教案-第9课 朋友你好

第第 9 9 课课 朋友你好朋友你好 一 教学内容分析一 教学内容分析 本节内容是第三单元 走进赛博空间 的第一课时 其主要内容是介绍 QQ 号码的申请 QQ 好友的添加以及 QQ 消息的收发 由于学生刚接触 QQ 本节内容对学生来说可能显得有 些陌生 但不乏趣味性 教师可通过通俗易懂的语言 简单的任务 让学生在轻松的气氛 中完成本节课的学习 二 学习者特征分析二 学习者特征分析 小学五年级学生思维活跃 求知欲强 竞争心渐强 渴望与人交流 学生抽象思维较 弱 更倾向于感性认识的获得而获得理解 他们与人交朋友的兴趣较强 好表现自己 如 果引导得当 更能积极地投入到学习当中 三 教法建议三 教法建议 本课主要是向学生介绍了如何用 QQ 软件进行交流 通过这堂课的学习 要让学生对 QQ 聊天和赛博空间有个初步的印象 知道如何运用 QQ 在网络上和 QQ 好友聊天 1 首先要让学生了解 QQ 的相关信息 知道 QQ 软件是用来在网络上进行交流的工具 知道怎样申请 QQ 号 知道通过 QQ 可以和自己的好朋友进行联络 2 在上课开始时可用 你们心目中的赛博空间是什么模样 之类的问题带动学生们 进行讨论 让学生自己描述一下他们眼中的赛博空间 这样不仅能够带动课堂的气氛 也 会引起学生的兴趣 3 对于学生们交流的内容先不要进行对错评价 等同学们交流完毕之后 把同学们 交流的主要信息罗列出来 让同学知道他们心目中的赛博空间汇总得到的模样 然后用 想要知道赛博空间的真实模样 首先我们要来学习如何使用 QQ 这是我们认识赛博空间 的第一步 这类的话语将学生们引入到 QQ 的学习 4 对于学生的基础不同这一现状 应该进行有针对性的教学 对于基础差一点的同 学 老师要在后面的个人指导中给予更多的照顾 对于学习基础较好的同学 可以让他们 自行探索更高难度的任务 比如 QQ 邮箱的申请 好友的分类 状态的更改等等 让他们不 会觉得课堂难度太低 无法引起太大的兴趣 四 教学过程四 教学过程 科目信息技术年级五年级班级 课时1 课时课型新授课时间 课题朋友你好 教 学 目 标 知识能 力品德 1 让学生知道 QQ 这个概念 明白用 QQ 可以进行网上交流 2 让学生知道如何在网上申请 QQ 号 添加 QQ 好友 收发 QQ 信息 教学 重点 难点 重点 QQ 号码申请过程需要注意的选项的填写 难点 QQ 信息发送界面中其它的功能 板书 设计 示意 框图 第九课 朋友你好 一 申请 QQ 号码 二 添加 QQ 好友 三 收发 QQ 信息 教 学 准 备 知识准备 网页浏览的基本知识 硬件准备 接入互联网的计算机 教 学 过 程 教师活动学生活动教师意图时间 一 课前导入 同学们一定知道大名鼎鼎的 QQ 通过 QQ 你可以与 五湖四海的朋友联络哦 接下来 我们就一起来学习怎 样使用它吧 边听边思考 引入新 课 让学生 产生兴趣 2 二 朋友你好 1 申请 QQ 号码 那么我们怎样通过 QQ 与朋友交流呢 首先我们要一起来申请一个属于自己的 QQ 号码 打开申请 QQ 号码的网页 在页面上单击 立即申请 在新页面中单击 QQ 号码 输入用户信息 确定就 可以申请到一个 QQ 号码了 2 添加 QQ 好友 我们已经拥有了一个属于自己的 QQ 号码 那么我们 如何使用它呢 启动 QQ 软件的步骤是 单击 开始 在弹出的菜 单中依次选择 所有程序 腾讯 QQ 就可以启动 了 或者是通过双击桌面的快捷方式打开 QQ 在登录界 面中输入 账号 和 密码 单击 登录 登录了自己的 QQ 后 我们怎么用它来找朋友呢 单击 QQ 界面底部的 查找 按钮 在 查找联系人 对话框输入好友 QQ 号码并查找 找到好友之后 单击 添加好友 输入验证信息 等待好友确认 收到请 求的一方 通过确定可以将对方添加为自己的好友 并 且自己也将成为对方的好友 3 收发 QQ 信息 找到了朋友之后 我们该怎样和朋友聊天呢 双击好友列表中的好友头像 输入你要说的话 单 击 发送 收到好友发来的信息 任务栏上都会有闪 烁的喇叭提示 单击消息发送者的头像可查看消息内容 师 我们是不是只能传送文字信息呢 如果要传递 图片 该怎么办呢 提示 可通过 QQ 消息界面的 传送图片 按钮来 实现 阅读教材 认真 思考 并紧跟教师的 讲解进行操作 阅读教材 认真 思考 并紧跟教师的 讲解进行操作 阅读教材 认真 思考 并紧跟教师的 讲解进行操作 阅读教材 认真 思考 并紧跟教师的 讲解进行操作 通过操 作实践 掌 握申请 QQ 号 码的方法 通过操 作实践 掌 握登录 QQ 的 方法 通过操 作实践 用 QQ 收发信息 的方法 8 2 5 8 三 课堂练习 申请一个属于自己的 QQ 号码 并将你的好朋友添加 进来 然后和你的好朋友尽情地聊天交流吧 按要求完成作业 组织学 生进行练习 巩固学习效 10 果 四 课堂总结 本