教师比赛教学经验演讲稿

1/4教师比赛教学经验演讲稿1给动作本身赋予情景意义。汪晓赞博士说得好在小学阶段，强调运动技能的游戏性教学，让学生在动中学、玩中练，以激发学生的运动兴趣。比如我将跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体，双脚落在垫子上的跳跃动作设计为鲤鱼跳龙门的故事情景，让学生扮演小鲤鱼来跳龙门，结果学生运动热情高涨。再比如我上投沙包掷准一课时，每组前面画了一朵花，设置了春天来了花儿开了小蜜蜂采蜜运送蜂蜜的故事情景，学生练习投沙包掷准动作时，手中的沙包被我叫做小蜜蜂，放飞掷准动作自己的小蜜蜂，看看谁的小蜜蜂能飞到花心上去采蜜，这也是将技术动作情景化，起到非常好的教学效果。2给活动场地赋予情景意义。发展掷远能力是小学体育课基本的教学内容，学生的投掷能力有差异，如果教师只是一味地组织学生进行投远比赛，必然会挫伤投掷能力差的学生的积极性。我在教这个内容时，场地上简单地画三条标志线，宣布第一条是长江，第二条是黄河，看看哪位同学能投过长江，哪位同学能投过黄河，第三条线是我们的万里长城，不到长城非好汉，看那位同学能投过万里长城，这样淡化了学生的能力差异，不用你多讲，学生也会尽力将投掷物投到最远，2/4随着投掷物的飞出，学生的心也一起飞越了长江、黄河，飞越了万里长城，从而激发了每个学生的运动兴趣，又在体育教学中渗透了地理知识和热爱祖国大好河山的情感教育。3让学生在故事情景中扮演不同角色。比如我上的保护藏羚羊一课，为使游戏角色鲜明，我给扮演藏羚羊的学生戴上头饰，给扮演牦牛队员的学生戴上袖标，另外还有学生扮演偷猎者，偷猎者追捕藏羚羊，牦牛队员追捕偷猎者以保护藏羚羊，一定时间后再互换角色，游戏妙趣横生，学生乐此不疲，在不知不觉中发展了奔跑能力。我带低年级学生做的狼和小羊的游戏就更有意思了两个同学手拉手上举搭个架子唱儿歌，其他同学从中鱼贯穿过，当儿歌唱到最后一个字的时候，架子放下套到谁谁就当大灰狼，这种游戏角色的不确定性使几乎每个人都有机会扮演大灰狼，极大地激发了学生的兴趣。其实，激发学生运动兴趣的方法还有很多，让我们不断创新教学方法，营造轻松活泼的课堂氛围，上好、上活每一节体育课，把学生牢牢地吸引在体育课堂，当孩子快乐地运动时，受益的是整个世界教师比赛教学经验演讲稿相关内容关爱女孩演讲稿2关爱女孩演讲稿2爱心募捐倡议书各位同学你们好XXX班学生XXX3/4同学性格开朗，学习刻苦，对未来踌躇满志，充满信心。可是又有谁知道，这位品学兼优的学生一直默默地忍受着无情命运带给她家庭的不幸父亲已有多年的骨质增生和腰间盘突出；母亲患有家族性内脏组织性水我在岗位上成长发展演讲稿当我怀着激动的心情走进XXXX公司时，脑海里禁不住浮想联翩。年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春更加耀眼、璀璨我是新世纪小主人演讲稿同学们，作为新世纪的小主人，我们是祖国的未来和希望。我们应该像先辈那样，从小就立下为国为民服务的壮志，好好学习，掌握各种本领，为新世纪的祖国带上耀眼的光环。入党推优演讲稿尊敬的各位老师、各位同学大家好我们的党从成立到现在已87年了，在这里，我怀着无比激动的心情，倾吐我对党的热爱、对党的向往87年的风雨历程，87年的光辉业绩。小学生复赛演讲尊敬的老师，亲爱的同学大家下午好我叫陈，来自X市X小学五年级X班。今天我演讲的题目是从一步到一生。一步有多长一生有多远这个看似简单的问题我相信没有人能准确回答然而明天的辉煌却要今天去一笔一笔踏实描绘，却是我们每人生价值观演讲稿我们一路风雨兼程地走来，过去4/4的经历已经定格。追忆往昔纵然有许多要把握的或已滑落，要珍惜的或已错过一切的一切都无法重现。人生没有彩排，所进行的都是现场直播。团支部书记演讲稿尊敬的各位领导，评委老师，亲