新苏教版小学三年级上册数学《8乘法的复习》教案板书教学设计

第 1 页 共 7 页 新苏教版小学三年级上册数学新苏教版小学三年级上册数学 8 8 乘法的复乘法的复 习习 教案板书教学设计教案板书教学设计 乘法的复习 教材第 26 27 页复习 1 通过整理和回顾本单元的知识 使学生在头脑 中形成较为系统的认知结构 提高学生对本单元知识 的掌握水平 2 巩固多位数乘一位数的计算方法 进一步培养 学生的计算能力 3 增强学生应用数学的意识 1 提高计算能力 2 增强应用数学的意识 口算卡片 投影片 这个单元我们都学习了哪些知识 请大家一起回 忆一下 学生口答 教师板书 两 三位数乘一位数 下面各题你会选择合适的算法吗 1 小军每分钟大约走 65 米 他从家到学校大约 要走 8 分钟 他家到学校大约有多远 2 每套课桌椅坐 2 个人 学校新买来 200 套课桌 第 2 页 共 7 页 椅 一共可以坐多少个人 3 阳光小学每个年级都有 136 人 全校 6 个年级 共有多少人 学生独立思考后与小组内同学讨论 然后集体交 流 交流时说出各题选择的方法 并说明理由 第 1 题应选择估算 因为不需要求出精确结果 从题目可以看出问题是求大约多远 所以只知道大概 的结果就可以了 因此用估算 65 8 560 第 2 题应 选择口算 因为题目中的多位数是整百数 口算比较方 便 200 2 400 第 3 题应选择笔算 因为题目要求求 出精确的结果 口算起来比较困难 所以就要进行笔算 136 2 36 816 1 口算下面各题 20 4 70 3 12 3 120 4 3 6 5 200 4 600 8 21 4 320 3 4 8 7 500 2 1000 7 32 2 1100 6 8 8 6 做完后说一说口算的方法 第 3 页 共 7 页 用多位数中 0 前面的数和一位数相乘 再看多位 数的末尾有几个 0 就在积的末尾添上几个 0 2 估算下面各题 98 4 79 3 102 5 287 6 53 6 212 4 319 7 72 8 做完后说一说估算的方法 把多位数看成和它接近的整十或整百数 用这个 接近的整十或整百数去乘一位数 就得出了估算的结 果 3 笔算下面各题 213 3 89 7 28 4 507 5 213 6 354 4 146 9 470 3 做完后说一说笔算的方法 从个位乘起 用一位数依次去乘多位数中的每一 位数 哪一位上乘得的积满几十就向它的前一位进几 1 教材第 26 页 复习 第 1 题 全体学生写在书上 集体讲评 2 教材第 26 页 复习 第 2 题 每人任选一组完成 利用实物投影讲评 学生互动游戏 就某一道题的计算方法 向其他同 学提问 第 4 页 共 7 页 3 教材第 26 页 复习 第 3 题 任选一组题目完成 通过做这组题目 你有什么发现 4 教材第 26 页 复习 第 4 题 全体学生独立完成 5 教材第 26 页 复习 第 5 题 看到这个表格 你了解到什么信息 你还能提出哪 些用除法计算的问题 6 教材第 27 页 复习 第 9 题 小组合作分析每组算式的规律 集体汇报 7 教材第 27 页 复习 第 10 题 看到这幅图 你了解到什么信息 师 要求每天上学和回家 谁走的路多些 必须知 道什么条件 生 必须知道两个人每天上学和回家 分别走多少 米 师 请你先估一估 再算一算 8 教材第 27 页 复习 第 11 题 小组合作完成 集体汇报 9 教材第 27 页 复习 第 12 题 看到这幅图 你了解到什么信息 小组合作分析数量关系 集体汇报 第 5 页 共 7 页 教材第 27 页思考题 课堂作业新设计 1 300 48 91 3000 72 51 2 98 60 70 350 96 5600 92 93 1800 3 884 880 808 1570 1700 1520 5852 5810 5621 884 880 808 1700 1570 1520 5852 5810 5621 4 三位数 348 四位数 1820 三位数 852 四位数 4376 竖式略 5 24 6 4 答案不唯一 例如 风景邮票的枚数 是建筑邮票的几倍 24 4 6 6 10 200 3000 11 111 1111 88 888 8888 说规律略 7 估一估略 小华 820 2 1640 米 小芸 380 4 1520 米 1640 1520 所以小华走的路多 8 52 7 1 365 天 9 1 210 5 1050 元 1050 1000 不够买 5 辆 儿童车 480 2 960 元 1000 960 够买 2 张儿童床 2 210 4 840 元 840 480 1320 元 3 答案不唯一 例如 买 3 张儿童床 一共要用多 第 6 页 共 7 页 少元 480 3 1440 元 思维训练 850 2 1700 米 教材习题 教材第 26 页 复习 6 235 3 705 个 235 705 940 个 7 8 144 144 840 840 3150 3150 本单元的 整理和复习 包括两方面的内容 一 是对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理 使学生 在头脑中形成较为系统的数学认知结构 以提升学生 对本单元知识的掌握水平 二是集中安排了一个练习 在学生回顾整理的基础上对多位数乘一位数乘法的计 算方法及其应用进行复习巩固 进一步培养学生的计 算能力 增强学生应用数学的意识 学生已经基本掌 握了本单元的知识 但是由于平时老师在教学中容易 偏重于笔算而忽视口算和估算 所以如果这时发现学 生的口算或估算还比较薄弱的话 就应适当多做一些 口算和估算的练习 对于多位数乘一位数的计算方法 在 这个阶段也应当加以回顾和复习 学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的 这些内容要有利于学生主动地进行观 第 7 页 共 7 页 察 试验 猜测 验证 推理与交流等数学活动 内 容的呈现应采用不同的表达方式 以满足多样化的学 习需求 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与 记忆 动手实践 自主探索与合作交流是学生学习数 学的