幼儿园创建家园社区工作计划.doc范本

幼儿园创建家园社区工作计划20*年度家园社区工作计划*市北区第五教工幼儿园20*年，我园家园社区工作将以重观念转变，促能力提高为指导思想、以家园社区和美共育，促幼儿全面和谐发展为核心目标、以互动、参与、共赢的家教指导、家园共育活动模式为主体，不断探究、拓展家园社区工作的新路。1、 重教师观念的转变，促教师家园社区工作、家教指导工作能力的提高。（一）更新观念，转换角色 本年度，我园将在组织教师认真研学纲要的基础上。通过调查研究发现教师们在家园社区工作中存在的问题，以反思讨论的形式进一步更新教师对家园社区共育的观念，使教师们树立在教育孩子的问题上，家长与教师是共同、互通、合作的教育者，是为着共同的教育目标教育好孩子而结成的平等合作者，在谁为谁服务的问题上，使教师们牢固树立幼儿园和教师为家长服务、为孩子的发展服务的思想意识。（二）提高素质、增强能力要有的放矢的开展好家园社区共育工作、能切实有效的对家长开展家庭教育工作进行指导，对教师、特别是青年教师教育素质提高、能力提升、知识储备、经验积累的要求，也随着时代的发展及家长对教育的重视程度不断提高。因此，本年度我园在教研工作中，将采用调查问卷分析、家长言行记录分析、家教指导案例解析、综合理论学习等形式，不断提高教师观察了解家长、与家长沟通及指导家长开展家教活动的能力。2、 重家长观念的转变，促家长家庭教育能力的提高。（1） 更新观念 主动参与针对目前相当一部分家长中存在的教育是幼儿园、学校的事，家长只要听命园校、教师即可；重智轻德，重知轻能，忽视全面发展；溺爱，保护多，包办多，过高期望，违背教育规律；随意性大，缺乏明确的目标与方向；重生理、轻心理；忽视对孩子独立人格的尊重；家长之间在教育上的不一致等问题和误区。我园本年度将以寓教育于活动中的形式和策略、用实事、实例、孩子的发展、转变和横向比较的方法，影响、感化、教育、带动家长教育观念的更新、参与意识的增强。（2） 形式多样 提高能力1、 在家庭中指导家长开展“fun的家庭教育环境创设”为主题的家教指导活动。“fun”是一个英文单词，欢乐的意思。“fun”也寓意着一种新型的家庭生活方式f是家庭成员每天一起的健身运动；u是指家庭成员应共同营造轻松、协调的家庭环境；n是指家庭中均衡合理的营养搭配。在这一主题活动中，我园将重点围绕“如何在家庭中为幼儿创设教育环境”、“培养孩子良好阅读习惯的方法与策略”、“家庭膳食巧搭配”等中心活动，以沙龙、辨析、家庭实景观摩、活动网上论坛、故事大王家庭赛等形式，引导家长了解欢乐家庭创建的意义、掌握欢乐家庭创建的方法，由表及里、由点代面的在我园开展起欢乐家庭创建活动，使幼儿在愉悦的环境中获得和谐的发展。#2、在幼儿园中引导家长开展“主动参与、热忱互动、理性反思”为目的的家园互动活动。家长对家园互动活动的“主动参与、热忱互动、理性反思”对转变家长的教育观念、提高家长的家教能力具有极大的帮助。开放、参与是家园共育活动的中心词，本年度我园在家园共育各种活动中（开放日、亲职教育、客座教师、节庆日、亲子同乐等）重点围绕着“提高家长对活动和幼儿的评价能力”，开展指导活动。首先，我们将在各类共育活动中为家长设计了一份观察记录表和行动指南，使家长通过记录表明确该看什么、如何看，以及统一的评定标准。事先向家长提出要求，在不干扰孩子的情况下，如实记录孩子在各种活动中的表现，如言语、动作、行为、表情等。记录的材料要客观，以提高评价的科学性，记录的结果要真实，提高家长的评价素养。并将家长的记录表进行汇总，按班级、年龄组对各项目进行统计，公布结果。让家长心中有数，知道自己的孩子与别的孩子的异同。其次，我们还将通过家长学校、讲座等形式对家长进行指导。利用分层指导，即对小、中、大班幼儿家长进行了分别指导；分类指导，召集如：不爱举手发言的幼儿家长召开座谈会，使他们知道孩子举手发言是爱动脑筋的表现，有利于语言能力和思维能力的发展。要求家长在家庭生活中鼓励孩子发现问题，提出问题，并找出解决问题的多种答案；个别指导，如有的小朋友吃饭很慢，又不能做到“三净”，保健教师就教给家长几种“绝招”，请进餐习惯好的幼儿家长向其传授经验等方法，提高家长参与活动的能力。最后，我们还将在全园开展生日读书会、假日活动组、重温老游戏、参与是家长会等活动，激发家长参与活动的积极性和主动性。总之，我们将以幼儿园教育指导纲要为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育。通过幼儿园家长工作这个抓手，夺取幼儿园各项工作的全面胜利，实现幼儿园教育与家庭教育双赢。二月 期初家长课程论证参与会 教师理论学习研讨树立全新的家园社区共育观念三月 三八节家园社区互动主题教育活动。创“fun家庭教育环境”活动启动仪式四月 “互动 参与”主题开放周（即多形式、多层次、多目标的家长开放日活动）教师教研家长言行记录分析全园性的家*龙“如何在家庭中为幼儿创设教育环境”五月 “为婴幼儿创设和谐的家庭教育环境”面向社区主题早教指导活动全园性的家*龙“怎样让阅读成为孩子的生活习惯”、六月 “互动 参与”主题开放周（即多形式、多层次、多目标的家长开放日活动）“怎样让孩子过一个快乐