一年级上学期数学教学工作总结.doc

一年级上学期数学教学工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期又过去了，回顾本学期自己的教育教学工作，认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，也为了更好地做好今后的工作，特将本学期的教育教学工作总结如下：一、本班学生基本情况：这学期我担任一年级的数学课，班上共有学生82名，其中男生45名，女生37名。全班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，做小动作，纪律性不强，老师布置的作业应付着完成，以致学习成绩较差；还有些家长对孩子的学习不够重视，不太配合，造成了学习差；还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成成绩不理想的原因。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。二、教学情况及所达目标： （一）培养了学生的学习习惯。1、大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。2、学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。3、养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。（二） 知识掌握情况1、大部分学生能熟练掌握20以内笔算加法和不退位减法的计算，并体会了估算方法的多样性。2、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。3、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。（三）上课、批改作业 1、创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。 2、认真批改作业，并认真地盖上五星或小红花，写上激励性评语。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 （四）注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 （五）博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 三、教学中存在的问题： 1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢固。2、教学中设计的练习题和题的类型太少。3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格。4、对学生每节课所学知识点巩固得不够及时。5、还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。有些同学学习成绩还很差，特别是十以内的加减法还没有掌握好。6、学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。7、学生的学习习惯的养成教育不够成功，培优补差工作做得不够扎实，有待今后努力。四、今后努力的方向针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、在下个学期的教学工作中，将更加充分地进行备课工作，充分挖掘教材的深度，将知识进行全面性地渗透，面向全体学生教学，精心上好每一节课，虚心向其他教师学习，不断提高自身的业务水平。抓牢基础知识, 使学生对知识进行牢固地掌握。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2、每单元系统知识教学任务完成后，将多设计一些练习题，并不断地变化题目的类型，增强学生理解题目的灵活性。3、对学困生的辅导要再及时一点，抓住他们的闪光点，鼓励其进步，利用课余时间多对学困生进行及时地、有效地个别辅导，帮助他们进步。4、做好学生的思想教育工作，培养学生养成自觉学习的良好习惯，并注重学生各种能力和习惯的培养。5、加强基础知识的教学强化训练。6、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。7、对学生的学习行为、书写规格、整洁度等进行严格要求。一份耕耘，一份收获，经过一个学期的努力，学期工作已圆满结束，有收获，同时也存有不足，而期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉。以上就是我在