数词、形容词和副词.doc

14 数词、形容词和副词1. 基数词应用的几点注意事项：(1) 基数词可以用来表示年级、班级、房间号码、电话号码和编号。并且单词开头字母要大写。例如：I am in Class Five, Grade Nine. 我在九年级五班。Tomorrow we are going to learn Lesson Five. 明天我们将要学习第五课。(2) 基数词的单位hundred，thousand，million和billion等用来表示具体数目，前面有具体的基数词时，这些词的后面不加s。例如：There are ten hundred students in our school. 我们学校有1000名学生。但是当hundred，thousand，million和billion等用来表示不具体的数目时用“hundreds/ thousands/millions/ billions of 名词”来表示，这些词的前面也不用具体的基数词。2. 序数词：A. 序数词的构成：(1) 119的序数词除了第一（first），第二（second）和第三（third）之外，其他的序数词是由基数词加后缀th构成的。例如：第四fourth，第六sixth，第七seventh等。注意几个序数词的特殊变化：fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十 二。 (2) 逢十的序数词的构成方法是：先将“几十”的基数词的词尾-ty变为-ti再加eth。例如：第20twentieth，第30thirtieth，第40fortieth。(3) 两位数的序数词如果包含19的个位数，十位数用基数词，个位数用序数词。例如：第21twenty-first，第34thirty-fourth。(4) 百、千、万的序数词有hundredhundredth，thousandthousandth。(5) 定冠词the和序数词连用表示顺序。不定冠词a/an和序数词连用表示“又一、再一”的意思。You are the second and I am the fourth. 你第二，我第四。（表示顺序）Can you do it a third time? 你能再做一次吗？（已经做过两次了）3. 分数表示法：分数是以基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子是“1”的情况外，分母的序数词都要用复数。a half 1/2 one third 1/3 two thirds 2/3 a (one) quarter 或one fourth 1/4分数在句子中作主语的时候，谓语动词的单、复数形式由of后面的名词来决定。如果of后面的名词是可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式；如果of后面的名词是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。Two fifths of the students in my class are from the village. (3) 时刻数字写法读法8：008:108:158:308:408:45eight oclockten past eight(a) quarter past eighthalf past eighttwenty to nine(a) quarter to nineeighteight teneight fifteeneight thirtyeight fortyeight forty-five三、易错点点拨：1. 基数词和序数词用法混淆。(1) My sister is ninth years old and she had a party for her nine birthday last night.2. 基数词和名词构成合成词时误用复数。My teacher is a twenty five-years-old girl.3. 基数词表示编号时大小写误用。What class are you in? I am in class five.4. hundredthousand一类词单复数用法混淆。(1) There are about hundred of children injured during this earthquake.(2) More than two thousands yuan was stolen last night.5. 分数用法的易错点，例如：(1) I think two five of the students in our school are working hard at their lessons.(2) About three fourths of water for the villagers are from this lake.形容词和副词知识1. 副词的知识点副词经常用来作状语，修饰动词或者形容词，副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。Your mother spoke to us politely. 你妈妈非常有礼貌地给我们说话。Luckily, we met our English teacher at the gate of the school. 幸运的是，我们在校门口遇到了我们英语老师。2. 形容词和副词的比较等级：形容词和副词一般有三个等级，即原级、比较级和最高级。一般来说，表示两者同等或不同等程度时用原级，通常用“as + 形容词/ 副词原级 + as .”或“not as （so）+ 形容词/ 副词原级 + as .”的结构。例如：My brother is as tall as I. 我弟弟和我一样高。It is not so hot in Beijing as in Wuhan. 北京没有武汉热。表示两者的比较时用比较级，通常用“形容词/ 副词比较级+than”的结构。例如：I am much better than I was yesterday. 我比昨天好多了。Math is less interesting than English. 数学不如英语有兴趣。表示一定范围内两者以上的比较时，用最高级，通常用“the + 形容词/ 副词最高级 （+名词） + of (in) .”的结构，只是副词最高级前可省去定冠词the。例如：This is the busiest day of the week. 这是我本周最繁忙的一天。My sister sings best in my family. 我妹妹是我们家唱歌最好的。4. 形容词和副词的比较级变化：规则变化：(1) 单音节词直接在其后面加er/est。例如：talltallertallest hardharderhardest(2) 以字母e结尾的单音节词在其后面直接加r/st。例如：bravebraverbravest。(3) 以一个辅音字母结尾闭音节单音节词，双写这个辅音字母再加er/est。例如： big biggerbiggest；hothotterhottest。(4) 以辅音字母y结尾的双音节词，先把y改为i，再加er/est。例如：happyhappierhappiest。(5) 其他双音节词和多音节的词，在前面加more和most。例如：interestingmore interestingmost interestingcarefullymore carefullymost carefully(6) 不规则变化：good/wellbetterbest bad/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthest badlyworseworst 5. 形容词和副词的比较等级的其他用法(2) 两者相比表示倍数的时候用twice (.times) as原级as结构。例如：His mistakes are twice as many as yours in the homework. 他家庭作业的错误是你的二倍。(3) 比较级前面可以用many，much，far，a little，a bit，a lot等词修饰表示程度。例如：The sun is much bigger than the earth. 太阳比地球大多了。We will come back a little later. 我们会稍迟一点回来。(4) 两个形容词和副词的比较级可以叠加表示“越来越”的意思。其结构可以是：比较级and比较级，而多音节词可以用more and more比较级结构。例如：The days are getting longer and longer. 天正变得越来越长了。Your sister becomes more and more beautiful. 你的妹妹变得越来越漂亮了。(5) 如果表示“越，就越”可以用“the比较级，the比较级”的结构。例如：The harder you works, the more you will get. 你越努力学习，你得到的就越多。(7) 当比较的双方属于同一范围内时候，用other或者else排除自己，因为自己不能和自己比较。例如：Shanghai is bigger than any other city in China. 上海比中国其他的城市大。如果比较的双方不属于同一范围内时候，则不存在和自己比较的情况，所以可以不用other或者else。例如：Shanghai is bigger than any city in Heilongjiang. 上海比黑龙江的任何城市都大。三、易错点点拨：1. 比较级的形式误用。(1) Your room is more and more dirty. You had better clean it.(2) Our school is becoming more beautiful and more beautiful.解析本句子是考查形容词的比较级叠加的用法。形容词beautiful是多音节的形容词, 所以它的比较级的叠加用more and more形容词的结构。所以去掉第一个beautiful。2. 比较级的修饰词用法混淆。My English is very better than yours.解析本句子是考查形容词比较级前的修饰词的用法。形容词的比较级前面可以用many，much，far，a little，a bit，a lot等词修饰表示程度。但不能用very，所以把very改为much。3. 形容词和副词比较级、最高级的用法相混淆。I think the car is fastest of all the three.解析本句子是考查形容词的最高级的用法，形容词的最高级前面用定冠词the，副词的最高级前可以不用定冠词the。所以fastest前加the。4. 比较的对象不一致。The weather in Beijing is worse than Shanghai .解析本句子是考查形容词的比较级用法，两者相比的对象必须一致，北京的天气必须和上海的天气相比。所以把shanghai改为that in Shanghai，用that代替上文提到的weather，以避免重复。 15 不定式1.不定式的基本形式是to+动词原形，但有时省略to。不定式的否定形式是not+不定式。不定式在句子中不能单独作谓语，但可以做主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。（1）作主语：动词不定式作主语的时常用形式主语it放在句子的开头，将真正的主语不定式放在句子的后面。 To learn English is not easy. 学习英语不是很容易的。 It is very easy to climb that small hill. 爬那个小山是非常容易的。（2）作表语： Your job is to look after these babies. 你的工作是照看这些婴儿。 The most important things during the earthquake are to save lives. 在地震中最重要的事情是救人。（3）作宾语：不定式作宾语时如果后面有宾语补足语，要把不定式放句未，宾语位置用it代替。 My teacher likes to play with the children. 我的老师喜欢和孩子们玩。 He feels it his duty to help others. 他认为帮助别人的责任。（4）作宾语补足语：常用于want, wish, ask, encourage，order, tell, know, allow, help, advise, wait for等动词或动词短语后。 The doctor asked him to take off his coat. 医生让他脱掉外衣。 The father doesnt allow his children to wear that kind of clothes. 这位父亲不允许他的孩子穿那样的衣服。（5）作定语：不定式作定语通常放在被修辞的名词或者代词的后面。例如： Do you have anything to say for yourself? 你还有什么话要说吗？（6）作状语：可以表示目的、结果、原因等。例如： I came here to see your mother. 我来这里是看望你的妈妈。 He is too young to help me. 他太小了还不能帮我。注意：特殊疑问词动词不定式：特殊疑问词who，what，which，when，where和how后面用动词不定式。例如：I dont know what to do next. 我不知道下一步该怎么办。I asked the teacher how to learn English.我问老师如何学习英语。2. 动名词的知识点：动名词是由动词原形的后面加词尾ing。和动词的现在分词一样，动名词具有动词和名词的特征。动名词的后面可以有宾语和状语。例如：Would you mind my smoking here? 我在这里吸烟你介意吗？动名词在句子中可以作主语和宾语及定语等。例如：Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛有害。I knew her at the waiting room in that hospital. 我在那家医院的候诊室里认识她的。3. 现在分词和过去分词：The glass is broken. 玻璃杯子坏了。Dont read in a moving car or bus. 不要在开动的汽车上读书。Have you read the novel written by your father? 你看到你爸爸写的小说了吗？4. 需要注意的几个问题：（1）有些动词只能接不定式作宾语。如：agree (同意)，offer (提出)， plan (打算，计划) ，ask (要求)，promise (答应)，help (帮忙)， prepare (准备)，decide (决定)，refuse (拒绝)，dare (敢于)，choose (选择)，wish，hope（希望），want，would like (想要)等。We all agreed to go to the zoo on Sunday. 我们都同意周日去动物园。Do you want to go with us? 你想和我们一起去吗？（2）有些动词后只能接动名词作宾语，初中常见的动词有：mind, finish, dislike, enjoy, keep, suggest等，另外在介词后面要用动名词作宾语如prevent sb. from, look forward to, succeed in，be used to(习惯于) 等这些短语后。 I enjoy playing the piano very much. 我非常喜欢弹钢琴。 We are looking forward to seeing you soon. 我们渴望不久以后见到你。（3）有些动词接不定式和动名词作宾语都可以，但是有区别，例如： A: remember to do 记得去做某事(未做) remember doing记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school 记着放学后去趟邮局。 Dont you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗? B: forget to do忘记要去做某事。(未做) forget doing忘记做过某事。(已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。 C: stop to do sth. 停下来去做某事 stop doing sth. 停止做某事The students stop to listen to their teacher. 学生们停下来去听他们老The students stopped talking. 学生们停止了谈话。 D: need to do 需要做 表示主动语态，主语为人。 need doing 需要被做 表示被动语态，主语为物。 You need to get up early. 你需要早起。 The window needs cleaning. 窗户需要（被）擦了。（4）有些动词接不定式和动名词作宾语都可以，意义基本一样：如like, love, hate, prefer, begin, start, continue等。A. like, love, hate, prefer 在英国英语中稍有区别，接 to do 强调一次性的动作，接doing强调习惯性的爱好。 I like singing, but I dont like to sing for you.B. begin与start本身为进行式时，后面接不定式。 He is beginning to see his mistakes. 他开始看到了他的错误。三、易错点点拨：1. 动词作谓语和非谓语分辨不清。(1) It is very difficult for you finish the work.(2) Eat a lot of vegetables is good for your health.(3) We have a lot of homework do today.解析本题是考查动词不定式作定语的用法，动词原形不能修饰名词homework，动词不定式可以在句子中作定语，表示“要做”，所以把do改为to do。 (4) We have already seen the film direct by Zhang Yimu.解析本题是考查动词的过去分词的用法。direct不是句子的谓语，因为和前面的名词是被动关系，所以用过去分词在句子中作定语，修饰前面的名词。所以把direct改为directed。(5) The machines are made work at full speed. (6) Thank you for help me.2. 不定式和动名词作宾语的误用。(1) I remember to put down his telephone number. Oh, look! Its here.二介词是一种虚词，一般用在名词、代词等的前面，用来表示其后面的名词或者相当于名词的词或短语和其他句子成分的关系，在句子中不能单独作句子成分，需和它后面的词共同充当句子成分。介词后面的名词或者相当于名词的词或短语叫介词宾语。可以作介词宾语的词通常有：1）名词、代词或从句。例如： He lives near the school. 他居住在学校附近。 Our teacher was very angry with him. 我们的老师非常生他的气。2）动名词。例如： They have a good idea for solving this problem. 他们有一个解决这个问题的好方法。3）动词不定式（仅限于介词but，except）例如： I want nothing except to sleep. 除了睡觉，我什么也不想做。三、知识要点：1. 连词的用法A. 并列连词1) 表示平行或者对等关系，常用的有and，so，not onlybut also（不仅而且）， bothand(两者都)，neithernor（既不也不.）等。 例如： Not only does he love the teachers, but also the teachers love him. 2) 表示转折关系，常用的有but，yet（然而），while（然而）等。例如： I am poor，but I am very happy. 我很贫穷，但是我很愉快。3) 表示选择关系，常用的有or，eitheror（或者或者），not but (不是而是)等。例如： You may go with us，or you may stay at home. 你或者和我们一起去，或者呆在家里。4) 表示因果关系，常用的有：for (因为)，so（因此）等，此时for不能放在句首。 He must sleep, for his room is dark. 他一定睡了，因为房间是暗的。B. 从属连词1) 引导时间状语从句，常用的有：before，after，when，while，until，since，as soon as I will come to tell you as soon as it comes out. 结果一出来我就来告诉你。2) 引导原因状语从句，常用的有：because（因为），as（因为），since（既然） Because it was too late, we took a taxi. 因为天晚了，我们打了一辆出租车。3) 引导结果状语从句，常用的有：so that（如此以致于），suchthat（如此以致于），so that（结果）等。 She was so careless that she forgot to write her name on the paper. 她那么粗心，都忘记在卷子上写名字。4) 引导条件状语从句，常用的有：if，unless（除非），as long as（只要）等。例如： We will come here if it is fine tomorrow. 如果明天天气好的话我们就来这里。5) 引导让步状语从句，常用的有：though，although，even if（即使），however（无论怎样）等。We were still working though it was very late. 尽管很晚了我们仍然在工作。6) 引导比较状语从句，常用的有：as，than，so/ asas，more than。例如： This book is more interesting than that one.