点点心血勤育英才厚泽九州.doc

点点心血勤育英才厚泽九州 滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原 态度观念训练： 学校班主任的角色认知与定位；应具有的教育观、学生观、人才观；要点突破： 方法技巧训练： 沟通、激励、心理辅导、团队训练、日常管理、活动设计、班级建设等； 问题解决训练： 与学校、家长等关系的处理，学生有效学习、快乐成长、自觉成才指导。“态度、方法、技巧”中等学校班主任培训y 作为专业的教育培训师，莫非老师拥有十年的教育和管理经验,数百场的各类中等学校学生、家长、教师的成功培训经历，还拥有学者的才华、演说家的口才、战略家的风采；y 莫非老师曾创造“演讲一小时签名两小时”、“一天连续四场，场场火爆”、“雨中演讲两小时，无一人退场”的辉煌记录；y 莫非老师的班主任培训，集“演和讲”于一身、融“训和练”为一体，既能达到最佳的现场效果，又能持续性地正向影响学员的学习和工作。y 已为多家中专、技校和普通中学提供培训。培训师：莫 非 班主任培训一项事关学生成长、学校教育质量提高和家长满意的专业性工作！“态度、方法、技巧”中等学校班主任培训课程培训目标：（1）态度和观念训练：对班主任工作、教育对象的积极态度、正确认知，对自己角色的科学定位；爱岗敬业、主动创新，力争作一名令学校、家长、社会满意，令学生喜欢、感激和终身铭记的班主任。（2）方法和技能训练：日常管理与班级建设的基本技能，包括人际沟通、激励训练、心理辅导、学习指导、团队建设、计划工作、日常管理、活动设计、班级建设等方面。（3）解决问题能力的训练：提高解决实际问题的能力，包括对学生学习动机、兴趣、学习方法、能力提高的训练；如消除自卑、战胜挫折与失败、人际沟通、合作共赢、社会适应等；学生在自觉成才方面的方法能力和社会能力的培养，如理想观、感恩心、责任心等；还包括班主任能够运用“效益最大化”和“损失最小化”的方法处理突发性事件，妥善处理与学生、家长、任课教师以及学校和社会等各相关方面关系的问题等。（第五部分）“态度、方法、技巧” 中等学校班主任培训课程大纲第一部分：态度、观念、习惯与角色定位（小组训练式、案例教学）1态度、观念和习惯与行为结果。2中等学校班主任的角色定位。3中等学校班主任应具有怎样的教育观、学生观、成才观。第二部分：班主任基本技能训练（行动引导式、案例教学）1沟通和同理心的基本原理与技能训练。2心理辅导与激励的基本原理与技能训练。3小组及团队发展的基本原理与技能训练。第三部分：日常管理与班级建设的方法（行动引导式、案例教学）1如何设计、执行和改进班级管理和建设计划。2如何设计、实施班级活动，实现班级群体向班级集体的转变。3如何培养学生的良好习惯、学习能力、方法能力和社会能力。第四部分：协作增效处理好几方面的关系（行动引导式、演讲式教学）1如何处理与学校、学校领导的关系。 2如何处理与任课教师、其他班主任的关系。3如何处理与家长、社会的关系。第五部分：实际问题解决经典案例分析（小组训练式、行动引导式、案例教学）1如何帮助学生有效学习学习兴趣、动机、方法、能力的培养。2如何帮助学生快乐成长建立自信、适应社会、战胜挫折等能力的培养。3如何帮助学生自觉成才终身学习、职业规划、人生设计等能力的培养。第六部分：总结与展望脚踏实地、高瞻远瞩（小组训练）1学员限时演讲，畅谈培训收获。2小组集体讨论，反思过去工作，寻求改进办法。3个人感言，脚踏实地、高瞻远瞩，展望未来美好愿景。 培 训 形 式 与 费 用【课程对象】 中等学校班主任及其管理者。【课程选择】 本课程分为“态度训练、实用技能训练、问题解决训练”三大部分，共六个模块，供学校选择；学校也可根据本校的实际情况，提出个性化的要求。【时间费用】 1. 10000元/次。（授课专家交通食宿费用由学校承担）2. 课程时间:两天授课，具体安排由双方协商确定。【特别说明】 因教育是双边行为，对学生开展“励志培训”会增强“班主任培训”的效果，同时也会促进班主任的实际