师德演讲稿---有德就有得

1/4师德演讲稿有德就有得百度搜索里，没有道德的解释。那什么是道德道与德为什么连在一起老子说“道可道，非常道”，他好像也说不清，道不明。从古到今有很多关于道的词语，如知道、厚道、王道。道是什么呢我理解的道是“无边无际，无穷无尽，无限愉悦，完美的平衡，坚不可摧，朴实无华以及至快至福。”的状态。如何才能达到这种状态呢就是要有德。有德就会合道。合道才会完美。所以，道和德一定是连在一起的。德呢如果要用几个词语来概括德，就是接纳、包容、宽恕、平静、喜悦和爱。现在我们说的“师德”，也即是做老师的对学生要做到这几个方面。如果，看到愚笨的学生就不喜欢，那就是缺德，学生有少少不听话或者反叛就气急败坏，也是缺德。学生有些小缺点小毛病看着就不顺眼，不舒服，也是缺德。有些同事说，我都是为了他们好，心急啊我认为是打着为“别人”的旗帜，实为自己私利。如果任何时候都能做到心平气和，充满耐心和爱心，那才是有德。师德，用现在的话来细化，也就是我们领导总结的“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师育人、为人师表”等。但是，即使一个人，把每一条都背得滚瓜烂熟，也并不说明你有德了。古代的公务员考试考的是四诗、五2/4经其实，主要是灌输一种德行教育。他们提倡修身、齐家、治国、平天下。第一重要的是修身，从修正自己开始。他们对道德修为有几个层次，就是知行意。知即知道，背熟，行呢，就是从行动中去实践去领悟。意是内化为一种下意识的本能及习惯。也就是一言一行都体现了德的境界。如果，现代人，多注重点德，使内外平衡一点我认为就是较美好境界。说了很多，并不是想显示自己多有德，多高深。并非必须已达完美，才能谈论完美，并非必须已达精深，才能谈论精深。并非自己多有德才，才能谈论道德。在此，只想与同事共勉。让我们知德，懂德，行德然后有德。有德从而有得师德演讲稿有德就有得相关内容学校师德演讲稿尊敬的领导，亲爱的老师，大家好我演讲的题目是让学生感受到我的温暖我今年带的是九年级一班。在教学这条路上我匆匆走完了十年之多。回顾一点一滴。师德演讲稿倡师德铸师魂师德演讲稿倡师德铸师魂尊敬的各位领导、老师大家好今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和激动，我为能从事这个事业而感到骄傲和自豪。俗话说的好醉后方知酒味浓，为师方知为师难。3/4高中老师师德演讲稿记得小时候，父亲问我“你长大了干什么”“当老师”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日师德演讲感受今天晚上，我们赵官镇中学的全体老师，在多媒体教室聆听了十位教师的演讲。老师们从个人的从教历程讲到自己的从教心得，再到自己所获得的学生的信任，所获得的智慧、幸福。听着他们一个个的演讲，享受着他们源自学生的快乐。师德师风演讲稿灵魂的歌者生命的舞者灵魂的歌者生命的舞者曾经有朋友这样问过我假如没有学音乐，假如没有做老师，现在又会是怎样没有发生的事无从预料但我知道，做一名音乐老师我很兴奋，是它让我和我的学生成了世间灵魂歌者，璀璨生命的舞者。用爱心铸造师德演讲小时候的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为一名人民教师。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，我登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。新教师师德演讲稿教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，4/4对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非师