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文档简介

课题：24、制造我们的小乐器课型：实验教学目标：1.认知： 选择身边的材料制作小乐器2.技能： 利用工具来调试和演奏我们的乐器。3.情感： 评价自己制造的乐器教学重点：制造我们的小乐器教学难点：调试和演奏我们的乐器。课前准备：教师准备：各种乐器的实物和图片，各种乐器声音的录音带。学生准备：鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管子、贝壳等材料教学过程： 环节 媒体 教师活动 学生活动1、引入2、研究乐器的发声方式3、收集身边的材料自己制造小乐器我们研究了声音是怎样产生和传播的，也探究了怎样控制物体发出的声音。我们能不能自己制作一个能发出美妙声音的小乐器呢？听听不同乐器发出的声音。说说乐器分为几部分，各部分起什么作用。说说自己打算怎样用准备的材料制作小乐器，打算做成一个什么样的乐器，为什么要这样设计。学生自己或小组制作小乐器。介绍自己制作的小乐器。 环节 媒体 教师活动 学生活动4、怎样使乐器发出不同的音调？5、研究怎样放大乐器发出的声音6、召开制作小乐器演奏会7、评价小乐器8、作业了解什么是音调。说说为什么乐器会发出不同的音调。做实验研究怎样使发出的声音高、怎样使发出的声音低。说说乐器的音箱有什么作用。说说各种乐器的音箱在哪里。用自己制造的小乐器独奏或合奏一段简单的乐曲。大家一起评选最佳演奏奖、最佳乐器制作奖。自己评价或小组评价自制的小乐器，可以从乐器发出的音调、乐器的外观和性能方面进行评价。找出自己制作小乐器的不足。针对自己找出的自制的乐器的不足，利用课余时间进行修改和进一步加工。调试自己制作的小乐器说说与自己制作的小乐器相比，真正的乐器的优点是什么。附：板书设计
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