的学生总人数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.1 工学院现任教学管理干部基本情况姓 名现任职务专兼职性别年龄学 历学 位职 称所学专业教研成果项目个数论文篇数合 计说明:“现任职务”栏，填报教学院长和教学秘书。“学历”、“学位”以取得证书计。教研成果栏，“项目个数”指完成并通过结题验收的校级以上（含校级）教研教改项目，“论文篇数”指在国内正式刊物上公开发表的教学改革及研究的论文数。统计时限，自1999年起至2006年5月止。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.2 工学院近三学年教学活动开展情况学年领导班子专 题 会院教学指导委员会工作会全体教师教学会议领导听课观摩教学各系教研活动学术活动学生座谈会教师座谈会其它20032004200420052005200620062007合 计说明：凡表中未填计数单位的考评项目，均以活动“次数”计。（本表部分项目与表1.2同，须前后一致）统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.3 工学院近三学年各专业教学实施计划执行情况专业合计20032004学年20042005学年20052006学年20062007学年计划门数现有门数现有率%第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期计划计划现有现有率计划现有现有率现有现有率计划现有现有率计划现有现有率计划现有现有率计划现有现有率计划现有现有率合计说明：“计划门数”，指由教学秘书编制，经院领导审批执行的教学实施计划表。“现有门数”，指各学期本单位教师实际开设课程的“门数”。现有率“%”现有门数计划门数100%。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-1 工学院各年级课程考试基本情况（20032004学年第一学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20032004学年度第一学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-2 工学院各年级课程考试基本情况（20032004学年第二学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20032004学年度第二学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-3 工学院各年级课程考试基本情况（20042005学年第一学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20042005学年度第一学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-4 工学院各年级课程考试基本情况（20042005学年第二学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20042005学年度第二学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-5 工学院各年级课程考试基本情况（20052006学年第一学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20052006学年度第一学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-6 工学院各年级课程考试基本情况（20052006学年第二学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20052006学年度第一学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.4-5 工学院各年级课程考试基本情况（20062007学年第一学期）年级课程门数考 核 形 式AB卷命题方式参考答案和评分标准评分方式试卷分析闭卷笔试开卷笔试课程论文课程设计综合考核其它现有门数缺少门数集体命题自我命题试题库现有门数缺少门数自评门数他评门数完成门数缺少门数一二三四合计说明：“课程门数”，指20052006学年度第一学期全部实际开出的课程门数。统计人：工作组负责人（审签盖章）：2006年 月 日表5.5-1 工学院学生毕业论文(设计)指导与完成情况（2003届）专 业毕业生人数指导教师人数指导教师构成（人数）毕业论文（设计）选题性质选题个数学生成绩评定（篇数）高职中职其它联系科研实际问题联系生产实际问题解决社会实际问题假想课题优秀良好中等及格不及格合 计说明： “毕业生人数”，指当年作毕业论文（设计）的学生人数。“选题个数”，指论文（设计）非重复选题个数，若多人作同一选