2009年学校工作计划

宋家沟小学工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育局和中心校工作会议精神，以尊重生命，和谐发展为办学理念，以促进学生、教师和学校的共同发展为办学目标，在教育生态理论视域下，认认真真、安安静静、扎扎实实地办学，,切实搭建以人本管理、智慧型教师、生命化教育为三原色的学校内涵发展新平台，与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。二、工作目标和工作重点：围绕“以德治校、教研兴校、以人为本、质量立校”的办学理念，坚持加强德育领域的改革和探索，构建适合学校的德育工作新模式，积极推进新课程改革，促进教育理念、教学方式的根本转变；坚持加强课堂教学方式的研究和实验，探索主动、合作、探究、创新的课堂教学模式；以“校本课程”为载体，注重学生特长的培养，突出办学特色，充分发挥现代远程教育资源在素质教育进程中的作用。(一)、认真学习贯彻党的十七届三中全会精神及有关教育教学各项方针、政策，以科学发展观统揽学校全局，加强学校“法治与德治”力度，稳步推进学校工作。(二)、加强教学常规管理，巩固“两基 ”成果，确保语、数英、三科合格率达95，优良率达60，在此基础上稳中有升。(三)、深化课程改革，确立“立足有效课堂教学、彰显课堂生命活力”的价值追求，形成“活跃、合作、和谐”的教学特色。(四)、以校本培训为主，提升教师队伍素质，加大校本研修力度，力争在县级以上教育刊物发表论文二篇以上；在金昌日报等报刊发表文章一篇。（五）、以“闪光的足迹”为载体，形成以“人文知识、心理健康、阳光体育、规范行为”为教育内容的学生系列评价体系，张扬个性，全面发展。（六）、创建平安和谐校园，落实安全目标责任制，强化安全应急预案演练，提高师生安全意识和自护能力。三、常规工作：（一）、加强思想政治工作和师德建设，建设一支素质优良的教师群体。我校在本年度要积极做好广大教师的政治思想工作，充分发挥学校领导的核心作用，用团结、敬业、爱心构建起学校教职工的团队精神，进一步完善教师思想政治学习制度。按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的学习要求，认真学习“两会”精神、理解“新农村教育”内涵，学习公民道德建设实施纲要、教师职业道德规范，落实教育局师德建设的“八条”要求、“十不准”禁令，抓好师德建设。通过抓学习提高认识，通过建章立制规范行为，通过活动施展才能，通过奖惩激发活力等方式，加强教师职业道德理论培训，从严规范自己的教育教学行为和日常行为，重点解决部分教师工作态度不端正的问题。本年度开展以“四爱”（爱教育、爱学校、爱学生、爱岗位）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量和效益），“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生信赖）为主要内容的师德教育活动，不断深化教育活动内容，确保实际效果，进一步增强教师的大局意识、责任意识，忧患意识；提高在本职岗位上创造性地做好各项工作的积极性和主动性，努力营造一支政治素质过硬、业务水平精良、敬业爱岗、无私奉献的教师队伍。（二）、注重“以德治校”，强化学校德育工作。1、“德育为首，全面发展”是办学的方向。为了全面落实学校以德治校实施方案，形成处处育人、人人育人、事事育人的良好氛围，应做以下几方面的工作：（）、继续贯彻落实学校制定的依德治校、依法治教实施方案（以下简称方案）。（）继续坚持对学生的法制教育。每学期邀请法制副校长到校给全体学生上法制教育课不少于两次。出外还要根据学生的年龄特点和认知水平，组织学生学习有关法律法规。（如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及学校对学生管理的有关校纪校规）。（）继续认真对照方案的评价标准，采取同学之间互评，教师评、家长评的三结合的办法对学生进行全面、客观、公正的评价。（）、利用丰富的网上法制教育资源对学生进行影视法制教育，远离毒品、远离邪教，崇尚科学、热爱祖国。（）、以中小学生守则、小学生日常行为规范为重点，以“小学生德育目标考核”为依据，对学生进行讲文明、讲礼貌、守纪律的教育。从“小、实、近”入手（“小”就是从小事做起，从点滴做起；“实”就是从小学生的认知出发；“近”就是从身边的事做起，贴近学生、贴近生活、贴近家庭社会），立足让学生明白如何去做，懂得为什么这样做的道理。（3）、以社会实践为途径，突出实效性。以“新世纪我能行”体验教育活动为主，要组织学生参观当地面粉厂、养殖场、硅铁厂，通过带领学生走出校门，了解社会，看到家乡的巨大变化，激发他们发奋学习，长大成才的雄心壮志。（4）、以丰富多彩的活动为载体，培养学生主动性和创造性。活动是培养学生良好道德品质的重要载体，要让德育回归生活，使德育目标人本化、德育内容系统化、德育方法个性化、德育评价科学化。学校要以荣辱观为导向，开展形式多样的德育教育活动。一是全面开展小公民道德建设计划（一抓学生“五小”教育：热爱劳动的小帮手；保护环境、遵守秩序的小卫士；勇于创新的小主人；诚实守信、遵纪守法的小标兵；善于合作的小伙伴。二抓礼仪教育，争做三好：在校争做好学生、在家争做好孩子、在社会争做好少年。三是抓好“三个习惯”：养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。）我校在三月份结合“弘扬和培育民族精神月”，以及中心校有关精神，采取灵活多样的形式，举办主题班队会、国旗下演讲等活动，从而达到“知、情、意、行”的和谐统一。广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，结合六月份、五月份开展的“社会实践月”活动，鼓励学校组织学生就近参观农业种植示范基地，搞一次社会小调查，提高学生社会实践能力。通过实践活动，努力形成推进素质教育的合力，让校园处处盛开德育教育之花，构建健康、文明、和谐的校园环境，向市级“以德治校”示范学校的目标迈进。(三)、强化教研教改，树立向教研要效率，向教改要质量的意识。教育科研是学校发展的第一生产力，教师队伍是保证和提高教学质量的关键，建设一支有社会责任感、有敬业精神、素质精良的教育科研的教师队伍，是学校生存和发展的生命线。本年度主要从以下几方面工作：1、管理人员的教研水平稳中提高。校长注重于“管”，要善于把党的教育方针政策深化为自己的办学思想，纳入自己的办学思路中，推陈出新，创造出自己的办学经验。教导主任潜心于“导”。一手抓教学，一手抓教研，以教管研，以研促教，要充分利用网络资源，加强课堂教学多媒体化的研究，有力的促进信息技术与学科教学的整合、探索，制作使用的时机与最佳点，注重教学资源的积累与应用。2、教师队伍的整体素质深中求精。（1）教师要发扬敬业、乐业、勤业、敬业和创业精神。（2）教学方法不断改进创新，课堂教学模式要体现一个“新”字，改变“穿新鞋，走老路”的做法，把重点放在推进以学生自主学习，创作学习、探究性学习为主要特征的课堂结构改革上，努力创设符合素质教育要求的课堂教学形式和教育管理模式；构建以学生为主体，以学生自主活动为基础的新型教学过程，从而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松教学模式。（3）加强教师校本培训。学校将有计划地开展教师业务培训，帮助教师树立终身接受教育、终身学习提高的观念，进一步加强以现代化理论的学习、现代教育技术应用、教学研究能力、新课程改革方案为内容的培训，使每位教师都要过好教育观念转变关、新课程标准关、现代信息教育技术关、基础知识积累关、课堂教学艺术关。（4）理清教师继续教育的思路，在坚持抓好教师基本功、基本技能训练的同时，要扎扎实实开展好“六个一”活动（每篇课文或某个单元后写一段教学札记、每月写一篇教学反思文章、参加一次高质量的专题研讨会、每次教研活动解决一个实际问题、每人每学期至少上一节研讨课、每学期阅读一本教育名著，从点滴中积累，在学习中提升，把实现自我、超越自我作为永不满足的目标）。（5）面对“优胜劣汰”的用人机制，强化教师的四个意识（即：质量意识、教改意识、集体意识、忧患意识），使教师把完善自我，超越自我作为永恒的主题。（四）立足教学常规管理，突出教学中心地位。1、抓大纲，开齐开足课程门类，形成学科类课程与活动类课程的有机统一，坚决克服重智轻德，重智轻体的现象，构建课内打基础、课外求发展的教育格局，真正为学生个性特长的发展搭建平台。抓计划管理，明确工作目标。根据县教育局、中心校有关要求，制定出切实可行的学校计划和发展规划明确教师培训计划和学生培养目标，组织人力对教导处计划、教研组计划、教师授课计划、班队活动计划、兴趣小组计划要认真审核,对计划制定不合理、不切实际的要求提出修改方案，帮助教师理清工作思路，学校领导要加强监督职能，对各类计划的实践作定期不定期的检查。3、抓制度管理、，规范办学行为。对学校原有“素质教育常规管理制度与考核细则”进一步进行修改完善，对财务、校务、政务实行三公开。对“德育教育考核表”进行补充，形成一个德育目标管理体系。学校管理要做到以制度约束、规范师生行为，以规治校，以法执教。学校领导要坚决克服“拖、靠、等、要”、“因循守旧，不思进取”的不良现象，清除教师中作风松散、工作浮滑的不良风气，发扬“实干、苦干、巧干”的进取精神，以适应形势发展的需要。4、抓常规管理，严把备、讲、辅、改、考每个环节。（1）学校领导要把主要精力投入到教学中，主动承担学科类教学工作，坚持周听课制；（2）切实加强对课堂教学常规工作管理指导，提高课堂教学效率；（3）加大“新课改”的推广力度，充分利用现代化远程教育资源系统，优化课堂主阵地，切实提高教学效率；（4）电子教案要留扎扎实实写出教学反思，倡导超周备课，严把教案周一签字关、作业每月检查评估关；（5）杜绝“课内不足课外补，教师无能学生补”的做法，对“学困生”做到低起点，小步子，快节奏，高效率；（6）课堂训练要典型，课外作业要分层（分基本作业、选择作业、拔高难度作业）。5、抓班级管理工作。班主任是班集体的领导者和组织者。为此，一是要做好周会工作安排并有记载；二是做好小学生养成教育一日常规的评定工作；准确合理的评价每个学生；三是做好“雏鹰争章台”的评比达标工作；四是做好科技小发明等“五小”竞赛活动筹备工作和“六一”；五是坚决制止教师体罚或变相体罚学生的行为，树立爱生如子的思想，构建民主、平等、和谐的师生关系。同时，学校要强化对班级的领导和考核工作，做到值周教师和分管各项工作的教师进行每周一次的量化考核，为年终班主任奖罚提供可靠的依据。6、活动类课程为载体，开发校本课程。学校围绕学科类课程，开设活动类课程的原则，一是继续成立“图书角”兴趣小组（如：手抄报兴趣小组）， 必须做到时间、场地、人员、内容“四落实”，在过去一年初具规模的基础上有新的突破；二是充分利用现有图书、报刊的作用重视学生的课外阅读活动，三年级以上学生作好读书笔记；三是各班以学习小组成立“图书角”，创办“星星草”手抄报，每月期，做到内容丰富、版面设计新颖，以培养学生创造美、欣赏美的能力；四是有计划、有内容、有组织的安排好周二、周四的课外活动，使学生身心得到健康发展；五是以“家乡、我爱你”、“节约、在校园行动”的校本课程开发为载体，做好学生勤俭节约、爱我家乡的养成教育。（五）做好学校法制、安全教育工作。1、加大教育政策、法规学习的力度。结合四月份、十月份开展的“法制宣传月”活动，重点学习教师法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法，开展好“法制讲座”、“少年与法”、“热爱生命、远离毒品”、“模拟法庭”等活动，深入探索预防青少年违法犯罪工作的新途径。一是引导学生不买、不看、不传有害青少年身心健康的“口袋书”，不传不唱“粗口歌”。二是建立学生健康成长档案，同学生家长经常联系，学校要通过举办家长学校、家长讲座、家访等形式，帮助家长特别是年轻家长提高自身素质和家教水平。尤其要加强单亲家庭子女的教育，切实履行法定监护人的责任，防止单亲家庭子女无人监护、流散社会。2、切实做好学校安全工作，维护校园安定和谐。严格按照教育部等十部委联合下发的中小学幼儿园安全管理办法，建立和完善各类安全规章制度，确保从组织领导到涉及安全工作的各个方面，都要有标准、有明确制度、有具体的负责人员和防范应急预案。要严格落实安全工作领导责任制和一票否决制，做好节假日及正常值班工作。要继续加强对学校交通安全、饮食卫生安全、社会治安综合治理等工作的监管和排查，杜绝校园内安全事故发生。要完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，落实安全责任制，五月份举办“我是校园的小主人”演讲比赛，学校加强安全应急预案演练，提高师生安全意识和自护能力。3、防微杜渐，把安全隐患控制在萌芽状态之中。在学生中继续贯彻“四严禁”“八不准”的安全要求。即：严禁在校园内追逐打闹;严禁学生燃放烟花爆竹，严禁师生将易燃易爆物品带入学校，严禁学生在不健康、不安全的场所逗留。“不准吸烟、不准酗酒、不准看淫秽录像、不准看黄色书刊、不准在赌博场所围观、不准偷盗与参与偷盗、不准参加各种帮派、邪教组织；不准引诱他人进行违法犯罪活动。”安全工作人命关天，责任重大，只有唤醒广大师生的安全意识，赋予全体教师安全责任，才能使学校安全工作落到实处。值周领导和教师加强夜间巡逻，切实做好人生、财产安全工作。（六）抓好学校体育卫生教育，关注素质培养。学校认真落实学校体育工作条例、学生卫生工作条例和学校体制健康标准的要求，练好阳光体操。在“六一”儿童节之际，举办一次球类、田径项目为主要的运动会。保证“三操”（早操、课间操、眼保健操）的质量。深入开展学生阳光体育运动，上好体育课，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时，确保三年级以“上学生体育达标”指标的完成。健全卫生管理制度，结合五月的“卫生清洁月”活动，切实抓好卫生工作。学校实行区域三包，对学生进行健康教育，培养良好的卫生习惯；加强师生传染病、常见病的预防和治疗，定期对学生进行体格检查，建立学生健康卡，纳入“小学生成长档案”之中。（七）加强后勤管理，保障学校工作顺利进行。学校的后勤工作始终坚持服务教学，服务师生的原则。一是加强财务管理，做到节约理财，保证有限的经费用于教学之中。二是严格实行校务、政务、财务“三公开”制度，增强管理的透明度。三是深入教师食堂，想法设法改善食堂的环境，保证教师吃饱、吃好、使他们安心工作、生活。四是审核固定资产数目，重新建立固定资产帐目，做好学校拆迁中的各项前期工作。（八）深化教育管理，不断改善办学条件。1、建立“以人为本”的行政管理系统。校长要确立教师在学校中的主人翁地位，真诚坦率的对待每一位教师，自管理过程中既要保持好教师工作的积极性，又要强调学校工作运作中的