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文档简介

1 广告策划与营销 课程标准解析 汇报人 焦丹琳 2 课程性质 本课程在专业中的地位 1 所属专业大类 经管2 所属专业类 企管3 基础课程体系 市场营销管理4 核心课程体系 市场营销策划5 课程设置目标 培养经管类专业学生广告策划 广告营销 广告调研及广告客户服务等职业能力 3 在能力培养方面与其它课程的分工与联系 本课程是从市场营销策划课程体系划分出来的一个分支学科 与市场营销管理课程 市场营销策划课程的能力培养体系相比较 分工体现在侧重于广告作品 广告事件 广告活动的策划与营销能力的培养 在进行广告事件 广告活动的营销策划时 本课程与市场营销学 市场营销策划学 大众传媒学 新闻学的理论与实务有紧密的联系 在进行广告作品设计制作时 与实用软件学 实用美术学 实用书法学 美学 实用语文 实用摄影等相关课程的知识技能有紧密的联系 4 设计依据 1 立足于培养学生综合职业能力 侧重于培养广告策划与营销推广的职业能力 2 知识板块和能力本位训练板块相配套并融为一体 3 以工作过程为导向 以模拟工作场景和分解学习环境来构建课程学习与实训内容 5 设计思路 1 知识板块 按照广告策划和广告营销的逻辑思路设计十一个学习情境教学内容2 实训项目板块 对应十一个学习情境内容 分解为二十八个子情境和七个实训项目3 将工作内容或任务分解为三类 利用以完成这三类工作任务来贯穿两个板块4 坚持由易到难 由模仿到实操 由仿真到全真的教授流程 坚持按照资讯 决策 计划 实施 检查 评价的环节实施 6 知识目标 为培养高职学生职业技能的需要 本课程力求将广告理论与实务融为一体 运用广告基本理论 紧密结合广告运作实务 系统阐述现代广告的基本规律和运作技巧 7 能力目标 本课程坚持以提高学生广告策划与营销的专业素质为基础 以培养学生广告作品设计和制作以及广告活动整体策划的综合能力特别是创新能力和实践能力为主线 兼顾学生的后续发展需要 确立理论必需 能力实用 理念创新为能力培养目标 8 9 10 学习情境 十一 实施对广告活动的管理 11 内容设计 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 实施设计 教学团队 23 教学方法 在教学方法上 资讯的提供采用启发式 在学法上体现探究性 利用PPT课件多采用案例法 讨论法 现场创作或课后制作等多种教学方法 让课堂互动起来 并使用配合教学进程而精心选择的系列视频经典广告作品等 增强学生接受资讯内容的生动性 实效性 之后的决策 计划环节 采取小组活动法完成 实施计划时属于校内仿真模拟则采取角色扮演法 项目剖析法完成 属于全真实施则以小组的形式进行社会实践 分工协作完成计划内容
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