




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
附件:全省第二届高校艺术教育科研论文评审活动指南一、指导思想全省第二届高校艺术教育科研论文评审活动要以党的十七大精神为指导,坚持以育人为本,理论联系实际,围绕我国高校艺术教育改革发展的理论问题与实践问题,发挥高校艺术教育科学研究在理论指导、实验探索和决策咨询方面的作用。二、参加对象全省高等学校教师及管理人员(包括各类普通高校公共艺术教育、各类普通高校专业艺术院系和专业艺术院校、各类普通高校艺术师范类专业、高等职业院校的艺术教师及管理人员),有关教科研单位的研究人员,教育行政管理人员以及其他有关人员。三、研究领域1、深入学习和领会党的十七大精神,以促进人的全面发展、构建社会主义核心价值体系、建设中华民族共有精神家园为新的视角,拓宽、深化高校艺术教育思想和理论的研究,包括高校艺术教育的性质、内涵、地位及特有的教育功能,我国近现代高校艺术教育思想、历史沿革和现实状况,高校艺术教育改革发展的规律和特点,以及与素质教育相适应的高校艺术教育发展思路等方面的研究;2、结合高校艺术教育改革发展的实践,针对当前高校艺术教育的重点、热点问题,进行以实验性、应用性为主的课题研究,为教育改革实践服务,为教育行政决策服务;3、根据社会建设和文化教育事业发展的需要,对高等学校艺术专业的学科定位、专业设置、布局结构、培养模式以及教学内容等方面的研究;4、提高普通高校公共艺术教育水平的研究,包括高校公共艺术课程建设、教材建设和评价体系建设,艺术教育教学管理,艺术教育师资队伍建设,艺术教育资源配置,教学改革实验案例,以及开发利用现代教育技术等问题的研究;5、根据党的十七大报告关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,针对当前国家基础教育课程改革的形势和教师专业化发展的需求,对普通高校艺术类教育专业培养目标和教育模式,招生制度和分配制度,课程改革和教学改革,以及提高艺术教育专业学科建设水平和科学研究水平等方面的研究;6、高等职业院校艺术教育课程建设,教育教学管理,以及艺术教师培养模式等问题的研究;7、关于高校学生艺术活动的研究,探索高校学生艺术社团建设和管理模式;针对大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性,探索在正确价值导向下丰富高校学生精神生活的有效途径,特别是普及高雅艺术、构建以“向真、向善、向美、向上”为特质的校园文化的研究,探索如何为促进大学生的和谐发展营造良好的人文环境和文化氛围;8、关于高等学校艺术教育的国际比较研究,探索如何借鉴国外高校艺术教育的经验,以及如何推进我国高校艺术教育的国际交流。四、入选论文要求1、论题应围绕本届论文评审活动的研究领域范围,注重理论与实践相结合,进行有深度的研究,体现创新精神,求真务实,解决高校艺术教育的有关理论问题与实际问题,力求学术观点有新意,在实践中有推广价值。2、自觉遵守科研道德,运用科学的研究方法,定性研究和定量研究相结合,提倡实验性、应用性的研究。课题研究要注重科学性和严谨性,保证数据和资料的可靠性(原始数据应保留备查)。3、论文撰写符合学术规范。每篇论文署名作者不超过3名。4、论文和论文摘要统一用A4纸张打印,标题用小2号黑体,正文用小3号仿宋体,单面打印,一式2份。每篇论文不超过6000字,论文摘要不超过600字。5、为便于论文的密封评选,论文的标题和正文中请勿出现作者及所在单位字样。请在论文申报书(附后)上填写作者姓名、单位、论文题目、邮编、电子邮箱、联系电话,并加盖报送单位的公章。五、论文报送方法与要求参加本届论文评审活动的论文必须为2005年9月以后撰写,没有在公开媒体上发表过的论文,并经学校有关单位加盖公章按相关要求统一报送。各高校报送论文的数量不限。论文报送的截止日期为2008年7月10日(以当地投递邮戳为准)。论文报送地址:省教育厅艺术教育委员会办公室,长沙市书院路湖南省第一师范学校内,邮编:410002,联系人:刘大维,电话:07315815629。六、论文的评选全省第二届大学生艺术展演活动组委会将组织有关专家对各高校报送的论文进行评审。论文设一等奖、二等奖、三等奖,并将最优秀的100篇论文报送教育部参加全国评审。附:全省第二届高校艺术教育科研论文评审活动论文申报书附:全省第二届高校艺术教育科研论文评审活动论文申报书论文题目:_申报者姓名(含合著者):
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年工业互联网平台云计算资源动态分配在智能家电互联互通中的应用案例报告
- 2025年电商平台大数据与智能客服应用分析报告001
- 2026届浙江省温州市龙湾中学化学高二第一学期期中教学质量检测试题含解析
- 2026届浙江省各地高一化学第一学期期中达标检测模拟试题含解析
- 2025年计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试模拟试卷:高级程序员考点精讲
- 2025年小学数学毕业升学考试计算技巧与训练冲刺押题试卷
- 现代化肥基础知识培训课件
- 新中国初期的政治建设教案及教学反思
- 2025年注册会计师(CPA)考试 会计科目冲刺试题试卷及详解
- 现代化养殖知识培训内容课件
- 发热待查临床路径
- 500kV变电站屋外架构组立吊装工程施工安全技术交底
- 典范英语7-2中英文对照翻译Noisy Neighbours
- (完整版)污水处理站施工方案
- 排尿评估及异常护理
- 硅锰合金的冶炼要点
- 人教版七年级初一数学:期中考试初一数学试卷及答案
- PDCA护理质量持续改进提高护士交接班质量
- 减速机整机检验报告修改版
- 叉车日常检查维护记录
- DID双重差分法
评论
0/150
提交评论