第1课 彩色的棉签.doc

第1课 彩色的棉签教学目标:1、知识与技能：认识点涂的花纹可以美化各种物件，学会用棉签蘸彩色墨水进行作画的几种方法；用棉签蘸墨水涂抹蜡笔画，认知蜡笔和墨水不相融化的特性。2、过程与方法：欣赏用面签作画方法装饰的各种器物；用棉签蘸彩色墨水进行作画，逐步掌握其作画的方法；在作画的实践中感悟材料、工具的不同特性。3、情感与态度：愉快地参与各个教学环节，乐于动手进行实际操作，体验面签作画的乐趣，感受器物装饰的美感。教学重点难点:1、重点：用棉签蘸彩色墨水进行作画技能方法的学习。2、难点：面签作画过程中对造型的把握。教学课时和安排:1、教学课时：2课时2、具体安排：第一课时：美丽的花瓶第二课时：小画布第一课时：美丽的花瓶教学目标:1、知识与技能：认识点涂的花纹可以美化各种物件，学会用棉签蘸彩色墨水进行作画的几种方法。2、过程与方法：欣赏用面签作画方法装饰的各种器物，在作画的实践中感悟材料、工具的不同特性。3、情感与态度：愉快地参与各个教学环节，乐于动手进行实际操作，体验面签作画的乐趣，感受器物装饰的美感。教学重点难点:1、重点：用棉签蘸彩色墨水进行作画技能方法的学习。2、难点：面签作画过程中对造型的把握。教学准备：欣赏的实物或图像资料、教学演示的工具材料、棉签、铅画纸、彩色墨水等工具材料。教学过程:（一）揭示课题1、 欣赏实物器皿的装饰花纹，各种相关的图像资料。老师：同学们请你们看看这些器皿上面有什么样子的花纹。2、 组织学生找出其中装饰美化的共同手法。学生：线和点组成的花纹。3、组织小组讨论寻找可以用于画点与线的工具材料。4、出示用棉签画出的花瓶范画，揭示课题。老师：同学们请看，这里有一张花瓶作品，上面的点和线都是用棉签画出来的。你们想不想来学一学？今天就让我们用棉签作为绘画工具来画一个花瓶。（二）新授1、 教师清晰地演示用棉签蘸墨水作画的方法。1） 点画法用棉签的头顶整个按下，一按一个点。2） 线画法用棉签的头连起来画。3） 块面的画法用棉签的侧面来画。4） 老师小结：这三种用棉签绘画的方法称为点涂法。2、学生动手尝试用棉签蘸墨水作画的三种方法进行练习，熟悉工具材料的特性。3、教师再次演示操作方法，帮助学生纠正出现的问题，要画一些造型，也可以先用铅笔画出造型轮廓。4、学生再次动手实践，用棉签点涂法画出一些造型。5、作业分析：1） 分析花纹如何设计？教师：请学生观察范画花瓶上花纹是如何的？波浪形的线条组成的再加上一些小点。可以设计怎样的花纹？请学生们分组讨论一下？学生小组讨论后交流：三角形的花边、棱形的花边、加上一些小花、爱心或小点等花纹。6、老师演示作业步骤：作业要求：用棉签点涂法画一个美丽的花瓶。1） 用连点成线的方法画出花瓶的轮廓。2） 画花纹。3） 加些花在花瓶里。7、学生练习，老师巡视指导。三、评价：1、展示作业。以小组举办小小展览会的形式展示学生的作品。2、点评。小组内学生相互分析作品的成功之处并选出最佳作品。3、老师点评小结。第二课时：小花布教学目标：1、知识与技能：用棉签蘸墨水涂抹蜡笔画，认知蜡笔和墨水不相融化的特性。2、 过程与方法：欣赏和分析利用蜡不溶于水的特性来制作小花布的方法，先用蜡笔画出各种装饰图案，再用棉签蘸黑色墨水涂满画面，将花纹显现出来。3、 情感与态度：愉快地参与各个教学环节，乐于动手进行实际操作，体验利用蜡笔和墨水不相融化的特性作画的乐趣，装饰花布的美感。教学重点难点：1、 重点：使用棉签，利用蜡笔和墨水不相融化的特性画一块小花布。2、 难点：掌握好图案的设计、棉签蘸墨水涂色时的方法。教学准备：范画、棉签、彩色墨水、蜡笔、铅化纸等工具。教学过程：一、 导入：1、表演小魔术。1）出示用白色蜡笔画有图案的铅画纸，用棉签蘸黑色墨水涂满画纸。老师：请学生们观察画面有什么变化？学生：白色的图案显出来了。2、分析原理，揭示课题。1）老师：知道为什么图案会显出来呢？2） 学生：因为蜡不溶于水。（学生讲不出了时，老师可以帮忙。）3） 老师：今天我们就来学习利用水不溶于蜡的原理，画一块小手帕。二、 新授：1、学生尝试用利用水不溶于蜡的原理作画。1） 学生随便画些东西，如一个苹果、草莓等。2） 用棉签涂满整张纸。2、老师点评，纠正错误，讲解注意事项。1）问题一：颜色显现地不清楚。采取措施：用蜡笔画时，要深一点。2）问题二：背景色看上去不均匀。采取措施：涂色时要有规律，排列时要一个方向。如：横都是横、竖都是竖等。3、范画作品欣赏，分析花纹如何设计？教师：请学生观察范画上花纹是如何的？波浪形的线条组成的再加上一些小点。可以设计怎样的花纹？请学生们分组讨论一下？学生小组讨论后交流：多种造型的花边、一些有趣的小动物图案、卡通人物造型等等。4、老师演示作业步骤：作业要求：用棉签点涂法画一个美丽的花瓶。1 色蜡笔画花纹。（注意深一点）2 用棉签蘸黑色墨水涂满整张纸。（1、 注意涂色时，棉签要向一个方向涂。）（2、 涂色均匀，饱满。）5、学生练习，老师