家庭小实验总结

精品文档 1欢迎下载 课堂教学的有效性 一般是指是在实现基本教学目标的基础上课堂教学的有效性 一般是指是在实现基本教学目标的基础上 追求更大的教学效率与教学效益 其核心在于教学有效果 有收 追求更大的教学效率与教学效益 其核心在于教学有效果 有收 益 有效率 益 有效率 家庭小实验 是教师根据教学内容设计一些课外实验活动家庭小实验 是教师根据教学内容设计一些课外实验活动 让学让学 生把科学实验带回家生把科学实验带回家 指导学生创建指导学生创建 家庭实验室家庭实验室 在家里开展各在家里开展各 种家庭小实验 利用家庭实验对学生实施素质教育种家庭小实验 利用家庭实验对学生实施素质教育 可以提高学生的可以提高学生的 思想道德素质 劳动技术素质和身心素质等思想道德素质 劳动技术素质和身心素质等 而学生的思想道德等素而学生的思想道德等素 质的提高质的提高 又可促进学生进一步努力学习又可促进学生进一步努力学习 使学习和生活有机的结合 使学习和生活有机的结合 实现从生活走向科学又用科学指导生活的核心理念 实现从生活走向科学又用科学指导生活的核心理念 二 课题所要解决的问题二 课题所要解决的问题 了解学生生物学习兴趣不高的原因 通过家庭小实验提高学习了解学生生物学习兴趣不高的原因 通过家庭小实验提高学习 兴趣 通过家庭小实验帮助学生端正学习态度 提高学习动力和毅兴趣 通过家庭小实验帮助学生端正学习态度 提高学习动力和毅 力 在学习动力 毅力的驱动下来进一步提高课堂效率 力 在学习动力 毅力的驱动下来进一步提高课堂效率 三 课题研究的内容及研究方法三 课题研究的内容及研究方法 1 1 对我校的生物课堂教学中的 对我校的生物课堂教学中的 有效性有效性 的现状进行调查 的现状进行调查 研究方法 观察法 调查法 成绩分析法 文献研究法研究方法 观察法 调查法 成绩分析法 文献研究法 2 2 对我校的生物课堂中家庭小实验的现状进行调查 对我校的生物课堂中家庭小实验的现状进行调查 研究方法 观察法 调查法 走访法 文献研究法研究方法 观察法 调查法 走访法 文献研究法 3 3 根据调查情况 综合分析 发现问题 研究问题 找出原因 根据调查情况 综合分析 发现问题 研究问题 找出原因 形成课题的第一手料 形成课题的第一手料 研究方法 行动研究法 案例分析法研究方法 行动研究法 案例分析法 精品文档 2欢迎下载 4 4 立足于课堂教学阵地 深入研究家庭小实验对提高初中生物课 立足于课堂教学阵地 深入研究家庭小实验对提高初中生物课 堂教学中有效性的帮助堂教学中有效性的帮助 四 课题研究的过程四 课题研究的过程 第一阶段 准备阶段第一阶段 准备阶段 利用调查法和理论探索法完成文献资料的收集 学习 了利用调查法和理论探索法完成文献资料的收集 学习 了 解解 学生家庭小实验在生物课堂中的运用情况 分析原因 学生家庭小实验在生物课堂中的运用情况 分析原因 读有关书籍 读有关书籍 1 1 陕西师范大学主办的 陕西师范大学主办的 中学生物教学中学生物教学 2 2 中华人民共和国教育部主管 中华人民共和国教育部主管 人民教育人民教育 3 3 生物新课程标准生物新课程标准 4 4 徐州市教育局主办的 徐州市教育局主办的 徐州教育教研徐州教育教研 5 5 姜正川 姜正川 洪韩的 洪韩的 中国名校高效教学中国名校高效教学 6 6 魏书生的 魏书生的 班主任工作漫谈班主任工作漫谈 第二阶段 实施阶段第二阶段 实施阶段 选定本校初一 选定本校初一 1 1 班和 班和 2 2 班为实验班 班为实验班 3 3 班和 班和 4 4 班为对照班坚持理论与实践相结合 立足课堂教学实践 探索班为对照班坚持理论与实践相结合 立足课堂教学实践 探索 课外课外 的家庭小实验对促进课堂有效性的作用 不断总结研究成果的家庭小实验对促进课堂有效性的作用 不断总结研究成果 进行 进行 阶段性总结 调整 完善研究方案 阶段性总结 调整 完善研究方案 五 课题研究的成果和反思五 课题研究的成果和反思 一 课题研究的成果 一 课题研究的成果 精品文档 3欢迎下载 1 1 读书心得 读书心得 4 4 篇 篇 读读 中学生物教学中学生物教学 有感有感 关于情境教关于情境教 育的感悟育的感悟 读读 徐州教育教研徐州教育教研 的心得体会的心得体会 读读 中国名中国名 校高效教学校高效教学 有感有感 2 2 教育案例 教育案例 4 4 篇 篇 谈谈对生物后进生的转化谈谈对生物后进生的转化 学进去讲出学进去讲出 来的个案设计来的个案设计 制作环保书签有感制作环保书签有感 在实施在实施 学讲计划学讲计划 中中 的心得体会的心得体会 3 3 故事随笔 故事随笔 3 3 篇 篇 撷秀学习的心得体会撷秀学习的心得体会 生物小制作生物小制作 尿液的形成尿液的形成 4 4 问卷调查 问卷调查 1 1 篇 篇 家庭小实验家长调查问卷家庭小实验家长调查问卷 5 5 参评论文 参评论文 1 1 篇 篇 家庭小制作也是讲出来的一种方式家庭小制作也是讲出来的一种方式 二 课题研究的反思 二 课题研究的反思 1 1 家庭小实验是自主开发学生的课外时间 增加学生的探究欲 家庭小实验是自主开发学生的课外时间 增加学生的探究欲 望 激发学生内在的潜能 培养学生的开拓和实事求是的探索精神 望 激发学生内在的潜能 培养学生的开拓和实事求是的探索精神 2 2 通过家庭小实验帮助学生端正学习态度 提高学习动力和毅 通过家庭小实验帮助学生端正学习态度 提高学习动力和毅 力 在学习动力 毅力的驱动下来进一步提高课堂效率 力 在学习动力 毅力的驱动下来进一步提高课堂效率 3 3 明白了实验探究对于学生长远的发展和个人能力的培养 以 明白了实验探究对于学生长远的发展和个人能力的培养 以 及养成同学之间团结互助的团队精神有深远的意义 及养成同学之间团结互助的团队精神有深远的意义 精品文档 4欢迎下载 家庭小实验对促进初中生物课堂教学家庭小实验对促进初中生物课堂教学 有效性的研究有效性的研究