景芝镇临浯小学班级管理制度及量化评分细则.doc

景芝镇临浯小学班主任工作评价激励实施方案根据教育法、教师法、中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20048号)、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和潍坊市教育局关于加强中小学班主任队伍建设的意见(潍教字200550号)等有关法律法规及文件规定，结合我校班主任队伍建设实际，建立班主任工作制度。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，加强班主任考核，尽快建立班主任工作激励机制，进一步激励更多的优秀教师担任班主任工作，充分发挥班主任在教书育人、家校联系、社会沟通方面的重要作用，打造一支高素质的班主任队伍，营造良好的育人环境，保证学生健康成长，推动全市素质教育再上新水平。二、基本原则目标激励原则。根据不同年级、不同学段、不同学校学生特点，制订具体的班主任工作目标，通过目标引导，激励班主任认真完成教育教学及班级管理各项工作。责任激励原则。规范完善对班主任工作的考核，奖优罚劣，督促班主任忠于职守，尽职尽责地做好班级和学生管理工作。情感激励原则。尊重班主任工作，充分发挥班主任在学校管理中的重要作用，学校重大决策有班主任参加。关心班主任成长，在表彰奖励、干部提拔重用等方面向班主任倾斜，激发班主任工作的主动性和创造性。政策激励原则。切实提高班主任待遇，在职务评聘、培养培训等方面要给予政策倾斜，解除班主任的后顾之忧，激励优秀教师长期从事班主任工作。三、主要内容 （一）完善班主任工作考核制度学校要根据班级实际情况，与班主任签订学年度目标责任书，并根据目标责任书完成情况对班主任进行考核。班主任考核主要包括常规管理工作和工作业绩两个方面。常规管理工作考核，主要是对班级管理、班级组织、班级活动、班级教育等工作的考核，对常规管理工作实行过程性量化考核。工作业绩考核，主要包括班级荣誉、竞赛成绩及学生、家长的评价等内容，工作业绩考核每学期一次。各学校要结合各自实际修订完善班主任量化考核办法，经教代会通过后，认真组织实施。学年末根据两个学期的工作业绩和常规管理工作过程性量化考核成绩确定班主任考核等次。考核分优秀、合格、不合格三个等次，优秀等次掌握在班主任总数的30%左右。 有以下情形之一者可直接认定为不合格等次：1.体罚或变相体罚学生的；2.从事有偿家教的； 3.在学生管理中发生责任事故的；4.向学生摊派或推销教辅资料的； 5.侮辱学生人格或损害学生身心健康的；6.学生满意度测评低于60%，或师德考核等次定为不合格的；7.以教谋私向家长索要钱物、接受家长宴请、托家长办私事的；8.其他严重违背教师职业道德造成不良影响的。（二）建立班主任工作表彰奖励制度每年教师节期间，要评选表彰一定数量的“优秀班主任”，并定期学校“十佳班主任”。“优秀班主任”、“十佳班主任”人选要从班主任考核优秀人员中产生并向上级推荐。要通过多种形式广泛宣传优秀班主任的事迹，营造全社会尊重班主任工作的良好氛围。在今后各级优秀教师、师德标兵等综合性评先树优项目中，班主任所占比例不得低于表彰人数的1/3。将班主任工作成果纳入市学校教学成果奖、教育教学（管理）方法“创新燎原奖”等奖项范围，所占比例不低于1/5。（三）落实班主任工作激励政策1.切实提高班主任福利待遇。各学校要根据各自实际，多渠道筹措资金，努力改善班主任生活福利待遇，逐步提高班主任津贴标准，并在绩效工资分配时向班主任适当倾斜。2.班主任工作量纳入教职工评价考核项目，并赋予一定分值。班主任工作量，原则上按不少于教师标准工作量的一半计算。3.班主任工作经历作为教师职务评聘的重要依据。凡申报一级教师职务评审的须担任班主任工作3年以上，参加高级教师职务评审的须担任班主任工作5年以上，同等条件下优秀班主任和长期从事班主任工作的教师优先推荐。在教师职务评聘竞争推荐时，担任班主任工作五年（含五年）以下的，每满一年，奖励0.2分；五年以上的，每增加一年奖励0.3分，最高不超过4分。4.班主任工作经历作为教学能手等业务称号评选的重要依据。凡参加潍坊市级教学能手评选的，必须具有5年以上班主任工作经历；参加安丘市级教学能手评选的，必须具有4年以上班主任工作经历；参加安丘市级教学新秀评选的，必须具有2年以上班主任工作经历。5.加大班主任培训力度。定期组织班主任外出培训、学习、考察、进修，优秀班主任或班主任工作时间较长的教师，优先享有进修深造的机会。6.班主任工作经历作为干部选拔推荐的基本条件。今后，学校新提拔聘用的中层干部，须从优秀班主任中推荐，要具有3年以上班主任工作经历，现担任班主任工作且考核优秀；选拔聘用校级干部的，原则上要具有5年以上班主任工作经历。景芝镇临浯小学班级管理量化评分细则 为认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以“德育为首、以人为本”的办学方向和工作思路，提高学生自理、自律的能力，根据小学生守则、小学生日常行为规范要求，以激励机制促进学生全面发展，逐步形成良好的班风、学风、校风，全力创设优良的育人环境，推进我校素质教育快速、稳步、健康的发展，结合我校实际，特制定小学班级管理量化评分细则如下：一、总则本细则基础分为100分，实行扣分制，每月一汇总，作为评选优秀班级的的重要依据。学校组建红领巾监督岗以及学校领导对班级各项工作进行定期或不定期检查，并及时公布检查情况。在检查评分过程中，学生监督员或教师必须公平公正，以事实为依据，按规定执行。全校教师或学生，不得因扣分而与检查人员吵闹，更不准对检查人员进行报复。违者将严肃处理。 二、量化考评标准与内容1、学校班级量化管理办法，主要以小学生守则、小学生日常行为规范、小学生一日常规和学校有关规定而制定的。2、根据考评标准，结合我校实际情况共分为六个方面的内容进行量化考评：即校园卫生、学生纪律、午间纪律、自习纪律、自行车纪律、文体、劳动、公物爱护方面。三、具体考核细则（一）校园卫生方面（20分）1、卫生区卫生。各班值日生每天早晨必须提前半小时到达学校清扫卫生区，确保卫生区内无落叶、纸屑等杂物，做到每天两扫（早上、中午）两清（上午大课间、下午大课间）一次不清扫扣班级量化分5分，清扫不彻底，视情况扣12分。同时要保持卫生区的整洁，特别是教室前的卫生，严禁随便乱扔零食袋、废纸屑等，否则每人次扣1分。2、教室卫生。教室内外全天保持清洁，墙壁干净，张贴整洁；课桌凳摆放整齐干净，学习用具、卫生工具等摆放整齐；墙上无乱涂乱划、无灰尘等。检查时，1次不清洁扣2分。各班值日生下午放学前要对本班教室清扫，要做到快速、彻底、干净。并将垃圾倒在指定位置，离校时要关闭好班级门窗，否则扣2分。3、个人卫生达到以下标准的不扣分，否则每人次扣1分。男生不留长发。女生不染指甲、不带首饰等。衣着整洁，不染彩发、勤洗手脸、勤剪指甲。（二）学生纪律方面（40分）1、提倡学生在校时间尽量都穿校服，以提高和维护学生自身形象。2、学生必须按规定时间到校，入校时不分班级只分东西楼自觉各站两列队入校。不迟到、不早退，有事要请假，尽量由学生本人或家长请假，无特殊情况一律不准捎假。违者扣1分。3、校园内绝对禁止买、带、吃零食,，、乱扔零食袋，违者每人次扣1分，并负责打扫本班级卫生1周。举报者奖励该班2分。4、课间学生按时、认真作好眼保健操、广播体操等体育活动，违者1人一次扣1分。严禁做有危险的游戏，严禁追逐打闹、起哄、吹口哨等违者1人次扣2分。如果做有危险的游戏造成其他同学伤害事故的，由当事人负责全部赔偿。5下课后到室外活动，不许在楼内大声喧哗，追逐打闹、勾肩搭背，不准爬窗台、坐窗台、蹬暖气管、坐桌子,发现一人次扣1分。6、放学铃响后，要站队离校，有秩序的乘车，一次不站队扣5分。站不整齐视情况扣2-5分。严禁在回家的路上玩耍，严禁未经家长同意私自到亲戚家或同学家玩耍、留宿。7、学生不准在校内打架，不准敲诈勒索，不准私自跑出学校、不故意损坏学校集体财产。违者1人一次扣5分，对损坏的公共财务按原价赔偿。8、学校在校外，要遵纪守法，听家长的话，服从家长的安排，严禁损坏公共财务，严禁下网吧，违者1人次扣5分。9、不准使用蠢猪、笨蛋等不文明词语,发现一人次扣2分。（三）午间纪律（10分）为了学生的安全午间不准早到校（根据作息时间可提前半小时到校）违者1人次扣1分。（四） 自习课纪律（5分）1.自习课上说话影响到别人，班长制止后仍然不听劝告。违者1人次扣2分。2.自习课上打闹。违者1人次扣5分。3.自习课上不听劝阻，顶撞班干部。违者1人次扣5分。（五）自行车纪律（5分）1、三、四年级向西走的，自行车停放在车棚的北边，反之向东走的停放在车棚的南边。2、五、六年级向西走的，自行车停放在车棚的南边，反之向东走的停放在车棚的北边。3、停放时，每辆自行车以后轮为准排齐。不齐的每辆扣1分。4、放学时分东西两路，每路两列排队出校。否则每辆扣1分。5、校园内绝对禁止骑自行车，违者扣 5分。并扣车一周。（六）劳动公物方面（10分）1、劳动集合快、服从分配、出勤齐，酌情加12分，否则扣12分。2、班主任跟班劳动，组织有序，任务完成得好酌情加12分，否则扣12分。3、公物损坏、除按有关规定赔偿外，视情节扣110分。4、不节约用水、用电，每次扣3分，对屡次浪费者还要进行罚款处罚。（七）艺术节（含六一演出、运动会、征文比赛等）（10分）1、重视艺术节教育，班级艺术节方案制定合理、完善，不按时上交扣3分，不合理不完善扣13分。 2、班级日常活动按计划认真开展，活动正常，效果好，否则视情况扣分，达到要求篇数。3、每项艺术活动按时参加，完成任务10分，辅导学生每人次或团体获镇级一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加3分，获县级奖按镇级两倍计分。四、加分。1、好人好事加分。为了鼓励全校同学发扬争做好人好事的优良传统，实施好人好事加分制。在社会上影响较大的好人好事，一人次加510分。2、在镇组织的语文、数学、英语、科技、音体美等特长竞赛中，集体项目取得前3名的，加10分，个人取得前3名的，加5分。市级前5名的加25分、20分、15分、10分、5分。个人取得前5名的，加10分五惩罚。出现安全事故，影响恶劣的，对评比优秀班实行一票否决。六、检查与评比办法1、检查。检查由值班教师、主管人员、执勤学生定时检查，学校领导的不定时抽查。对平时检查经常化，采取普查与抽查相结合，力求做到严谨、可靠。学校领导和各职能部门，都应把检查发现的情况，当天送到少先队辅导员手中，少先队辅导员要及时在公布栏中公布查情况，以便有关人员知情，增加考评的透明度。2、评比。本管理办法给每个班每