四年级音乐公开课《六孔竖笛第一课》教学设计

第 1 页 共 6 页 四年级音乐公开课四年级音乐公开课 六孔竖笛第一课六孔竖笛第一课 教教 学设计学设计 执教老师 郑州经济技术开发区六一小学 王妍 文 课时 2 课时 授课对象 四年级学生 学习目标 1 初步了解六孔竖笛的构造和演奏姿势 2 通过六孔竖笛教学 培养学生学习竖笛的兴 趣 建立起学习竖笛的信心 3 练习六孔竖笛指法 吹奏时气息的把握 4 学会 1 2 3 三个音的奏法及其三个音以 内的练习曲 并能够用所学的三个音进行简单的音乐 创作 培养学生的创造性 教学重点 掌握竖笛 缓吹 的方法并学习 1 2 3 三音及 以内的练习曲 教学难点 六孔竖笛指法及气息的运用 教具准备 六孔竖笛一支 竖笛演奏曲音乐 第 2 页 共 6 页 教学过程 1 播放一首由竖笛演奏的音响作品 让学生猜 猜是什么乐器演奏的 笛子 长笛 竖笛 师拿出一支六孔竖笛 同学们 你们会吹奏吗 想学吗 不会 想 师 我知道你们早已迫不及待 了 今天咱们就学习六孔竖笛演奏方法 2 板书课题 六孔竖笛演奏方法 3 要求学生拿出六孔竖笛 4 自己试吹看能吹出好听的音乐吗 5 教师吹奏 瑶族舞曲 好好学习 不出一 个月也能吹奏出美妙的音乐 6 六孔竖笛简介 1 出示图形幻灯片 2 介绍竖笛 近年来 我国的中小学音乐教学中已经将竖笛确 定为器乐教学的首选乐器 3 简介六孔竖笛的构造 发音原理 师 观察自己的竖笛 猜猜竖笛可以分成几个部 分 每个部分分别叫什么名字 生讨论 师 我们要学习吹奏的高音六孔竖笛 是一种从 顶端吹奏的小型哨嘴笛 分为笛头 笛身 笛尾三个 部分 观看幻灯片画面上竖笛构造图 它音色柔和 第 3 页 共 6 页 甜美 可任意转调极富有歌唱性 这种笛体积小 重 量轻 携带方便 手指指距近 吹奏时气息用量小 很适合我们小学生学习 演奏 它的演奏形式多样 可以独奏 重奏 合奏 播放六孔竖笛吹奏的独奏 合奏曲 4 吹奏竖笛应该注意卫生 可准备干净手帕 用后及时擦洗 提醒学生不要交换使用竖笛 以防 病从口入 7 学习吹奏竖笛的姿势 1 持笛方法 左手在上 右手在下 左手拇指在下托住 左手 食指 中指 无名指按 1 2 3 孔 右手拇指轻抵住 笛身背面中间 食指 中指 无名指 4 5 6 教 师边讲解边示范 并指导学生练习 2 演奏姿势 介绍演奏姿势 分坐姿 站姿两种 不论哪种姿 势 身体都要自然端正 竖笛于身体的夹角保持 40 度左右 肩放松 上臂自然下垂 手指 手腕放松 用第一关节的指腹按音孔 指控与音孔平行 开放音 孔 手指不易抬得过高 进行按指练习 指名演奏姿势好的学生做示范 要求嘴角微内收 双唇放松而有控制的含住吹口 含 第 4 页 共 6 页 入的深度约一公分 8 介绍吹奏的方法 气流强弱不同 也能获得不同的音高 如 开同 一个音孔 气流强 获得的音则高 气流弱 获得的 音则低 所以 同学们要练习好气息控制 根据音高 吹气 力量恰当 使发音既轻松又充分 音色圆润明亮 全闭音孔必须缓吹 犹如在近距离吹一支蜡烛底火苗 使之充分颤动而不熄灭 学生做 按指 缓吹 练习 教师辅导 9 课堂练习 1 讲练 1 2 3 三音吹奏方法 发 3 的时候闭 1 孔 发 2 的时候闭 1 2 孔 发 1 音时 闭 1 2 3 孔注意抬指不要过高 缓吹气 2 指明学生练习发 1 2 3 三个音 3 学生自由练习 1 2 3 三个音 出示练习谱 要求 从 1 到 3 逐一发音 并要心想谱 手指 按 由 1 到 3 再由 3 到 1 4 齐吹 5 接龙游戏 第 5 页 共 6 页 教师吹学生接 师 1 生 2 师 3 生 3 师 2 生 1 教师吹长音 一音四拍 学生吹短音 一音 一拍 1 1111 2 2222 3 3333 2 2222 1 111 1 通过游戏的方法 请学生分组练习 直到掌握 巩固练习 视奏练习曲 出示练习谱 曲一 1 C 3 4 123 123 3 321 321 1 曲二 1 C 4 4 32 1 3 2 1 2 3 3 2 1 3 2 1 2 1 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 1 2 1 第一遍老师吹谱 学生持笛口唱谱手按指法 第二遍学生齐吹奏 把学生的笛声用录音机录下来 再放给他们听进 第 6 页 共 6 页 一步激发学生的兴趣