1314教学计划 音乐.doc

1314教学计划 音乐 峪口镇第一学区xx-xx学年度第一学期音乐学科教学工作计划年级 1、表演 2、唱游 3、聆听欣赏 4、读谱知识认唱 1、 2、 3、 5、 6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。 教学内容教学重难点教学目标教学方法措施以音乐的美感来陶冶学生，在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。 创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。 一年级学唱歌曲聆听音乐 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 二年级唱歌欣赏学唱歌曲聆听音乐 一、努力培养学生练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。 二、读谱知识知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 能用听唱法模唱歌曲。 三、培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。 以美育人，培养兴趣享受音乐。 峪口镇第一学区xx-xx学年度第一学期音乐学科教学工作计划年级教学内容教学重难点教学目标教学方法措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 三年级唱歌欣赏加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。 使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。 重点发展舞蹈、律动的学习。 增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 四年级歌唱欣赏重点加强声音的练习，注意音量的均衡和气息的控制。 一、发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音。 二、视唱、知识、练耳部分读谱知识 （1）认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用。 （2）学习一个升号的调。 （3）理解3/ 8、6/8拍号的含义。 懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 三、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 峪口镇第一学区xx-xx学年度第一学期音乐学科教学工作计划本学期学生辅导安排学生情况分析学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。 所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。 使学生各方面均有提高。 辅导对象优秀生陈浩南陈斯镇后进生赵志高陈春蕾石琦辅导内容优秀生系统化学习音乐，综述以往学习的乐理知识。 后进生培养音乐的学习兴趣预期目标优秀生能够完满有感情的演唱歌曲。 后进生能够自主的完成一首或两首音乐歌曲。 采取的方法措施设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 多给学生一些视听结合的机会，给学生提问思考的时间。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 峪口镇第一学区xxxx学年度第一学期音乐学科教学进度安排表学科年级周次音乐音乐一二三四1第一课第一课第一课第一课2第一课第一课第一课第一课3第二课第二课第二课第二课4第二课第二课第二课第二课5第三课第三课第三课第三课6第三课第三课第三课第三课7第四课第四课第四课第四课8第四课第四课第四课第四课9第五课第五课第五课第五课10第五课第五课第五课第五课11第六课第六课第六课第六课12第六课第六课第六课第六课13第七课第七课第七课第七课14第七课第七课第七课第七课15第八课第八课第八课第八课16第八课第八课第八课第八课17第九课第九课第九课复习18第九课第九课第九课复习19第十课复习复习复习20第十课复习复习复习峪口镇第一学区教师个体教研计划xx年9月10日贾立军研究问题名称多媒体技术在音乐教学中的应用 1、确定问题的思考多媒体技术走进小学音乐课堂早已成为新时代发展的需要、音乐教育发展的需要，在音乐教学中发挥了它强大的作用。 通过多媒体技术的运用，为学生欣赏、表现音乐创设一种良好的氛围，学生的感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。 这样，既改变了传统的音乐教学模式，学生的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高，大大激发了学生学习音乐的兴趣。 随着科学技术的不断发展，多媒体将会更加广泛的应用到音乐课堂教学上，全面提高音乐教学水平和质量。 2、问题研究的突破口音乐教育是小学艺术教育的重要学科，它在素质教育中发挥着重要作用。 随着音乐课程改革新理念的推广，音乐课的内容已经不仅仅满足于唱唱歌而已，音乐课的内容也就变得越来越丰富、全面了。 随着科学技术的飞速发展，多媒体九十年代以来计算机领域发展的新技术，以其利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点，在教学中集图文声像多形态信息为一体，使虚幻的音乐形象具体化、使复杂知识简单化、使零乱知识条理化、弥补了课堂教学不足，给音乐教学增添了无穷的魅力。 多媒体的运用对于课堂内的教学效果的优化起着一个不容忽视的作用。 3、本学期研究的目标将多媒体运用到音乐教育中，不仅使学生的审美能力得到提高，情感世界得到满足，也尝到成功的喜悦。 通过现代教学手段的运用，将生动的视觉形象和优美悦耳的听觉艺术直观地展现在学生面前，使学生产生联想，激发了学生学习兴趣和求知欲望。 4、本学期研究活动安排（每两周一次）序号日期主要内容主要形式活动安排19月信息技术与音乐学科的整合理论学习资料210月信息技术与音乐学科的整合问题交流交流材料311月多媒体